支援少先隊工作好校長事蹟材料（通用9篇）
支援少先隊工作好校長事蹟材料（通用9篇）
在學習、工作、生活中，大家對事蹟都再熟悉不過了吧，從先進物件的形成和內涵上來分，事蹟可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編收集整理的支援少先隊工作好校長事蹟材料（通用9篇），希望對大家有所幫助。
支援少先隊工作好校長事蹟材料1
李紅兒，男，漢族，39歲，中共黨員，本科學歷，中小學一級教師，現任兩當縣張家學校校長。曾獲縣級文化體育工作先進個人、隴南市抗震救災優秀共青團員、隴南市全民健身活動優秀社會體育指導員、甘肅省義務教育監測先進個人等榮譽稱號。作為一名教師，他默默地在教壇上耕耘著，作為一名學校管理者，他踏踏實實地管理好學校，積極創新地發展著學校，把創品牌特色學校作為學校發展的目標，把發展教師作為學校發展的動力。
自擔任校長以來，他十分重視、關心和支援少先隊工作，抓好學校管理工作的同時，負責學校德育工作。積極為輔導員和少先隊組織開展教育活動創造有利條件，解決實際問題，把建造具有活力的學校少先隊組織作為師生髮展的途徑。為學校少先隊工作的全面發展而不懈努力著。
支援少先隊工作好校長事蹟材料2
趙文，男，漢族，1983年7月出生，中共黨員，理學碩士，中小學一級教師，2016年秋季學期起擔任六巷鄉九年制學校校長，擔任資訊科技學科教學。六巷鄉九年制學校是一所鄉村半寄宿制學校，任職以來，他以少先隊工作為抓手，提出“三精三自”學校管理模式（精神引領、精心實施、精細評價；自我教育、自我管理、自我服務），採用45+10課間安全管理，在寄宿生管理上將教師輪流值班正常化，面對鄉村學校文化活動較少，尤其是不重視團隊工作的現實，他到任後，完成學校博暢文化建設規劃，把少先隊工作提升列入校園文化提升的核心環節，盡力推動學校文化提升，學校工作以博暢校園文化統領全域性，經常性地開展各類團隊活動。
他把“文化進校園，美德入心靈”作為學校德育發展的主軸，把學校共青團和少先隊大隊組織作為師生活動的重要平臺，要求少先隊大隊部以大隊為單位，協助教導處、校安辦的安排開展好各類教育實踐活動；學校少先隊經常組織形式多樣的活動，如三月份的師生拔河聯誼賽、六月份的文藝匯演、十月份的爬山比賽、十一月的趣味運動會和元月份的廣播體操比賽等，充分發揮了少先隊集體的先進性。一步一個腳印地落實好發展規劃的實施，探索出學校少先隊工作助推德育文化提升的管理特色，得到社會各界的充分肯定。
支援少先隊工作好校長事蹟材料3
包永強，武都區馬街小學校長，中共黨員，在職本科學歷，中教一級教師，他在農村教育戰線上奮鬥了14年，對工作任勞任怨，認認真真；對同事愛護有加，排憂解難；對學生情深意重，關愛備至。
任馬街小學校長以來，多次受到上級部門表彰，先後獲得“區級示範學校”“育才杯一等獎”“區級營養早餐示範校”“教學質量一等”“市級示範學校”“省德育示範校”“國家校園足球學校”等，他既“謀勢”，亦“謀子”。把身心都投在學校發展上，從學校發展規劃到校園文化建設，從關心教師生活到關愛學生起居，無不親力親為。
在工作當中不擺架子，寬厚仁和，待人處事公正民主；在教學管理上，他嘗試有利於學生創新精神和實踐能力的培養；在德育工作管理上，他以高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合農村學生身心特點的實效性；在學校管理上，他以身作則，率先垂範,贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權，使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，為學校逐步實現從傳統教學到現代教學的跨越、從粗放管理到依法治校科學管理的邁進創造了有力的人文環境。
14年來他先後獲得“優秀教練”“優秀班主任”“優秀共青團幹部”“優秀共產黨員”“優秀校長”“省農村骨幹教師”風雨滄桑，依然心性不變。他始終堅守在教育這一塊精神高地上，守望著自己理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的夢。
支援少先隊工作好校長事蹟材料4
沈漢，男，51歲，中共黨員，小學高階教師，漢陰縣平梁鎮中心小學校長。22年的校長任職經歷，使沈校長充分認識到，一所好的學校，師生良好的政治思想是前提。因此，沈校長曆來重視對少先隊這個學生思想引領主陣地的建設，整合多方資源支援少先隊工作的開展。
近年來，學校少先隊工作以“立德樹人”為核心，以“潤澤教育”為理念，逐漸形成了“一個陣地建設、四個組織建設、五個主題教育、四個板塊活動”的“1454”工作模式，這一工作模式被確定為漢陰縣中小學少先隊亮點工作，並在全縣推廣。學校少先隊連續兩年被評為“漢陰縣少先隊工作先進集體”，2016年被評為“安康市優秀少先隊集體”，2017年被確定為“陝西省少先隊工作重點聯絡學校”。學校少先隊工作的'發展，離不開沈校長對少先隊工作的大力支援。
一、整合多方資源，支援少先隊陣地建設
學校少先隊工作在沈校長的重視下，投入了大量經費，高標準建設了少先隊活動室，配備了軍鼓、軍號、小號、鼓號服等設施裝置，成立了少先隊鼓號隊。定期購置少先隊活動用書和報刊，保障少先隊活動所需經費，還支援少隊部大量編印了《漢陰縣平梁鎮中心小學少先隊輔導員工作用書》，要求中隊輔導員認真學習、用好此書。
二、重視學習培訓，支援輔導員隊伍建設
配齊配強大中隊輔導員，落實大隊輔導員副校級待遇，參與學校行政例會，保障輔導員外出學習經費，每月組織一次中隊輔導員集中學習，中隊輔導員工作納入教師考核評比、表彰獎勵。
三、支援少先隊活動開展，強化隊員思想政治引領
沈校長大力支援少先隊組織開展組織教育、自主教育、實踐活動，充分保障活動開展的人力、物力資源。規範少先隊員入隊程式、少先隊小骨幹換屆選舉程式和中隊輔導員聘任程式，從小對隊員進行政治啟蒙教育。用好少先隊儀式教育，規範使用少先隊標誌禮儀。全面開展“動感中隊”活動，創新開展榜樣教育，把思想政治啟蒙教育和行為習慣養成教育作為少先隊工作目的。
領導重視是做好少先隊工作的前提。在沈校長的大力支援下，學校少先隊工作得到了前所未有的發展，也得到了上級少工委的認可和鼓勵，得到了少先隊員們的喜愛。回顧過去，展望未來，學校少先隊在校領導和上級部門的支援和指導下，將繼續高舉星星火炬旗，砥礪前行，不斷規範組織建設，充分發揮育人作用，為培育新時代人才而不懈努力！
支援少先隊工作好校長事蹟材料5
毛華冬，現年45歲，中共黨員，本科學歷，一級教師，現任城南小學校長。自擔任校長12年以來，他始終堅持“德育為首，五育並舉，全面發展展，構成特點”的理念，大膽探索、勇於實踐，不斷創新德育工作方法，帶領全校教職工開闢了一條有特色的德育工作之路，使學校構成師風正、校風好、學風濃、校園美的喜人景象。近三年來，學校分別榮獲市級“湖南省安全文明校園”、“2016年度發展性評價先進學校”、岳陽縣“優秀少先隊組織”等榮譽稱號，學校教師5人次取得德育先進個人。
一、潛心學習，全面提升自身素質
作為“帶頭人、領頭雁”，他深知“打鐵必須本身硬”的道理。沒有高素質，自己很難幹好工作；沒有高素質，很難讓教師佩服自己。因此，他從兩方面著手，不斷進步本身素質。一是學習理論知識。多年來他堅持認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀理論和黨的教育、方針、政策等一系列政治理論知識，不斷加強黨性修養，增強黨性觀念。同時，為了能夠適應新情勢下的德育工作要求，他堅持利用業餘時時間，刻苦鑽德育工作方面的書籍，認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極研究德育工作的新方法。二是學習先進典型。除積極參加各級組織的德育工作先進事蹟報告會，認真學習他們的工作方法，不斷總結他們的經驗成果，他還重視到先進學校學習觀摩、感受，瞭解先進學校德育工作的執行機制，感受先進學校的特點活動。紮實有效的學習，使他明確了學校德育工作的重點，迅速打開了工作局面。
環境是一種氛圍，是一種風氣，好的氛圍能構成好的意識，好的風氣能增進正氣的宏揚。同時，一個好的環境也能增進學生德育水平的進步。因此，2016年他到新長征小學上任後的第一件事，就是實施“四化工程”，大力最佳化環境。一是園林化。翻新教學樓，硬化操場，綠化校園，整個校園面貌煥然一新。以此為契機，引導學生主動參與到校園的環境保護中來，組織展開了各種環保教育活動。二是書香化。翻新了學校圖書室，重新設計了閱覽室，更新了走廊上的名言警句，製作了《論語》和《弟子規》的宣傳專欄，營建了“書香校園”氛圍，進步了學校的文化品位。在此基礎上，組織學生開展讀書活動。三是資訊化。搭建了遍及全校的區域網，配備了8間多媒體教室，使全校各班都能利用網上資源對學生進行德育教育。四是安全化。組建了安全應急小分隊，健全了安全保衛工作制度，明確了相關職員的安全工作職責。多情勢對全校師生進行安全教育，努力增強師生安全防範意識，進步了自救自護能力。同時建立了覆蓋全校的電子監控系統，進一步確保了師生的安全。近三年來，透過他的努力，營建了良好的育人環境，實現了環境育人的目標。
三、夯實基礎，完善德育隊伍建設
光有好的外部環境，其實不能給德育工作帶來質的提升，他深知只有內外環境都進步了，才能首創德育工作的新局面。為此，接下來他著力加強了德育隊伍建設。一是加強師德教育活動。他積極展開師德建設年活動，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規範》、《規範辦學行為的通知》、《抵制有償家教》等檔案，進步教師對教育的的熟悉，建立正確的人生觀，明確本身的責任和義務，提升了教師的道德素養。二是加強班主任隊伍建設。在他指導下，學校建立了師徒結對制度，老班主任與年輕班主任建立師徒關係，幫助年輕班主任做好平常班級管理工作，留意培養優秀學生和轉化落後生。推行班主任工作承諾制，促使班主任能用愛心塑造學生，用真情感化學生，用榜樣鼓勵學生，用人格薰陶學生，將敬業精神落到實處。完善班主任工作考核制，設立班主任工作補助，進步班主任的積極性和主動性。三是加強少先隊建設。在他的安排下，學校完善了少先隊輔導員選撥制度，採用公開競聘的方式提拔德才兼備、精力充沛的青年教師擔任少先隊總輔導員。健全了大隊部組織機構，加強了少先隊陣地建設，成立了少先隊監督崗，發揮了大隊委員值勤功能作用，成立了學校紅領巾廣播站，豐富了少先隊的校園生活。近三年來，由於他加強了德育隊伍建設，實現了德育人的目標。
四、搭建平臺，深入開展開德育活動
豐富多彩的活動是對學生實施思想道德教育的主要途徑。為此，他利用各種機會，精心指導，展開各項活動，對學生進行教育，讓學生在活動中體驗德育，在體驗中進步熟悉。一是展開系列主題活動。根據社會發展的需要，結合學生思想道德情況，進行“小小城南娃愛心暖校園”跳蚤市場活動、“小手牽大手攜手美家園”文明創衛活動、“桃李滿天下九月謝師恩”等主題教育系列活動，開展“祭掃義烈士陵園、緬懷革命先烈”“爭當綠色使者，宏揚生態文明”“贈予春聯”等實踐體驗活動，舉行體操比賽、字畫比賽、校園辯論賽、詩歌朗讀比賽、環保小報比賽。二是加強規範養成教育。從學生生活中存在的道德行為問題進手，加強對學生日常行為的引導，抓好學生養成教育。各班每個月最少召開一次主題班會，積極展開德育活動，培養健康心理和良好的文明行為。堅持以環境衛生、廣播體操、眼保健操等內容的作為學生行為規範日常檢評，並利用課間操時間通報檢評結果，同時，在每週一升旗時表彰取得班風班紀、環境衛生、廣播體操、眼保健操活動紅旗的班級，到達了以評比促教育，以表彰促養成的目的，使德育教育逐漸到達常規化。近三年來，由於他重視展開豐富多彩的德育實踐活動，實現了以活動育人的目標。
今後，岳陽縣城南小學全體師生將在毛華冬的帶領下，努力把學校辦成讓人民滿意的學校，為建立和諧社會做出新的貢獻。
支援少先隊工作好校長事蹟材料6
李樹萍,女,1971年11月生，中共黨員，高階教師，現任吳起縣第三小學校長。
從事教育工作28年以來,她用“牢記立德樹人，築夢教育未來”的情懷，詮釋教師職業的偉大，打造與“立德樹人”相匹配的特色文化，特色課堂，特色管理，特色活動的“四特色”校園，形成學生、教師、學校共贏的辦學格局。不忘初心，建立“一校一品”智慧黨建，引領全校工作，在新時代中大力推進素質教育；砥礪前行，踐行社會主義核心價值觀，為落實習近平總書記提出的“把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”，提出“用長征精神立德樹人，用少隊工作培養全人”建立思路。
她秉承教育求真，彰顯新時期教育工作風範，曾先後獲國家級“優秀校長”獎，省級“德育先進工作者”，省級“創優爭先先進個人”，省級“校本研修指導專家”,市級“三八紅旗手”,市級“教學能手”，市級“三八紅旗手”，市級“五一勞動”獎，市級“支援少先隊工作好校長”等80多項獎勵。編寫了8套德育校本教材，資助了宋丹丹、張丹等50多名貧困生及建檔立卡戶學生，培養了齊敏等100多名青年教師。堅持用平凡驗證偉大，用智慧讓教育充滿思想，讓生命承載希望、綻放光芒，為實現偉大的“中國夢”而不斷前行。
支援少先隊工作好校長事蹟材料7
李良洲，男，1969年11月生，本科學歷，中共黨員，高階教師。現為劉志丹紅軍小學校長。
擔任劉志丹紅軍小學校長以來，學校的教育教學質量一直處於全縣領先位置，學校先後榮獲志丹縣教育教學質量優勝學校，延安市課改優秀學校，陝西省師德建設先進集體，全國五星級紅軍小學等榮譽稱號。他本人也連續九年被志丹縣委、縣政府評為優秀校長；2018年被延安市委、市政府評為優秀校長；先後榮獲志丹縣優秀黨員，志丹縣平安建設先進個人，延安市重視和支援少隊工作十佳校長，陝西省學校“316”督導評估先進個人，全國紅軍小學優秀校長等榮譽。
學校秉持“黨建統領，紅色德育，良好習慣，奠基未來”的德育工作思路，在全校師生中積極開展紅色基因傳承工作，德育工作特色鮮明。2015年5月延安市紅軍小學紅色基因傳承經驗交流會在延安召開，校長李良洲做了題為“傳承紅色基因，培育時代新人”的大會發言，此內容之後刊登與《中國火炬》第六期。
學校非常重視體育工作，校園足球隊在全縣足球聯賽中成績突出，學校先後為高一級足球運動學校輸送優秀學生20餘名。
支援少先隊工作好校長事蹟材料8
李曉玲，女，1977年10月生，中共黨員，一級教師，現任安塞區第二小學校長。
她始終堅持“立德樹人”的教育理念，並積極引領輔導員的育人思想、理念，極大的加強了輔導員隊伍的建設。她將思想進步、素質高的教師聘為中隊、大隊輔導員，組建起得力的少先隊工作組織機構，形成科學的管理機制。為了提高輔導員綜合素質，她經常組織開展輔導員演講比賽、主題隊會競賽、班隊工作研討會等活動，鼓勵輔導員在報刊雜誌上發表教育故事、論文，引導輔導員接受新思想、新理念，學習先進經驗。在她的組織指導下，學校組建了“紅領巾”廣播室、“少先隊”監督崗、校園小交警、小小講解員、少先隊儀仗隊、國旗護衛崗等豐富的教育陣地，正發揮著積極的宣傳教育作用，為少先隊工作建設增添活力。節假日指導學生到社群參與扶困助殘、關愛孤寡老人的實踐活動。每年清明節組織開展“清明節掃墓”、“參觀革命舊址”活動，激發學生奮發學習，立志報國的思想感情。在她擔任少對輔導員期間，創立了安塞區第一支英雄中隊，並加入了全國英雄中隊的行列，被命名為“張思德中隊”。曾組織學生參與了全國英雄中隊發起的“紅領巾積分”活動、遠赴北京參加了由團市委舉辦的“地球的紅飄帶”主題教育活動以及全國英雄中隊“為北京奧運紀念林培土儀式”。透過一系列的實踐活動浸潤了孩子們的心靈，陶冶了孩子們的品格，形成了樂於奉獻、吃苦耐勞的優秀品質，並樹立了遠大的理想。
一路走來，風雨艱辛，點點滴滴，傾注的是她對教育事業的忠誠，譜寫的是她教育生涯中的樂章，灑滿的是她對祖國花朵無盡的愛。她就是這樣站在培養跨世紀合格人才的戰略高度，以全面貫徹黨的教育方針為己任，以強烈的政治責任感，以滿腔的工作熱忱，以真抓實幹的務實精神，一貫關心、重視支援學校少先隊工作，為狠抓根本、全面育人做出了突出的貢獻。
支援少先隊工作好校長事蹟材料9
雷全義，男，1972年1月生，中共黨員，一級教師，現任洛川縣北關小學校長。
2006年他被石頭鎮政府授予“先進教育工作者”，2007年他被縣局評為“優秀校長”，同年被洛川縣關工委授予“全縣關心下一代先進工作者”；2013年洛川縣人民政府督導室實施的學校發展水平“316”督導評估中，他榮獲“先進個人”，同年被延安市教育局授予“教科研先進工作者”；2014年他獲得洛川縣“師德標兵”稱號；2016年他被縣委、縣政府授予“優秀校長”稱號，同年在縣局組織的“第六屆校（園）長論壇”中獲優秀獎；2017年被局黨委評為“優秀共產黨員”；2018年他榮獲“全國優秀實驗學校校長”。他把非遺文化發揚光大，“洛川秧歌”進校園，學生的“秧歌”表演，技藝精湛，效果出彩，先後在北京人民大會堂、政協禮堂，陝西電視臺參加演出；2017年出訪了美國、義大利，國內外演出均獲得空前成功；2018年想榮獲了“全國彩虹橋工程最佳表演獎”。
他深知學校現代化治理日新月異，不學習就會落伍的道理，他先後參加了陝西省小學教師培訓、中國教育服務中心培訓、省電化教育館培訓、上海市教學研究會的培訓、北京師範大學教育中心的培訓等。
我們衷心祝願他履新以後，發揮他獨特的治校之道，出新招，創新路，為洛川教育事業再立新功。