初中進步之星事蹟材料

初中進步之星事蹟材料

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，事蹟材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。我們該怎麼擬定事蹟材料呢？下面是小編收集整理的初中進步之星事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中進步之星事蹟材料1

　　楊婉琴是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落後了。

　　自那以後，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發奮苦讀了。剛開始英語落後，作業時常完成不了，楊婉琴就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地複習。他上課認真的聽講，積極的發言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。

　　時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　一份耕耘，一份收穫，今年期中考試，楊婉琴英語得了98分。語數外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱讚。

　　楊婉琴嚐到初步成功的甜頭後，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園裡，更上一層樓。

　　同學們說會關心楊婉琴人，看到其他同學不開心，會安慰人。

　　科任老師說楊婉琴：為人隨和，大氣，沒有什麼壞習氣。

　　班主任說楊婉琴：踏實，不驕氣，學習態度積極向上。

　　聽了這些讚揚的話語，楊婉琴並沒有驕傲。他對老師和同學們說：“我將繼續好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。”

　　希望楊婉琴同學透過不懈的努力，取得更好的成績。

初中進步之星事蹟材料2

　　黃宇楊是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中，他以高票數透過，成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團結同學的好學生，從來不跟同學發生爭執；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業，就是在看書；他熱愛勞動，每週輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃乾淨拖乾淨，為同學們創造一個良好的學習環境；他樂於助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。

初中進步之星事蹟材料3

　　聶森林，二（1）班，男，學習之星。我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

　　在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。

　　高掛自信的風帆，我乘風啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮鬥力量，我相信我會“唱”得更響。

　　羅潔，二（2）班，女，學習之星。我有一句座佑銘：無論做什麼事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

　　所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。

　　我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

　　龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學生日常行為規範》為準則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習，積極進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優的學生。

　　朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個平凡但不平庸的學生，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習計劃和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續努力，再接再厲。我有很強的集體榮譽感，尊敬師長，與同學相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實。

　　龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個平凡的小鄉鎮，為了我的夢想，我來到了文昌中學。在這裡，我知道了成績並不是最重要的，在學習的同時，也必須要養成良好的品德，結交更多的朋友。所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作為我的責任。因此，在一年級時，我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心。”但我願結識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻。

　　羅凡，二（6）班，男，學習之星。我是班裡的生活委員，歷史科代表，雖然是班幹部，但我認為擔任班幹部對我的學習毫無影響。在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這麼幸運，但我仍然會努力去做。也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己瞭解學習的概念，知道如何去學習。

　　我並不喜歡錶現自己，我喜歡在沉默中奮鬥，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎麼說，我還是對自己充滿信心。

　　李勤佳，二（7）班，男，學習之星。我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有著深厚的感情。“熱愛班集、樂於助人”是同學們對我的評價。

　　在學習中，我一直持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮鬥、上進。我相信，只有經歷海上的大風大浪後，自己才會是新時代的弄潮者。

　　賀俊伍，二（8）班，男，進步之星。現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。在學習方面積極進取、樂觀向上，並且善於與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇蹟，努力做好今天的自己吧！高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最後我要說的是，年輕時代的我們處於一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

　　龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。作為二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業情況和學習情況，團結同學，善於合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課後一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課後任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

　　李康，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身為班裡的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師佈置的各項作業。上課認真聽老師講解，下課後與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

　　劉鵬，三（1）班，男，文明之星。一個平凡的學生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團結同學，也有較優異的成績，對待同學友善，我會收穫一份彌足珍惜的友情，對待老師的.尊敬，我收穫的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收穫的也許是一個溫馨的微笑，因為我一直相信，德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優良的品德會是我生活中的一筆無形的財富！

　　施秦，三（2）班，男，學習之星。我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。曾獲“積極分子”、“優秀團員”等光榮稱號。我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。學習是苦的，但我不會放大痛苦，用知識充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅信成功總是偏愛於有準備的頭腦。

　　田紅梅，三（3）班，女，文明之星。我是我們班的團支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是成功的秘訣——卓別林”，我相信自己會擁有屬於自己的一片天。我是一個很開朗的人，和同學之間的關係處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去幫助他們。

　　劉寒琴，三（4）班，女，進步之星。我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學習、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學習精神。

　　湯林雄，三（5）班，男，文明之星。我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學習，從不放鬆。在生活中樂於助人，並且積極參加各種班級、學校舉行的活動。對學生和生活都持有嚴謹的態度，我堅信：只要努力，便會成功。

　　王傳兵，三（6）班，男，進步之星。沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。不曾經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。學習需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點，只有起點，沒有最好，只更好。始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。

　　黃玉冰，三（7）班，男，進步之星。因為高一的基礎較好，老師又在強調理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集並弄懂，不懂的問老師和同學，使我的理綜取得了不錯的成績。數學課上，儘量跟著老師轉，把從前遺漏的都補上，其次就是多做題把速度和解題質量提上去，不去一味的求偏求難。這樣一個多月的學習，使我在這次考試中有了200多名的提高。

　　胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。我，作為三（8）班的一員，在各個方面都嚴格要求自己，不曾為班級抹黑。尊敬師長，團結同學，不遲到，不早退，文明守紀，認真完成各科老師佈置的作業。在學習、生活上能儘自己所能幫助同學。在學習上，不管結果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。挑戰人生是我的信念，決戰高考是我的理想，拼一個精彩人生，搏一個錦鏽前程。成功在於點滴，我相信有志者事竟成。