小學優秀教育工作者事蹟材料

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到事蹟材料吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想必許多人都在為如何寫好事蹟材料而煩惱吧，下面是小編整理的小學優秀教育工作者事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學優秀教育工作者事蹟材料1

　　xx老師，女，1978年9月生，本科，x市實驗小學教師，x市骨幹教師，曾獲x市優秀團員、x市基礎教育課程改革先進個人x市師德標兵、x市優秀教育工作者等稱號。她先後被吸收到x市骨幹教師培訓班、鎮江市骨幹教師培訓班學習。

　　她熱愛本職工作，關愛學生，注重學生的養成教育和數學思維方法的培養，面向全體學生，讓每一個學生的潛能得到充分發展。她每天收集、撰寫教育教學案例已達十餘本。

　　20xx年6月，她不畏強手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了x省現代小學數學評課一等獎。20xx年11月她榮獲了x市青年教師評課一等獎。20xx年4月，她又取得了鎮江市基本功大賽第一名的好成績。她曾赴南京、上海、鎮江等地上展示課26節。她專心新課程實踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學青年教師》、《繼續教育》等省級以上報刊雜誌上發表。她輔導學生寫的數學小日記在《小學生數學報》上發表。

　　她以一個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革的風尖浪頭，經過反覆實踐和探索，形成了實、趣、活、樂的教學風格，她真正成為了全市低年級數學青年教師中的佼佼者。

小學優秀教育工作者事蹟材料2

　　本人自1980年9月參加工作至今，同許多普通的教師一樣，從事著最平凡的工作。每一天，都默默實踐著心中不變的誓言———以教師為榮耀的職業，以教育為終生的事業。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，一直擔任班主任工作。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

　　一、積極投身教學改革，勇於探索實踐

　　作為一名老教師，我依然虛心向富有經驗的教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，並根據兒童年齡特徵的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的慾望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

　　我在班級管理中，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

　　二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

　　在擔任一線教師的三十四年間，我始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關係入手，尋找學生心靈世界的視窗，在知人的基礎上教書育人，我的學生既不怕我，又格外親近我，有什麼心理話都願意給我說。因此，我的.話總能說到學生的心坎上。“愛是開啟學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恆心，就能成為他們的良師益友”我是這樣說，也是這樣做的。

　　三、嚴格要求自己，注重師德修養

　　在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，熱愛教育事業，忠於職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業忘我的工作。我樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項任務，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

　　透過不懈努力，我取得了一些成績。20xx年7月被評為區級優秀班主任，所教班級被評為區級先進班集體，同年12月團委組織的“紅領巾相約中國夢”主題隊會活動中榮獲一等獎。

　　我堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，為祖國的未來，儘自己的一份力量與責任。