詩歌朗誦會主持詞

詩歌朗誦會主持詞

  在我們平凡的日常裡,大家都接觸過很多優秀的詩歌吧,詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象,豐富的感情展現其語言的藝術。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編收集整理的詩歌朗誦會主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

詩歌朗誦會主持詞1

  甲:又是一年秋風送爽時

  乙:又是一個花好月圓日

  甲:讓我們歡聚一堂,誦讀詩歌,寄託希望

  乙:讓我們歡聚一堂,放聲高歌,祈福團圓

  合:20xx中秋詩歌朗誦會現在開始!

  甲:年年月月,月月皎潔,固守長空。是在等待?還是在守候?就讓我們在歌聲中尋找答案,請欣賞灝東帶來的歌曲《望月》

  乙:感謝是緣分讓我們在《全民K歌》這個平臺相遇,感恩一路相伴,一起走過的風風雨雨;我們在全民K歌留下了難忘的足跡,我們在全民K歌創作藝術,實現自己的理想;請欣賞傳奇 安然帶來的合誦《感謝全民讓我們相遇》

  甲:你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河,我們相約在四季,我們相逢是在網路,那是歡快的歌、輕鬆的歌、唱不完的歌…..請聽隨心 為我們帶來的《相逢是首歌》

  乙:月亮,自古就是詩人,歌者爭相歌頌的物件,月升月落,月圓月缺,都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經典歌曲《月亮代表我的心》

  甲:紅色是中國人非常喜歡的一種顏色,我們在過年過節,婚姻嫁娶的時候,都會用上大紅的顏色,因為在我們看來,紅色能給人帶來幸福喜慶吉祥。請欣賞隆福川 風雨彩虹帶來《中國紅》

  乙:在你的記憶中也許還藏著很多很多的小故事,他們的主人翁可能只是一些普通人,但他們的舉動卻讓我們感覺驚天動地,溫暖心靈,也許只是一個微笑,一個擁抱,但留給我們的卻是無盡的感動,讓我們都藉著這首歌來默默的給他們說一聲:好人一生平安!下面請欣賞阿毛帶來的《好人一生平安》

  甲:每到中秋,人們對著如玉如銀的朗朗明月,借圓圓的月餅來表達思念親人,思念故鄉之情,寄託、祈盼幸福和團圓的心願。請欣賞《思月寄情》

  乙:古有夸父逐日為光明,今有彩雲追月美心情,請欣賞《彩雲追月》

  甲:北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱,下面就讓我們來領略一下北國歌聲。請欣賞似水流年 安然姐夫帶來的《敖包相會》

  乙:文字是內斂的,是含蓄的;聲音是開放的,是韻律的,當文字遇見聲音,會有怎樣的奇妙的反應?請欣賞獨誦《當文字遇見聲音》

  甲:花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐,林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻,接下來請欣賞戀歌帶來的《花祭》

  乙:如果上蒼讓我 再選擇一次,我會期待與你 下一次相遇,如果上蒼讓我 再愛你一次,我會和你牽手 不離也不棄。請欣賞《下一次相遇》

  甲:朝朝暮暮君在何處留,黃花落日夕陽幾度愁。請欣賞四月天帶來的《朝花夕拾》

  乙:金秋的黃昏托起祥和的明月,在這收穫的中秋佳節,讓我們用詩歌的蕩氣迴腸來一起追憶,一起暢想,一起祝福,一起期盼。請欣賞藍色海 阿毛 帶來的《獻給中秋的詩》

  甲:夜晚,特別是月色朦朧的夜晚,是人們和自己心靈對話的最佳時刻。很多人前需要控制的情感,此時都會悄然而至,那才下眉頭又上心頭的感覺。請欣賞《月滿西樓》

  乙:《十五的月亮》這首歌,相信大家都耳熟能詳。每當歌聲響起,我們都似乎回到了曾經的年少時光。那麼,此時就讓我們再重溫一次那段美好時光吧。下面請欣賞歌曲《十五的月亮》。

  甲:個人心中都有一個故鄉,它或許真實存在,或許虛無縹緲,當年華老去,能夠帶著笑回憶。"回不去的是故鄉,到不了的是遠方",請欣賞《念故鄉》

  乙:即使難忘今宵,但也不得不分離;即使難分難捨,但也不得不散場;感謝今天到場的所有嘉賓和朋友,是你們賦予了這場晚會美好的意義。請欣賞隆福川 阿毛帶來的《難忘今宵》。

詩歌朗誦會主持詞2

  男:尊敬的各位領導,各位來賓

  女:敬愛的老師,親愛的同學們

  合:大家晚上好

  男:我是今晚的主持人xxx

  女:我是主持人xxx

  男:今天,我們相聚在這裡,一起走進詩情畫意之中

  女:今天,我們相聚在這裡,敞開你的心扉,釋放你的激情

  男:今天,我們相聚在這裡,這裡將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄

  女:我宣佈:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

  合:現在開始。

詩歌朗誦會主持詞3

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們:

  大家下午好!

  今天,x x一中,師生歡聚一堂,共慶五四青年節;

  今天,書香校園,選手摩拳擦掌,再譜朗誦新篇章。

  緊張的期中考試剛剛拉下帷幕,為了緩解壓力,活躍校園氣氛,校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天,在這明媚的陽光下,和煦的春風裡,詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中,我們與歷代聖賢平等對話;在誦讀中,我們感受歷代聖賢的思想:

  “學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

  “富貴不能淫,貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;

  “千里之行,始於足下”老子的名言讓我們腳踏實地;

  “無生也有涯,而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;

  讓我們在誦讀中傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

  串臺詞

  七年級組

  我們首先進行的是七年級組比賽,有請1號選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩歌――《春日抒懷》。

  欣賞同樣的春日,心情愉悅的人會看到:天藍得可愛,雲白的迷人;心情鬱悶的人卻感覺:天傷心地藍著,雲無奈地白著。處於同樣的社會,有的人如行屍走肉,雖生猶死;有的人因為有了“俯首甘為孺子牛”的精神,雖死猶生。請聽2號選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。

  華夏文明,上下五千年,是黃河哺育了億萬炎黃子孫。啊!黃河,我們的母親河,我要為您唱一支讚歌,請聽3號選手劉蘭朗誦《黃河頌》。

  一首充滿激情的黃河頌過後,讓我們欣賞4號選手楊恩慧帶來的《女孩》。

  “梅花”向來是文人墨客的筆下寵物,為什麼呢,聽完劉君的《詠梅》詩二首,相信你會心領神會,下面有請5號選手劉君。

  一曲“我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發揚滋長”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞,“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心”的赤子之情已上心頭。【第一中學五四詩歌朗誦會”主持詞】第一中學五四詩歌朗誦會”主持詞。有請6號線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國心》。

  “江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”,毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景,下面有請7號選手楊晴為大家朗誦《沁園春 雪》。

  欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章後,我們再去聆聽一下那如泣如訴、感人肺腑的呼喚《周總理,你在哪裡》,有請8號選手尚威偉。

  相同的篇章,不同的風采,下面有請9號選手劉建華偉我們朗誦《沁園春 雪》。

  一曲黃河頌唱遍了大江南北,也唱進了每位同學心裡,下面再次欣賞《黃河頌》,朗誦者10號選手秦聰。

  主席詩詞如此膾炙人口,引無數選手爭相傳誦,下面再次欣賞《沁園春 雪》,朗誦者11號選手張文博。

  聽著七年級小選手聲情並茂的朗誦,我好想看到了朗誦習慣在我們一中校園已蔚然成風——那是孕育語文素養的一片希望的田野。有請12號選手韓晴晴《在希望的田野上》。

  九年級組

  欣賞完七年級的朗誦後,我們有請九年級組1號選手李婷婷為我們朗誦《陽光少年》。

  父親那樣小,小如一枚繡花針,不留痕跡;父親卻又是那樣的大,他寬寬的肩膀,是兒女的整個天空。下面欣賞《父親的小》,朗誦者2號選手楊麗丹。

  一片白雲,一條小河,一杯香茗。請欣賞3號選手尚然的《白雲。小河。香茗》。

  “念故鄉,念故鄉,故鄉真可愛;天甚清,風甚涼,鄉愁陣陣來。”有請4號選手王妍,她朗誦的題目是《鄉愁》詩二首。

  孩子是媽媽的希望,我們都在媽媽的關愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩,我們更應該學會感恩,為了老師的諄諄教導,為了含辛茹苦的母親,讓我們《做最好的自己》。有請5號選手趙小雪的《做最好的自己》。

  做最好的自己,就能找回信心和勇氣,6號選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。

  下面欣賞新月派詩人徐志摩的經典之作《再別康橋》朗誦者7號選手劉倩。

  我驕傲,我是一棵樹,有了山的昂首屹立,有了海的坦蕩磅礴,我會更加茁壯成長。8號解楠《我驕傲,我是一棵樹》。

  驕傲的樹有了陽光雨露,就會茁壯成長;堅強的她找回了信心和勇氣,就能微笑著面對明天。9號黃楠《微笑著面對明天》。

  “悄悄地我走了,正如我悄悄地來。我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”優美的詩句裡掩飾不住淡淡的惆悵,濃濃的執著。有請10號選手李超《再別康橋》。

  一首優美的《再別康橋》之後,我們跟隨11號選手李慧芳感受那《自然的微笑》。

  一張張再平凡不過的白紙,一隻只再普通不過的紙船,載滿了女兒濃濃的思念,請欣賞12號選手李欣的《紙船》(外一首)。

  結束語

  最是書香能致遠,書香盪滌我們的思想;

  腹有詩書氣自華,好書養育我們的靈魂。

  相信同學們會以此次活動為契機,愛上朗誦的。

  同學們,熱愛朗誦吧,它能夠讓你感受豪邁的激情,深邃的思想;

  同學們,熱愛朗誦,它能夠讓你領略到博大的胸襟,偉人的情懷;

  同學們,熱愛朗誦吧,它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!

詩歌朗誦會主持詞4

  甲:詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水,

  乙:詩歌記錄著中華文明發展的軌跡,

  合:六二班《輕叩詩歌的大門》詩歌朗誦會現在開始。

  甲:我們從“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”中體會到勞動的辛苦,糧食的珍貴。

  乙:我們從“每逢佳節倍思親”中感受遊子的思鄉之情;

  甲:我們在“誰言寸草心,報得三春暉”中接受感恩教育;

  乙:我們從《示兒》“家祭無忘告乃翁”中明白悠悠愛國情。

  合:“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國文化的印記,無一不浸入我們的民族的血液,也深深地植入我們的心裡。

  甲:如果說《詩經》《楚辭》是人類知識文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

  乙:那麼唐詩宋詞就是人類文明大花園裡的一朵奇葩。

  合:讓我們在詩歌的海洋裡去暢遊吧!

詩歌朗誦會主持詞5

  合:尊敬的老師、同學們!大家晚上好

  女:伴著花的芬芳,披著節日的盛裝, “六一”,這個屬於我們的節日,又來到了我們的身旁。

  女:在這歡樂、美 好的日子裡,各級領導、社會各界帶著關懷和希望,同我們歡聚一堂。

  女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

  齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

  男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

  齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

  女:大會進行第一項,少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)

  男:大會進行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

  女:大會進行第三項:XX的領導給我們送來了節日禮物,讓我們用熱烈的

  掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與教導!

  男:大會進行第四項:請XX的爺爺講話。

  女:大會進行第五項:**小學慶“六、一”詩歌朗

  誦會現在開始。

  男:有一個節日在六月,

  女:在我們眼裡,它是一隻新鮮的蘋果;

  男:它採集太陽的顏色,汲取大地的汁液,

  女:切開它吧,讓蜜汁淌進我們的心窩。

  男:有一個節日在六月,

  女:在我們眼裡,它只是一隻小小的鳥兒;

  男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,

  女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

  男:請聽五年級全體同學的詩朗誦***

  繼續主持

  宣讀節目單。

  結束語:六月,是我們大家共同的節日,六一,是 我們最快樂的一天!謝謝大家觀賞今天的晚會,同學們,朋友們,我們來年再見!

詩歌朗誦會主持詞6

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們大家好:

  女:清明雨紛紛,

  男:白花祭親人。

  女:緬懷先烈英雄事,

  男:熱淚盈眶祭英魂。

  女:烈士業績照千秋,

  男:星星火炬代代傳。

  女:生為炎黃子孫我無比自豪,

  男:生為龍的傳人我無尚光榮。

  女:我們是新世紀的締造者,

  男:我們是新世紀的接班人。

  女:從小立下報國志向,

  男:當好建設者和接班人,

  女:譜寫中華新篇章

  合:龍門愛心希望小學“繼承先烈遺志,正常文明少年”清明詩歌朗誦會現在開始:

  1,清明節的雨呀紛紛揚揚,那是我們的眼淚湧出胸膛,請欣賞x年級xxx等同學帶來的詩歌《xxx 》。

  2我們的幸福生活來之不易,是無數先烈拋頭顱,灑熱血換來的,我們怎能忘記?請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。

  3我們的清明多像一座綵樓,憧憬和嚮往~······傾聽x年級xxx同學帶來的詩朗誦《xxx 》。

  4,安息吧,英雄!你那不朽的靈魂,已融入我們的信念,你那不滅的精神,會傳給一代又一代少先隊員,請聽《xxx 》朗誦者:x年級xxx等。

  5清明節,我們的思緒又回到了那個戰火紛飛的年代,無數革命先烈的鮮血換來了我們今天

  的幸福生活,我們永遠懷念著你們呀,在這個滿是哀思的節日,請欣賞x年級xxx等同學朗誦的《xxx 》。

  6下面請聽x年級xxxx等同學為大家帶來的詩朗誦《xxx 》。

  7,為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠於地下,歷史不會忘記他們,請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。

  8,三月,萬物復甦,盎然春意,三月,最令人嚮往的日子,請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者:xxx等。

  9,又是一年清明節,對英烈的紀念,對亡靈的悼念從未停止過,請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。

  10,開啟中國歷史的篇章,每一個節目都浸透著東方文化燦爛的文明,每一個節目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》,朗誦者:xxxxxx等。

  11,請欣賞x年級xxx等同學帶來的《xxx 》,

  12,春天到了,我們去踏青,花兒芬芳,草兒青翠,可誰有知道我遺憾的心事?清欣賞x年級張嘉怡,xxx等為大家帶來的詩朗誦《xxx 》。

  13人的身軀怎能從狗洞子裡爬出,我應該在烈火與熱血中得到永生,請聽《xxx 》。

  14,下面請欣賞二年級王浩哲,xxxx等同學帶來的詩朗誦《xxx 》。

  15,先烈呀,我們就像紀念碑旁的小松樹給您放哨,為您站崗,我們像墓地的鮮花,向您送去問候,送去芬芳,請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。

  16,濛濛的細雨,悄悄的在心裡匯織成一張粘粘的網,帶去我清明節的哀思,請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。

  17,努力學習,自強不息,熱愛祖國,熱愛人民,接過革命先輩的旗幟,開創共產主義的美好明天!請聽xxx等朗誦的《xxx 》。

  結尾:

  評委正在緊張地打分、合分,利用這個時間有請xxx同學為大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎

  下面由x老師宣讀比賽結果:

  請獲得一等獎的同學到臺前來領獎,伸出你熱情的雙手為他們喝彩

  請獲得二等獎的同學到臺前來領獎,同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

  女:今天,我們吟頌詩篇,演繹經典

  男:今天,我們積澱智慧,傳承文化

  女:我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代,可以把每條人生的道路變成壯舉;

  男:我們把握春天,承擔未來。崇高的追求,可以把每個生命的精神變為太陽!

  女:讓我們記住這莊嚴的時刻,

  男:讓我們記住這鄭重的承諾,

  合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠飄揚在祖國的藍天!

  老師們,同學們,清明節“繼承先烈遺志,正常文明少年”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家

詩歌朗誦會主持詞7

  師:最是書香能致遠

  生:腹有詩書氣自華

  師:尊敬的各位家長

  生:親愛的同學們

  合:大家早上好!

  師:南來的燕子,銜來泥土的故事和歸春的囈語,飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤裡。

  生:多情的春天,流動著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節的心事,催生千枝萬樹的鮮花

  師:當五月的花香飄滿整個校園,當暖暖的春風拂過耳畔。

  生:我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。

  師:今天,我們相聚在這裡,敞開你我的心扉,釋放你我的激情;

  生:今天,我們相聚在這裡,徜徉詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄

  師:今天,我們相聚在這裡,一起走進詩情畫意;

  生:今天,我們相聚在這裡,一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。

  合:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現在開始!

  生:請各位參賽選手、家長評委們做好準備。

  有請1號選手郭金卓同學,他帶來的詩歌是《愛是什么顏色》,請2號選手於千雅同學做準備。

  有請2號選手於千雅同學,他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,請3號選手司添予同學做準備。

  有請3號選手司添予同學,他帶來的詩歌是《我是一隻快樂的小鳥》,請4號選手梁鍾予同學做準備。

  ......

  結束語:

  師:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

  生:那敞開的門扉裡,是一口淘不完的`井,是一座掘不盡的礦。

  師:今天,我們奉獻給您的詩篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上,靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨,以及千百年前的風聲鳥聲……

  生:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的後來人,我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句,將從我們的兒童時代開始,伴隨我們人生的全過程———

  師:在這山重水複,莽莽蒼蒼的中華大地上,我們每一個人,都能夠譜出最精彩的樂章!

  生:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束,讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!

詩歌朗誦會主持詞8

  楊松:感恩的心,讓乾涸的河床滲出一股清流。

  張賽:感恩的心,讓微弱的燭光變成溫暖的火種。

  楊松:感恩的心,讓今日的汗水繪成明日的彩虹。

  張賽:感恩的心,讓我們的愛佈滿無垠的天空!

  合:六(2)班“51+2=感恩的心”主題班會現在開始!

  楊松:社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中,面對愛我們的父母長輩,我們應懷著一顆感恩的心,感謝他們的付出,感謝他們的愛與關懷。

  張賽:說得對。而在學校時,班級就是一個大家庭,老師就是我們的家長,同學就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們,我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應儘可能地去關心、照顧自己的家人,因為我們已逐漸長大了。

  楊松:下面請欣賞詩歌朗誦:《媽媽,我愛您》……

  楊松:學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了,在這裡我們汲取知識,茁壯成長。

詩歌朗誦會主持詞9

  女:尊敬的各位領導,

  男:爺爺、

  女:奶奶、

  男:叔叔、

  女:阿姨、

  合:老師、同學們:你們好!

  女:六月的xx,氣候宜人,鮮花盛開。

  男:六月的xx,草長鶯飛,生機盎然。

  女:伴著花的芬芳,披著節日的盛裝,

  男:“六一”,這個屬於我們的節日,又來到了我們的身旁。

  女:在這歡樂、美好的日子裡,

  男:各級領導、社會各界帶著關懷和希望,同我們歡聚一堂。

  女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

  齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

  男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

詩歌朗誦會主持詞10

  開場白:

  甲:金秋送爽,萬里山河披錦繡。

  乙:丹桂飄香,一輪明月寄深情。

  甲:各位來賓、各位朋友、這裡是琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場:《愛與表達》詩歌朗誦會現場。我是XXX

  乙:我是XXX。合:下午好!

  甲:歡迎參加琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周的第六個活動:愛與表達詩歌朗誦會。

  甲:這次活動的主題詞是:老成都、新琴臺、國際範!

  乙:時值中秋佳節,請在琴臺路用詩歌朗誦的方式,來一次“愛與表達”。

  甲:中秋節,是我國眾多傳統節日中的一個很重要的節日,它歷經久遠,幾經演變,積澱了深厚的文化內涵,同時也彰顯著鮮明的時代特色。

  乙:中秋的月最美,中秋的月最柔,中秋的月最明。

  甲:中秋節是我們中國人的團圓節,每到這一天,許多遠離家鄉的遊子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

  乙:今天,我們聊中秋、頌中秋:把琴臺路上古往今來,有關中秋的千古絕唱做文化底蘊,精心準備一臺名家名作,專業朗誦節目。

  甲:今天參加琴臺文產漢賦論壇系列活動的領導有

  乙:XXX、XXX、

  合:歡迎您的到來

  甲:我們的詩歌朗誦會將以中國風古典魔術開場,這是中國傳統魔術的進一步創新。

  乙:中國魔術以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作,用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋,使觀眾產生奇幻。

  甲:如果把魔術的魔字拆開,你看,上面是一個麻痺的麻,下面是一個鬼。

  乙:你的意思是說,觀眾們千萬麻痺大意,不然,魔術師就會在我們眼前搗鬼?

  甲:是的,讓我們瞪大眼睛,欣賞中國風古典魔術表演大師上場。

  乙:有請......

  甲:下面朗誦的第一篇作品,是國家一級作家、《四川文學》主編牛放的一首題目為《紅書籤》的詩。這枚放在《蜀王本紀》裡的書籤,讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個音符植入了文君的芳心,發酵成琴臺當廬裡的老酒,從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長安街頭的才子,請欣賞:蜀人吟歎詩社鍾宇朗誦的這首《紅書籤》

  乙:中秋是團員的日子,月亮,在中國可作為愛的路標代表,嬋娟,可代表了愛人,圓月,可代表家庭,明亮,更是代表走出黑暗的唯一方向,用寬容做個路標,用浪漫做彎月亮,用甜蜜做條河流,用真心做個光環,溫暖愛的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標》朗誦:蜀人吟歎詩社:段英

  甲:詩人的筆,能筆下生花,像一個魔法師,讓高懸的月亮向人間揮灑溫情,讓詩人的筆觸完全在空際點染盤旋,詩境如海市蜃樓,彈指即逝;詩的形象是幻想和現實交織在一起而構成的完美的整體。將靜景活寫,任一粒淚落在桌上,讓月色佔領秋光。請欣賞四川省作家協會會員鍾漁的一首《秘密》朗誦:蜀人吟歎詩社:武興民

  乙:凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人,他的詩,以與浮泛文學對抗的方式,演繹著自己的美學關注、詩學立場,他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中,陳句和鮮詞不停地流下來,酒、桂花、驪歌、祖國,濃濃的情意盈滿一汪大海,成為真正意義上的寫作先鋒。請欣賞凸凹的詩歌《古今事,或刀鋒下的中秋》朗誦:蜀人吟歎詩社:謝琪

  甲:一方水土養一方人,蔣雪峰是江油的詩人,他以獨特的人格魅力和精緻的詩歌,成為被人仰望的一道風景線。作者以自己的生命和光華建構心中的廟堂,用不斷變化的思想和境界去築建所有夢鄉,把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗寫成詩歌,傳播正能量。請欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦:蜀人吟歎詩社:蜀人吟歎詩社:仝妍

  乙:古往今來,寫月亮的詩很多,下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現的情緒和表達的情感很有價值,情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉,有“落葉詩人”之稱,請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦:蜀人吟歎詩社:萬詩敏

  甲:詩歌是憂傷的美,蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對人,對事物的情感投入生髮出詩人的慧心和靈性。記憶永遠是詩人的出發點,使他的詩歌呈現了懷舊、婉轉、迷茫的韻律,難怪,日復一日,月光都要在此停頓一會兒。請欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者:蜀人吟歎詩社:萬詩敏仝妍

  乙:趙劍鋒的詩歌充滿一種動感,雄性的壯美與詩的婉約同在。那種可以觸控到的文字內功能量很足,讀來很過癮。他筆下的,桂花開在動情的呼喚裡,八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高,鋪天蓋地而來。。。。請欣賞趙劍鋒的詩歌:《如果桂花開了,請讓明月知道》朗誦:蜀人吟歎詩社:康濤

  甲:首屆魯獎獲得者張新泉老師,他豐富的人生經歷深深影響了他的詩歌創作,有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質樸,態度豁達,字裡行間有一種對普通大眾和底層生活的巨大敬意,智慧洞見,火花頻現。他的詩歌光芒有目共睹。是當之無愧的優秀詩人。請欣賞張新泉老師的作品:《為親切塑像》朗誦:蜀人吟歎詩社:王厚蓉

  乙:詩人印子君的作品,有不少抒寫鄉思的詩歌,由於長年漂在異地,對鄉土、鄉村的眷戀使他禁不住一次次回望,而討生計則需要他在了無盡頭的路途上前奔,於是,他的詩行便成了身的分離與心的迴歸的一個平衡點,所有的情感和無奈都凝結其中了。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。朗誦:蜀人吟歎詩社:文佳薇

  甲:趙曉夢的詩,如同他本人一樣,真實、親近。值得閱讀。時光留下的痕跡,所有的經歷、感悟與思考像蜘蛛網一樣佈滿每一根神經。對於生命、生存狀態、時令季節、故土、鄉親,幾乎所有的生活元素都是詩歌的核心,而這些,便是實實在在的自我抵達。請欣賞他的詩歌《城裡的月光》朗誦:蜀人吟歎詩社:武興民康濤

  乙:中秋節有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,在民間發展形成。中秋時節,人們對著天上的一輪皓月觀賞祭拜,吃著月餅寄託情懷,攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放,月光照在李白的窗前,故鄉的的那根琴絃便開始撥響。請欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦:蜀人吟歎詩社:王厚蓉

  結束語

  甲:中天懸明月,長河落日圓。

  乙:大江流日夜,明月照古今。

  甲:琴臺月是牽掛,琴臺月是期盼。

  乙:琴臺月是思念,琴臺月是圓滿。

  甲:不管你住長江頭,還是長江尾,不管你在海峽西還是海峽東。

  乙:莫辜負山間朗月,江上清風,莫忘真摯的朋友和遠方的親人。

  甲:各位來賓、各位朋友、琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場:《愛與表達》詩歌朗誦會,到此完美謝幕!

  乙:讓我們一起,誠心邀明月,千里共嬋娟!

  合:朋友們:祝大家中秋節快樂!再見!

詩歌朗誦會主持詞11

  男:尊敬的各位領導,各位來賓

  女:敬愛的老師,親愛的同學們

  合:大家晚上好

  男:我是今晚的主持人

  女:我是主持人

  男:今天,我們相聚在這裡,一起走進詩情畫意之中

  女:今天,我們相聚在這裡,敞開你的心扉,釋放你的激情

  男:今天,我們相聚在這裡,這裡將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄

  女:我宣佈:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

  合:現在開始。

  男:下面請允許我介紹今晚比賽的評委,他們是

  女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

  合:希望每組選手加油,取得好的成績。

  男:在比賽開始之前,我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演,大家鼓掌歡迎。

  女:感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演,現在正式開始比賽。

  男:首先請出六年級的同學為大家帶來集體朗誦《愛的奉獻》,請五一班的賈微、朱燁稜、蔡雲和黃曉倩做好準備

  女:感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦,請評委打分,下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》,請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

  男:請評委老師為五一班打分,下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》,請四年級的黃興和黃奎做好準備。

  女:感謝他們給大家帶來的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分,六年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五一班的賈微等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

  男:請評委老師給黃興和黃奎打分,下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,請五二班的陳玉潔同學做好準備。

  女:現在我公佈前面選手的得分,三年級的莫藝和陳誠,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》,請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

  男:下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》,請四年級的廖行和鬱瑋做好準備。

  女:現在我再次宣佈得分,五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五二班陳玉潔,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。請四年級的廖行和鬱瑋為大家帶來《歡樂假日》,請五二班的集體朗誦做好準備。

  男:感謝這兩位同學的表演,下面請五二班為大家帶來《英雄的黎明》,請三年級王琦同學做好準備。

  女:六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。四年級的廖行和鬱瑋,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請三年級王琦同學給大家帶來《滿江紅》,請五二班王力敏做準備

  男:感謝王琦同學的表演,下面請欣賞五二班王力敏同學帶來《我愛這土地》,請五一班陶濤做準備

  女:現在我宣佈前面選手的得分,五二班的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。三年級王琦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。,下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》,請三年級集體朗誦準備。

  男:請評委老師打分,請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲,我是中國人》,請四年級的劉奇、莊園做準備

  女:五二班王力敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五一班陶濤,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來的《祖國,我親愛的祖國》。請

  六年級王毓敏做準備。

  女:請評委打分,下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》,請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

  女:三年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》,請四年級集體朗誦做準備。

  男:請評委老師打分,下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》,請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

  女:感謝前面同學的表演,六年級王毓敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五一

  班全曉琳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請六年級向嬋和遊園做準備。

  男:請評委老師為《感恩父母》打分,下面請欣賞今晚的最後一組表演,由六年級的向嬋和遊園給大家帶來《再別康橋》。

  男:今晚所有的選手組合已經表演完畢,現在讓我們靜候最後三組選手的得分結果。

  女:現在我宣佈得分,四年級集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。六年級向嬋和遊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分為——。

  男:今天的朗誦比賽正式結束,感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學,下面請楊校長宣佈獲獎名單。

  女:下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

詩歌朗誦會主持詞12

  男:尊敬的各位來賓,朋友們,大家晚上好!我是今晚的線上主持xxx,歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現場。

  女:親愛的朋友們,大家晚上好!我是今晚的線上主持xxx,今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會,感謝朋友們的光臨。

  男:生活是一門藝術,每一種藝術都講究創造與品質,都需要花時間和心思在其中,生活正是如此。

  女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我們如果想保持泉水的甜美,就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂的人生就在於你有沒有給自己時間去品味生活,品讀人生。

  男:有些色彩只適合淡泊,有些馨香只適合清甜,有些過去只適合懷念,有些悸動只適合冥想,有些節律只適合放在心上,這就是人生,是一首我們用生活文字組成的詩,一首屬於我們用心譜寫的人生之歌。

  女:今天,我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文,舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。願朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心,放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。

詩歌朗誦會主持詞13

  第一部分:介紹活動主旨

  甲:雛燕吐新韻,青春曲如虹。

  乙:壯語盈天際,沽上詩潮興。

  甲:尊敬的各位來賓,各位領導,各位老師們,大家

  甲乙合:下午好!

  甲:中國詩歌文化,從《詩經》算起,走過了兩千多年的歷史長河,天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。

  乙:黨的十八大提出建設美麗中國,賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統,就要站在歷史的高度,時代的前沿,為青年詩人的詩歌創作,集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮,推出新人。

  甲:去年,我們在團市委的倡導下,舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩歌朗誦會;今天,由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的燃情五月,閃光青春迎五四青春詩歌朗誦會,在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕,綻放著青春的蓓蕾,律動著時代的脈搏。可以說分外耀眼。

  乙:沒錯,穀雨時節,萬物復甦,春回大地。每個人都有青春的夢想,每個人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最聖潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點燃五月激情;扮靚津沽大地。

  甲:就讓青春以詩歌的方式徜徉流金歲月;

  甲乙合:奏響時代主旋!

  第二部分:介紹嘉賓

  乙:下面,介紹出席會議的嘉賓,他們是

  (甲乙分別介紹嘉賓,另提供名單)

  第三部分:青年詩社致感謝辭並朗誦

  甲:青年強則事業興,青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下,天津青年詩社在短短兩年間速度發展,取得了可喜成績。

  乙:今天,他們滿懷感恩之心,立下成長之志,秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。

  (青年詩社代表致辭,然後集體朗誦《我們是青年》)

  第四部分:朗誦環節

  第一章:流金歲月

  甲:剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》,使我們彷彿又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊著六百年三岔河口的鄉土,走出了改革發展的絕代風華,書寫了天津精神的絢麗篇章。

  乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個世紀的風光。

  甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份瀰漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫,都已融入新青年生命的光華中

  (無需主持人報,直接朗誦《五四記憶》、《追隨》)

  乙:剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《五四記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》,為我們翻開了歷史厚重的印跡,也為青春烙下了永恆的符號接力使命,續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白青年的宣言》,掌聲歡迎。

  甲:祖國是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養分,呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角,響徹在萬紫千紅的華夏大地上,禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦嶽兵的詩作《祖國的泥土》。

  乙:青春採集了大地所有綠色,生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍,前景壯闊。青春是未來、是希望,最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。

  甲:十八大春潮湧動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花津門頌》。

  乙:在我國悠久的歷史中,詩詞吟唱是一門絕學,它與古典詩詞相伴而生,而今,會吟誦者少之又少,吟誦藝術也陷入了困境。

  甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊天津升廣詩社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統文化,亮相於這場朝氣蓬勃的青春詩會中,更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。

  第二章:血脈情深

  甲:古代文人將情注入詩歌,使人由文知理,自情省德。唐代大詩人李白就發出了何人不起故園情的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。

  乙:是的,煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優良傳統。

  甲:當然,親情有大有小,大到九百萬疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光,讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。

  乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重擔全部肩負在脊樑上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。

  甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。

  乙:有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。

  甲:一方水土養育著一方人,故鄉的水土對於遊子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念,道一聲:老鄉你好;一邊虔誠趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。

  乙:有一種親情,沒有血緣勝似血緣;有一種大愛,以質樸的基調,昇華人生,開墾出詩人的良心,賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。

  甲:這裡是青春夢想的樂園,是展示才華的舞臺,新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》,掌聲有請孩子們!

  第三章:春日花語

  乙:長待春來沐春光,花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書,卻有著無盡的詩意與濃情。

  甲:翻開這本書的扉頁,是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤裡蠕動,孕育花之語,醞釀百味情。

  乙:當青春遇上詩歌,青春的句式便會升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會佔山為王。

  甲:下面請欣賞一組春日花語。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月春早》。

  (無需主持人報,直接朗誦《來不及》)

  乙:剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》,讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的,那麼當我們老了,再回想起這段美妙的時光,會是一種什麼樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。

  甲:每個少年的夢裡,都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。

  乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠的暮春裡,我們遇到了盛開的你我他,朋友,為了這個美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。

  (無須主持人報,直接表演古曲《將進酒》吟唱)

  第五部分:眾家寄厚望

  甲:剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》,展示了對酒詩情,一瀉千里的古風氣魄。

  乙:今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括:放飛青春夢想,燃情流金歲月;承傳詩歌文化,奏響時代主旋。

  甲:這個主題實在太好了,老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。

  乙:下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作,為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天,他特意為青年詩人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。

  (工作人員展示)

  甲:青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友,白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。

  乙:青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人,多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評,今天,他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。

  (白金、唐紹忠獻字,並朗誦字幅內容)

  甲:有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。

  乙:有請作協黨組書記萬鏡明講話。

  第六部分:尾聲

  甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國;掬起一朵浪花,這是我們的祖國;

  乙:翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》,這是我們的詩情!

  甲:90多年風雨兼程,我們歷經滄桑;90多年斗轉星移,我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風翱翔!

  乙:詩言志、詩言情、詩意人生;

  甲:高起點、高定位、高風傳承。

  乙:親愛的朋友們,再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛,青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會》以賀,表達了社會各界對青年詩人的共同希望,有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中,為朗誦會圓滿落幕。

  甲:感謝大家!再會!

詩歌朗誦會主持詞14

甲:尊敬的各位領導,各位老師

  乙:各位詩友,各位同學

  甲:大家

  合:下午好!

  甲:歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會”現場,在這裡,沒有客套和客氣,有的只是,詩情和詩意。

  乙;首先,請允許我代表楊韻同學,對到場的各位嘉賓做一個簡單的介紹,今天,我們很榮幸的邀請到,著名詩人、天津詩社顧問,原天津市人大常委秘書長,天津桃李源文化基金會董事長喬富源;著名詩人、天津國土資源局副局級調研員,天津詩社執行理事苗緒法;深記者,《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝;

  甲:詩人、天津青年詩社常務理事、《渤海早報》副刊編輯常英華;天津職業大學黨委宣傳部部長王麗華;書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦;

  乙:著名詩人、天津詩社常務秘書長路振忠;著名詩人、天津詩網刊總編,《天津詩人》雜誌副總編,天津青年詩社社長鬍慶軍;著名詩人、詩歌評論家孫玉田;著名詩人、天津詩網刊主編,天津詩社理事田放;

  甲:詩人、中國文化義工委員會執行主席、中國大眾文學學會會員張中慶;詩人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤;

  乙:著名詩人、天津青年詩社副社長王彥明;詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣;90後玄幻作家,《鍾音詩報》編委婁佳男,詩人、《鍾音詩報》編輯馮浩峰、陳學斌;天津職業大學社會管理系學生會主席王偉、郭宇航

  甲:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  眾所周知,詩歌的核心精神是自由,自由的核心價值是博愛。既然如此,那就讓我們,牽著繆斯女神的衣袖,走進自由,走進博愛,走進青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞,大家掌聲有請。

  甲:謝謝喬老師的精彩講話。

  雪花紛飛。天津,枕著鵝毛信入夢。睡著的,是昨夜的喧囂;醒著的,是楊韻的心。

  乙:千里冰封。職大,以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋,楊韻卻說,冬雪是春天的被子,再等一會,花就開了,綠意就上來了!

  甲:現在,我宣佈:“夢想在這裡起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會

  合:現在開始

  甲:楊韻對著千里之外的家鄉說:身在遠方,心不在,不管走多遠,接受我的還是這塊肥沃的土地!

  乙:接下來,讓我們,一起聆聽,一個遠離家鄉,初來天津的學子發自內心的《呼吸》,朗誦者:周露雨

  甲:詩人發自內心的對家鄉的熱愛,感染著我們每個人,這猶如,有一天,楊韻問父親,咱也進城去吧?父親沒有吭聲,看了看木匠為他們做的梁!沉思了良久,楊韻說,他從父親的沉默裡,聽出了老家的風聲。接下來,讓我們伴隨詩歌《老家的風》走進三晉,走進河東大地!朗誦者:金萬方

  乙:詩人是一個懷鄉的孩子,無論身處何方,對家鄉的思念未曾斷過一秒,同時,詩人也是一位孝子,在今年過年回家,看到病床上的母親,便仍不住熱淚盈眶,帶著這份孝義,讓我們走進楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者:王廣飛

  甲:此刻,楊韻的心再也不能平靜了,他說他的淚水流在了肚臍眼裡。從此,楊韻在詩歌裡一醉不醒,他愛上了這種簡短的文體,愛上了一個叫海子的人。請欣賞《未名湖,我的親人》。朗誦者:何磊

  乙:楊韻在想,海子為什麼不跳進未名湖,來證明他的純真,為什麼非要臥軌,難道火車能載著他回家?這種執著,這種真誠,投射到楊韻的每一寸生活。那天,一個人,他生命裡那麼重要的一個人,竟然和他《失約》,請欣賞詩歌《失約》朗誦者:袁勤文甲:聶魯達說:“不知道有多少顆風兒的心臟,在我們相愛的寂靜裡跳動?”楊韻說:“檯燈下,我的腦海裡全是你的影子,我的筆下全是你的憂傷。”接下來請欣賞楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進我的夢裡》。朗誦者:薛延蒙

  乙:河水還在河水中央流淌,一趟又一趟,時間久了,已不記得從這片蘆葦叢中經過幾次,只是每次的過往,使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此痴情的詩句裡,到底包含了詩人多少的愛念,請欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個夢》。朗誦者:從浩

  甲:曾有一個美麗的夢,在運城,在楊韻的故鄉。三毛說,她可以把所有的愛,給荷西,楊韻說,他曾把最深沉的愛給過一個家鄉的女子。請欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者:光雙龍

  乙:亦或這是一首詩歌,亦或這是一段獨白,亦或這是一封情書,以下這段淳樸的文字裡,到底展示了咋樣一個楊韻呢,請欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點xx分,我在為你寫詩》。朗誦者:金萬方

  甲:詩人已經把愛人的憂傷寫進了夢裡,這首作品裡,作者卻說,不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢裡,而說,只要得到對方的一個眼神,亦是最快樂的事情。多美純潔,多麼美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最後一首《幸福的鐘音》。朗誦者:郭曉圓

  乙:這一組詩歌裡,你將會讀到另一個楊韻,一個陽光,自信,充滿夢想的年輕人,請欣賞《相邀陽光》。朗誦者:王照清

  甲:楊韻是一個品學兼優的學生,他喜歡讀書,珍惜青春的每一寸光陰,在他的詩歌裡,第一次出現了對話式的書寫,令人眼前一亮。接下來,請欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者:何磊、李麗芳

  乙:楊韻的詩歌很單純,單純的讓人覺得生活是那麼的美好,那麼的令人神往,如同以下這首詩歌將會展現出來的,對一個人,對一個畫畫的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者:宋宏葉

  甲:每個人都有一個未來,每一個人也都有無數個未來,在無數的未來裡,楊韻心中的那一個唯一的未來是什麼樣呢,請欣賞楊韻詩歌《未來的我會是什麼樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來,一起書寫未來。朗誦者:從浩

  乙:楊韻很重友誼,他喜歡朋友,他覺得朋友是生命裡最珍貴的禮物,他善待每一個朋友,他關愛每一個朋友,當然,天下沒有不散的宴席,馬上要畢業了,當面對朋友別離,他又會如此感念,請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌《再見了,我的同窗》。朗誦者:王廣飛、周露雨

  甲:謝謝從浩的精彩朗誦,朋友們,歡樂的時光總是很短暫,楊韻的詩歌承載著親情、友情、愛情

  乙:是呀,聆聽楊韻的詩歌,我們能想到當初創作這些詩句時楊韻的艱辛歷程

  甲:聽完楊韻的詩歌朗誦會,今天到場的嘉賓肯定有話要說,那麼我們掌聲請資深記者,《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團秘書長梁國勝

  乙:有請梁老師。

  甲:謝謝梁老師

  乙:謝謝

  甲:之前楊韻給我說,他來天津認識的第一位詩人老師是孫玉田老師,他說認識孫老師之後,孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師,在詩歌創作道路上也給予他很大的支援和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師上臺講話、

  乙:大家掌聲有請

  甲:謝謝,謝謝孫玉田老師的精彩發言

  乙:謝謝,謝謝兩位老師,讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲:兩位老師講話都很精彩

  乙:是啊,他們對楊韻、對詩歌期望都很高,讓我們把掌聲送給兩位老師。

  甲:今天,我們在這裡相聚,今天,我們在這裡聆聽,今天我們在這裡感受詩歌的真善美

  乙:朋友,你的到來是對一位寫詩者的支援,楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長,讓我們把千言萬語化成一句,祝福他,祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

  甲:朋友們,“夢想在這裡起飛”之楊韻(光雙龍)畢業詩歌朗誦會

  合:到此結束,朋友們,再見!

詩歌朗誦會主持詞15

  甲:尊敬的各位領導、各位來賓,

  乙:親愛的老師們:

  合:節日快樂!

  甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

  甲:尊敬的各位領導、各位來賓,

  乙:親愛的老師們:

  合:節日快樂!

  甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

  二十三年猶在目,風華萬里共秋光。

  乙:教育投入為榮昌,格局構建圖盛強。

  全員競聘添活力,校園處處換新裝。

  甲:課改先發品牌引領,長使教壇添錦繡;

  乙:一校一品特色生輝,敢教學海競帆揚。

  甲:賦一闋新詞,唱師風學韻。

  乙:誦美文三千,歌教育輝煌。

  甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;

  乙:汩汩大愛在和諧龍沙的發展中奔放。

  甲:xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會

  合:現在開始

  尾聲

  甲:百般奉獻襟懷,一闋新詞難訴盡;

  乙:萬種奮爭豪情,三千美文怎釋詮。

  甲:親愛的朋友們,就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無聲的綿綿細雨,去滋潤莘莘學子的純美心田;

  乙:敬愛的老師們,就讓我們將這種奮爭豪情變為興教樹德的實際行動,來續寫亮麗人生的華彩樂章。

  甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風正一帆懸。

  乙:願xx區興旺發達!願xx教育鼎盛榮昌!

  甲:節日來臨之際,讓我們再次祝願親愛的老師們:

  合:節日快樂

  乙:願你們人健家和功業順,青春靚美更留香!

  甲:xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會到此結束。

  合:讓我們明年再相會!

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