古代詩歌鑑賞之思想內容和作者的觀點態度

　　一、考點解讀：

　　1、詩歌的思想內容和作者的觀點態度，就是詩人用詩化的語言所反映的社會現實生活，所表現出來的作者的思想感情、生活態度、個人理想和政治傾向等。

　　2、對詩歌的思想內容和作者的觀點態度的評價，就是理解詩歌所表現的思想內容，把握其情感基調，分析其社會意義，評判其社會價值。

　　二、自主學習

　　1、瞭解不同題材詩歌的思想感情

　　①山水田園詩

　　東晉陶淵明等人的詩形成田園派，南朝謝靈運、謝脁等人的詩形成山水詩派，唐朝王維、孟浩然等人的詩形成山水田園詩派。山水田園詩多以自然山水或農村景物、田園生活為主要描寫物件，或以農人、漁父的勞動為題材。借靜謐的山林，悠閒的田野，淳樸勤勞的農人創造出一種田園牧歌式的生活。其思想內容往往是：?熱愛自然，鍾情山水。如王維的《山居秋暝》;?淡泊寧靜，不與世俗同流合汙的高潔情懷厭惡官場，嚮往隱逸生活。如陶淵明的《歸園田居·少無適俗韻》書法一種寧靜閒適、悠然自得的心境。

　　②邊塞征戰詩

　　邊塞詩，是一個較為寬泛的概念。內容為描寫邊塞軍旅生活，或表現邊塞苦寒的生活環境，或表現壯麗的邊塞風光。邊塞詩多抒發渴望建功立業，報效國家的.豪情;狀寫戍邊將士深重的鄉愁，家中思婦的離情別緒;諷刺並勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統治者;驚歎描摹邊地絕域的奇異風光和民間民俗。

　　③詠物抒懷詩

　　這種詩往往是託物言志，或借物抒情，即詩人透過對物進行細緻、形象的描繪，使詩人筆下的物具有美感，並寄寓作者的情懷和志向。如於謙的《石灰吟》以石灰自喻，表達自己為國盡忠、不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。又如李白的《夢遊天姥吟留別》接對夢遊仙境的描繪抒發了不是權貴的傲岸性格。

　　④詠史懷古詩

　　詠史懷古詩以歷史人物、事件、陳跡為題材，來感慨興衰、寄託哀思、託古諷今。一般來講，詠史懷古詩不是敘古詩，而且要融入自己的感受和評論，借古諷今，曲折的反應對現實的關注，或者懷古傷今，描繪昔盛今衰之景，借古諷今，或者懷人傷己，懷才不遇，壯志難酬。如杜甫的《蜀相》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　⑤贈友送別詩

　　在中國詩壇上，送別詩一直是詩人寫作的重要題材。黯然銷魂者。唯別而已，作為至情至性的詩人，與摯友分別時，心中會產生一種不吐不快的激情。贈友送別詩一般表達對友人的留戀、思念或對友人的勸勉、祝福，表達別時的離情別緒、依依不捨，想象分別後的孤寂、惆悵、落寞。如柳永的《雨霖鈴》。

　　⑥羈旅思鄉詩

　　在古代，有的詩人長期客居在外，滯留他鄉，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，過遊歷名山大川，或探訪親友。所謂羈旅就是因上述種種原因，長久寄居他鄉之意。這類詩，往往表達羈旅之苦、行役之苦、宦遊之艱，多抒發綿綿的鄉愁、對親人無盡的思念和鬱郁不得志的情感。

　　羈旅詩抒發的情感大致有四類：

　　三、敘寫羈旅之苦，抒發內心孤獨、淒涼及思鄉之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》。