大學生寒假疫情防控社會實踐報告
大學生寒假疫情防控社會實踐報告
緊張又充實的社會實踐又告一段落了，回顧這段時間的實踐活動，取得的收穫不是一星半點的，那麼需要好好地作總結，寫一份實踐報告了。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編收集整理的大學生寒假疫情防控社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生寒假疫情防控社會實踐報告1
雖然有疫情的阻撓，但是這個寒假我依然過的十分充實。在這個漫長無聊的寒假中，我接受了學校讓我們積極參加各種暑期實踐活動的倡議，然後參加了村裡組織的對抗這突如其來的疫情的各項志願者活動，這個也有利於我這個即將邁入社會的學生，讓我有了深入社會進行自我實踐能力的鍛鍊，找到自身的不足和差距，助力我在未來的生活和艱辛的工作中更好的邁入社會。
“蜉蝣於天地”，當僅僅只有我一個人在社會上時就是滄海一粟，時不時地會體會到孤獨，但參加村裡組織的志願者實踐活動讓我深深地體會我們社會的強大凝聚力。
在暑期裡，我先是參加了市場對人們買菜時戴口罩的監督，雖然只是戴著口罩站在市場門口去提醒人們，有時候會遇到一些老年人不能接受疫情時要戴口罩的突發要求，還會發生一些口角，但是這更是讓我意識到了在社會交往上的注意點。第一，要注意控制好自己的情緒，尤其是在這種夏日酷暑的天氣時，更加要懂得謙遜有禮，即是無論何時何地都要踐行尊老愛幼的傳統美德。第二，要給與他人關心與耐心，因為老年少年是社會的弱勢群體，接受力不足或者是變差了，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那麼就要對他們賦予更多的耐心和體貼，這也讓我突然發現了在小學時就講的禮貌交際也不是全無用處的。之後我還在小學門口參加過志願活動，雖然沒幾天，而且還是和學校的保安民警和老師的共同幫助下完成的，但是看著他們蹦蹦跳跳地透過自動測溫室，讓我想到了自己當年的小學生活，真是不禁淚下，滿眼幸福。
不過因為我們省的疫情不是十分嚴重，在人們的配合和我們志願者的努力後，疫情就得到了抑制，人們甚至可以有時摘下口罩，呼吸一下新鮮空氣。然後我又志願去幫助社群補習班裡幫助醫護人員的子女。我很激動，畢竟在經歷了十二年的學習後，第一次要有了當老師的機會。而在補習班的這段時間裡令我感觸最 深的就是自己該以怎樣的心態去面對他們，要成為合格的老師該怎麼教育和管束自己的學生。
這個暑期，人們之間雖然因為疫情的原因發生過很多不好的小插曲，但是我依然是度過了一個圓滿充實的志願假期，我不單單有了不小的收穫，也有了很多的問題，這些問題將會是我日後去逐步完善自我的一個個方向。“細節決定成敗”，發現自身的問題，做好生活中的每一個小細節，我就在趨於完美的自己的路上又向前了一大步。
青春無限，意在奉獻，以小我融入社會之大我，奉獻我們的光和熱，讓當代大學生的青春之火燃燒在社會的每一個角落，永不熄滅，溫暖每個人的心田……
大學生寒假疫情防控社會實踐報告2
庚子年春，一場突如其來的新冠疫情席捲荊楚大地，迅速蔓延至全國，並使得全球都陷入了災難的陰霾，揪住了世界人民的心。自疫情出現，我一直關注著每日的疫情資訊，總希望能發揮個人專業所長，為疫情防控做些什麼，略盡綿薄之力。
這時，習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上指出：“要發揮社會工作的專業優勢，支援廣大社工、義工和志願者開展心理疏導、情緒支援、保障支援等服務。”作為一名社會工作專業的共青團員，我們總書記的號召之後，我更覺得義不容辭，但是為了在服務他人的同時，保護好自己，我選擇了線上參與的志願活動。
我毫不猶豫地報名參加了xx圓夢志願者服務中心組織開展的“抗擊疫情·指尖志願”網路宣傳志願服務活動。在這裡，我的主要工作有藉助國家有關部門的疫情釋出平臺，辨別求證各種網路資訊，對謠言進行抵制；向周遭的人宣傳普及科學防護知識；在網路上為xx人民加油打氣和他們的自我犧牲精神鼓舞點贊；反對網路上出現的不理性、歧視性言論；轉發和收集xx省相關籌款、籌物資訊，在線上幫助組織進行廣泛的宣傳和動員；透過微信群、朋友圈、抖音、微博等平臺，主動關心、關愛居家隔離進行醫學觀察的群眾，為他們提供心理慰藉、心理疏導等志願服務。
因為我通常是在廣東地區生活，比較少會接觸到xx這些外省，而且接觸的人員只是組織內部的和我們自己的“朋友圈”，所以我都工作就比較輕鬆了，主要只是日常的在各種社交軟體上分享轉發組織發信息。但我認為這對人們的幫助實在有限，在此基礎上我又尋了一份線上志願工作。
我是參與團隊後期的群助理工作，主要任務有五點。一是收集問題，對群裡服務物件提出的生活需求、情緒心理和新冠肺炎科普等問題進行收集，並交由其他三位志願者進行回答；二是對服務物件沒有得到及時回覆的需求，提醒團隊成員儘快回覆；三是對服務中一些突出的個案進行重點關注和記錄登記；四是對團隊成員、服務內容、服務物件的相關資料進行彙總、整理和歸檔；最 後一個是對每日的工作進行總結，以簡報的形式發給總協調人，以便後期的查閱。
服務開展前我們組內都顯得比較手忙腳亂的，我心裡也是特別著急，生怕耽誤了服務的開展。經過幾天的服務，我們也漸漸適應了，群裡有人不知道自己的'口罩是否具備防護功能，我們一邊安撫一邊在網上對型號、查資料；有人對疫情下一些資訊的權威性產生質疑，我們與他講解、篩選；有人對國內外人民對國內外疫情的關注發出疑問，我們與他分析、辨別；有人對心理學感興趣，我們與他討論、分享。
在這次的志願服務中，雖然我還沒能參與專業社工工作，但是透過觀摩各位專業的前輩老師們的工作也讓我學習到了不少東西。社工和心理諮詢師看上去是做著一樣的工作，用同樣的技術，但是，我認為社工更強調“社會”的框架，比如，從個案的社會支援去評估、找問題，然後連結資源幫助服務物件解決物資上的困難、醫學知識的缺乏，幫助他們與家人朋友更好地溝通。社工更關注困境中個體的內在優勢，強調發掘患者內在動力，增強他們的信心，以喚醒個體強大的生命力量。
我已經參加服務幾個月了，回顧這些時光，有苦有累有冷暖，有充實有使命有擔當，但是更多的是自豪和驕傲，點讚我們五百多位志願者共同為國內外華人建築起了一道堅強又不失溫暖的防線！我們的社工在這次的疫情中走入了公眾的眼中，社會工作在危機中的重要性顯露無遺，大家也開始瞭解我們的社會工作和社會工作者，我為社工這個職業得到了越來越多人的認可和重視而感到欣喜。
總會有一批人走在時代的前鋒，進行著對新事物的探索，為後人鋪路；社工行業與社工自身發展也同樣，需要實踐和時間來積澱、成長。因此，作為社工專業學生，一方面要對自己、要對行業有信心，另一方面也要不畏艱難、勇於探索，在學好理論知識的基礎上，積極參與各種實踐、志願活動，同時還要不斷對實踐經驗進行梳理、總結、提煉，以促進自我甚至社會工作行業的發展。
疫情依舊千鈞一髮，阻擊依舊不可放鬆，我的志願工作依舊有序開展，我信心十足，與疫情的戰鬥我也必將堅持到底！
大學生寒假疫情防控社會實踐報告3
疫情防控期間，我校不少學生積極響應號召，以志願者身份投入疫情防控，彰顯了新時代大學生的責任和擔當。
作為一名大學生，在那天志願者報名通知下發後我就參加了，成為一名社群志願者，參加疫情防控志願服務，不僅是對自我價值的充分認識和提升，還是對自我人生閱歷的豐富，透過現實中的實踐來完成這個時代的使命，這無疑是一種值得參加的活動。
我會堅持在崗位上，一刻也不馬虎，幫助家鄉緩解壓力，使得家鄉更加安全，也希望祖國能夠戰勝這場沒有硝煙的戰爭。
有幸在寒假中參加了抗疫志願者活動，在志願服務活動中，態度端正，負有責任，進行村口排查，測量體溫進行登記，挨家挨戶發放疫情告知書。能夠及時協助領導完成各項工作，這樣既為大家做了事情，也在學習和實踐中鍛鍊了自己的能力，我很開心做一名志願者，在以後的日子裡，我會更加積極的投身志願者活動中。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時刻牽動著大家的心，疫情就是命令，防控就是責任，作為一名入黨積極分子的我積極投入到全區疫情防控工作中來，毫不猶豫地報名參加了家鄉的防疫志願者工作。用實際行動為打贏疫情防控阻擊戰貢獻志願力量。
開始我負責的工作是挨家挨戶調查返xx人口和離xx業主資訊採集。我深知自己身處聯防聯控的末端，又是直面潛在病患的前端，肩負的壓力不小。在保證自身安全的同時，更多更好的為社群人民服務，保證村民的安全。在我們身邊也能夠看到，大批的村鎮幹部、民警等。也堅守在自己的崗位上，為千家萬戶的平安默默守護。
雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但是在抗擊疫情的戰線上離不開志願者們無私的奉獻！疫情必將勝利！
大學生志願者們用自己的實際行動，在基層防疫一線踐行著大學生的責任與擔當。透過參與這次疫情防控志願服務，大學生志願者們深深的體會到了基層工作人員的辛苦和不易，體會到了使命感和責任感，他們用實際行動守衛家鄉人民的健康。
大學生寒假疫情防控社會實踐報告4
今年的社會實踐別有一番風味，為什麼這麼說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家裡給，遇到了很多不一樣的困惑，儘管在家裡面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收穫比困難多。
一、 社會實踐現狀
由於疫情的嚴重影響，大多數學生都是在家裡面自覺學習網課，從而根據老師佈置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發現，自己去自然發現去挖掘探索屬於自己的能力，可是現在疫情期間大家都在家裡面，所有的實踐都只能透過傳言和網路進行傳播。為此硬生生的給現實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到鬱悶，深有體會。可能就是專業不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。
二、存在的問題
從各種缺口找突破，從各種資訊中找發展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發現不一樣的出發點，而非是在遊戲裡競技。遙想著多形態的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。
第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是非常的困難。自己的網課都學不完，怎麼可能還有其他的線下輔導這些事情發生呢。於是可能會有人嫉妒而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，透過這些實踐不難發現，而現在在網上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產品，然後讓你賺取佣金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。
第二是實踐內容少量化。由於很難得到一個時間的機會，為此可能就在家裡面做調查報告的比較多，只有透過自己的親戚朋友不斷的去發展調研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中小學生對待上網課的這種態度，可以從相應的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應的平臺裡面去發現小學生中學生他們對待網課的這種態度評價，從而進行類比分析，撰寫新的報告。由於內容過於太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關係決定了自己的實踐。
第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調查統計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調查總體而言是比較膚淺的。由於很多人已經回來老家去過年，可能連最基本的4G訊號都無法保證，為此透過去調查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開展。儘管透過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵。
三、具體的建議措施
沒有困難的事情，只有勇敢堅持打不敗的自己。儘管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰自己，才會成為一種無法複製和超越的可能，針對以上情況我採取了相應的措施。
大學生寒假疫情防控社會實踐報告5
在寒假沒來臨之前我已經計劃好了這次特別的寒假生活，因為這是我進入大學一年來第一個寒假，應該要過十分充實而且有意義才對。因此我參加了大學中美學生暑期夏令營的志願者活動，在這次暑期社會實踐活動中我收穫到了許多在學校裡學習不到的知識，也鍛鍊了自我，加強了與不同人甚至是與外國朋友的交流能力。
我參加的暑期社會實踐活動是由大學學院聯合舉辦的中美學生交流活動，歷時五個星期。期間我的主要工作和實踐活動內容是與美國學生一同學習、一同生活，為美國學生介紹中國博大精深的傳統文化，相互交流中美之間不同的風俗習慣。
這次特別的社會實踐活動，從開始，我作為中方的志願者入住師大對外交流中心賓館，與我同屋的美國學生。我們會在接下來的五週裡一起讀書一起生活。
與其它中外學生交流活動不同的是，上午中方學生會在全外教的課堂裡提高自身的英語，這對身為英語專業的學生的我是個很好鍛鍊英語的機會，同時美方學生則學習中文課程，中午一同午飯過後，中美學生便會圍坐在一起互相交流，這不僅讓我對美國的文化和情況有更多的瞭解，而且由於中美學生的年齡相仿大家都會很多共同的話題，在其中也體會到了許多不一樣的樂趣。
下午安排的活動是對中國傳統文化的學習，中國的太極拳、武術、書法、國畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學生都樂在其中，更有意思的是，中美學生還一起動手體驗包水餃，製作中國結，觀_影，教唱中國歌等等能體現中國傳統文化的活動。
作為一名志願者，我就應該負責為美國學生講解中國文化和西方文化之間的不同，有時這讓我這名英語為專業的學生也感到為難，許多中國特有的習俗是很難用英語對美方學生敘述的，於是便會到處查資料來提升自己各方面的英語能力，雖然會感到辛苦，可卻又是樂在其中；讓我們遨遊在古代和現代的藝術長廊中。
此外我們還一起登東方明珠在上海處眺望，參觀上海舊社會的歷史陳列館，體驗了上海的世博會的上海城市規劃展覽館，以及代表先進技術的上海科技館，身臨其境感受北京奧運會的北京文化之旅和體驗江南特有的小橋流水尋常百姓人家的南潯之旅。無論是哪一段參觀或者是遊覽之處，都無不讓我與美國學生有了進一步的交流和了解。
接下來額兩個星期則是美方學生入住中方學生家的，在這個兩個禮拜裡，我和我的同學相處的特別的愉快，我們平時一塊學習生活，週末則和父母一起外出遊玩參觀其他有特色的景點。
最後一個禮拜也是最忙的一個，結束了四個禮拜的學習和生活，中美學生要一同策劃一臺文藝彙報演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學生的家長更是吸引了雙方學校的領導前來觀摩，演出也大獲成功。演出過後，美國學生就要回芝加哥，在唱響最後一首《朋友》後，中美學生相互擁抱，甚至落下了難捨的淚水。
俗話說天下無不散之筵席，在這個短短的五個禮拜中，我不僅學習到了如何獨立的生活，如何與不同的人相處，也學習到了美國學生那種勇敢又充滿活力和求知慾的精神，或許這就是我們所說的美國精神吧，同樣我作為中國學生的代表同樣讓美國學生感受到中國“有朋自遠方來，不亦樂乎”的中國精神。
這是一次值得我一生記憶的社會實踐活動，活動結束到現在我還是和美國學生和中方學生的保持著聯絡和交流，他們讓我感受到什麼才是真正的“愛，無國界”。在這次活動中，由於我表現突出，主辦學校還特頒發證書以資鼓勵，更重要的是在這個看似普通的寒假我收穫一份與眾不同的人生財富!