七年級(8)班中學生寒假社會實踐報告兩篇
七年級(8)班中學生寒假社會實踐報告兩篇
在學習、工作生活中，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的七年級(8)班中學生寒假社會實踐報告兩篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(8)班中學生寒假社會實踐報告兩篇1
1研究背景：在資訊科技高度發達的今天，各行各業都飛速發展；尤其是遊戲行業發展極
塊，幾乎每年都有眾多新遊戲產出。韓國甚至以遊戲競技為第三國技。但中學生大多因為遊戲而耽誤學習。不過究其原因終是中學生自身對遊戲態度不正確導致的。而遊戲是一把雙刃劍如果利用得當將有利於中學生智力的開發，而不當則會對中學生的學習乃至於未來造成負面影響。所以我們認為有必要對中學生該怎樣對待遊戲進行研究。
2調查：知己知彼，百戰不敗。那我們先來了解一下電腦遊戲吧。遊戲大體分為兩種：那就是網路遊戲和單機遊戲。但卻只有以下幾種型別：RPC角色扮演類，即時戰略類，動作類，MUD（網路泥巴）。
對於以上的多種遊戲我們為了更好地研究遊戲對中學生影響，我們發出130多張問卷調查，共回收108張，以下就是我們問卷調查的內容：問卷調查：1你是否喜歡玩遊戲呢？2你平時經常玩遊戲嗎？3你愛玩什麼型別的遊戲呢？4你為什麼愛玩遊戲？
5你認為玩遊戲對你有什麼好處嗎？6你認為遊戲對你學習是否有害？7你覺的你是否該不再玩遊戲了？
我們經過對材料的分析發現，我們發現有75人承認愛玩遊戲，而有15人愛玩即時戰略類的遊戲，17人愛玩RPC角色扮演類的遊戲，20人愛玩MUD（網路泥巴），還有23人愛玩動作類的遊戲。由此看來這四種遊戲的愛好人數相差無幾，並沒有那一種遊戲愛好者特別多。這為遊戲發展提供了廣闊的前景。
70人認為玩遊戲對學習有壞處。但卻不會放棄玩遊戲。畢竟遊戲的魅力太大了。只有5人要放棄玩遊戲。不過85人認為上學期間不適合玩遊戲。畢竟遊戲容易使人沉迷。以下是我對各種遊戲的評價：
即時戰略類：典型的有星際爭霸，帝國時代，魔獸爭霸等等。以上這些都是魔獸爭霸的圖片，畫面十分動人）。也難怪那麼多的中學生沉迷於這些遊戲了。遊戲都有不同的背景，精緻的畫面和各種戰鬥方式，如星際爭霸是未來高科技戰爭而帝國時代則是從古到今的發展模式而玩的，而魔獸爭霸卻是屬於幻想的魔法大戰。不過這些遊戲卻都是同一模式即都為生產戰鬥擴大生產戰鬥統一。但恐怕這些單調的模式反而正是那麼多玩家喜歡它的原因吧。
動作類首推反恐精英和波斯王子。這兩個都是對操作有極大要求的。為了達到高水平玩家們也就只有苦練了。不過他們獨特的魅力卻吸引了百萬的玩家。以下是他們的圖片。左邊是古墓麗影，右邊是波斯王子）。
以上這些畫面是否十分吸引人呢，如果你說不，那是自欺欺人的。這類遊戲都有景緻的畫面和有趣的劇情。但最吸引人的是那讓人身臨其鏡的感覺，不過它們大多操作複雜，並不適合那些初學者，動作類還包括格鬥，賽車和冒險等等，可謂是各有百態，各有千秋；以下就不細說了。
RPC型遊戲可謂是最流行的遊戲了，他首廣大人們的喜歡。而且種類豐富，幾乎每一兩個星期都會有新片出現。較經典的是仙劍奇俠傳和劍俠情緣。
這些遊戲可以讓人們自己去扮演故事的角色，讓人們忘情於遊戲，甚至無意中真的把自己當做遊戲中的主人公。這類遊戲為什麼這麼吸引人呢？其因有三：一是因為這類遊戲有著十分動人的故事情節二是因為它們都有簡單的操作。三是因為它們的畫面如詩如話。
還有MUD型遊戲，這類遊戲則是十分無聊的。（我個人認為）但是卻有很多人玩。我想是虛榮心做怪吧。畢竟這類遊戲只有聊天，升級，獲寶這類功能吧。它們除了有絢麗的打鬥畫面外還有什麼呢？雖然這類遊戲也有自己的特色但這類遊戲太耗時，無非是用自己的錢去填飽那些網咖老闆的口袋罷了。總之這類遊戲無非是打怪撿寶升級聊天而已。以上就是我對這些遊戲的看法了。遊戲心理：好奇心
好奇心誰都有，更何況是中學生呢？而遊戲本身就有很大的吸引力，遊戲中可以做一些現實生活中不可以做的事。比如說RPC型的遊戲吧這類遊戲是有劇情的，也就是說如果你不達通關那麼你是不會知道結果的。這也就是遊戲為何吸引這麼多的人的原因了吧。當然這種遊戲只要你把握時間有度的話那它是不會對你學習有害的。求勝心
遊戲一定會有勝敗，即使是蘇東坡那樣“勝亦欣然敗亦喜”的人恐怕也會希望自己欣然時多，喜時少吧。遊戲一定會有難度，一定會有竅門，為了勝利，我們只有不斷努力，找到竅門那樣難度就下降了。不過這需要不斷的練習。於是，我們就不知不覺中沉迷其中了。如即時戰略類遊戲和動作類遊戲它們都有一定的難度，且要求你要有熟練的操作。所以你只有經過大量的練習才會傲視遊戲。
還有一些原因如為了有滿足感，為了打發時間，或是因為心理慣性，行為慣性等等；我就不細說了。
5總結：遊戲帶給我們許多壞處和好處，但我們要把握玩的尺度，用自身能力抑制不良舉動，將遊戲作為一種放鬆手段，而不是目的。我們可以適當遊戲，但不可遊戲人生。畢竟遊戲只是虛幻的，是非現實的，如果你發太多時間在上面的話可能會影響你在現實生活中的表現。雖然遊戲很有趣但遊戲終究是遊戲，作為一箇中學生，我們應該以學為重而不要因小失大；荒廢了學業。畢竟我們是學生，就因該以學業為重。
七年級(8)班中學生寒假社會實踐報告兩篇2
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔裡的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的`期望，為自己書寫一份滿意的答卷
在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入高中就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，透過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工
時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的專案。初中是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。中學生寒假社會實踐報告