原創電大學生社會實踐報告範文三篇
原創電大學生社會實踐報告範文三篇
篇一：大學生電大社會實踐報告範文
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動，目的是增強學生對電子商務實踐活動的瞭解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養，大學生電大社會實踐報告範文。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生透過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。
一、方式
本專業的社會實踐提倡採用多種形式，從當前的實際出發，採用社會調查方式,即由學生自主確定調查題目，報當地電大稽核批准，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告(或體會)。
二、內容
電子商務專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在電子商務系統的運用、管理和維護等範圍內。
三、要求
1.電子商務專業的學生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意後，負責安排指導教師，實踐活動完成後，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應完成社會實踐，社會實踐報告《大學生電大社會實踐報告範文》。時間不少於三週。
3.進行社會調查的學生要根據選題列出提綱(包括調查物件和調查內容)，作好調查過程記錄。
4.參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。
調查報告的內容應包括：調查物件一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少於3000字。
調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、資料真實;結論要有理、有據。
5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數須在5000字以上。
6.提交調查報告或專案報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7.調查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1.考核內容
(1)社會實踐時的基本情況與表現;
(2)調查報告(或專案報告、工作總結等)的內容與文字表達。
2.考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對於社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析並寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法
(1)由個人填寫鑑定表，由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。
(2)調查報告(或專案報告、工作總結等)由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責稽核。
(3)初評不合格者，允許補寫一次。
4.調查報告(或專案報告、工作總結、模擬實驗等)經稽核合格後給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告(或專案報告、工作總結等)者不計學分。
五、時間安排和步驟
1.學員於前一學期的第16周填寫社會實踐資格稽核表，學校透過學員自審、班主任稽核及專業責任教師稽核三個環節對學員參加社會實踐的資格進行審查。
篇二：電大社會調查報告範本(過關)
XX 廣 播 電 視 大 學
開放專科（工商管理方向）
調 查 報 告
調查題目 xx公司
姓 名 學 號 專 業 入學時間 試點單位調查單位 調查時間
年月日
內部管理控制的調查提綱
一、調查時間
年 月 日— 年 月 日
二、調查單位
三、調查目的
（一）保證將企業所有經營活動都納入計劃軌道，完成計劃規定的任務，實現預定的經營目標；
（二）改善經營管理，完善經營管理體制，消除和防止各種經營管理弊病的發生，保障企業的生存與發展，保護企業資產的安全與完整，避免不必要的財產損失；
（三）提高企業經營活動的效率、效果和效益，增加企業的競爭力。
四、準備調查的主要問題
（一）公司人事管理控制問題；
（二）公司貨幣資金管理控制問題；
（三）公司銷售管理控制問題；
（四）公司生產過程控制問題；
（五）公司固定資產控制問題。
xxx公司
內部管理控制的調查報告
一、調查內容
（一）、企業基本情況
（二）內部控制管理調查分析
1、公司人事管理控制現狀
XX公司是國有企業改制的股份制公司，原有股東50多人，新領導上位後，提倡收購股份。現目前只有股東8人，老職工的離開，造成公司技術骨幹流失，現有職工往往是企業所有者的親戚或與其關係密切的人員。這種經營模式在有利於管理溝通的同時，會造成任人唯親的現象，部分家族人員憑藉其身份往往會逾越公司規則；企業所有者對企業的管理比較粗放，造成企業管理比較混亂；非家族員工對企業缺乏認同感，勞資關係不融洽，員工之間缺乏信任和支援，人員流動性大；家族制企業中的家族成員往往缺乏管理經驗，造成企業缺乏有效的規劃、設計和控制。
2、公司貨幣資金管理控制現狀
透過與相關工作人員溝通了解，發現公司的出納人員既領取銀行對賬單，同時又編制銀行存款餘額調節表。如果由出納來負責領取銀行對賬單、編制銀行存款餘額調節表，出納就有可能挪用或侵佔公司貨幣資金，並透過偽造對賬單或在餘額調節表上做手腳來掩蓋自己的舞弊行為。不相容職務分離是內部控制的一個基本原理，通常需要分離的不相容職務包括授權與執行、執行與稽核、執行與記錄、保管與記錄。
3、公司銷售管理控制現狀
公司銷售部對應收賬款缺乏控制。應收賬款在流動資產中的比重不斷增加，導致企業出現償債風險和資金短缺風險，按照慣例應收賬款管理信用期一般控制在三個月內，而公司的應收賬款賬齡普遍過長，金額龐大的應收賬款常年掛賬，實際已無法收回仍視為債權，造成虛盈實虧的假象。應收賬款的存在，使公司用有限的流動資金用來墊付各種稅金和費用，加大了企業的現金流出，又在一定程度上虛增了收入，誇大了企業經營成果，增加了企業的財務風險。
4、公司生產過程管理控制現狀
庫房管理缺乏控制。未建立定期和不定期盤點制度，倉管人員在收到貨後未及時通知各部門負責人，造成其他部門訊息不通，貨物未及時生產處理，公司的產成品倉庫裡應當設定庫存明細賬
及貨物進出庫記錄，財務部門應當根據發貨憑證逐筆登記存貨明細賬，並定期與銷售部門的銷售業務登記簿核對，與倉管部的存貨明細賬、存貨收發日報表或月報表核對，廠裡發出的貨與收到的貨款對不攏的問題當時就會暴露出來。
5、公司固定資產管理控制現狀
透過對公司固定資金的內部控制分析，發現公司在購置固定資產有較完善的體系：首先使用部門根據需要編制固定資產採購計劃；資產管理部對上報的申請書進行彙總並交由董事長審，並交由財務部備案；採購部根據批准的固定資產採購申請表進行採購，根據申請受理時間，對採購申請單連續編號；採購部門接到供應商發來的.機械裝置，通知資產管理部組織驗收；固定資產驗收合格後，由資產管理部移交使用部門投入使用。最後財務部核對原始憑證與記賬憑證是否相符，根據原始憑證和記賬憑證及時登記固定資產明細賬、固定資產登記簿和開設固定資產登記卡。
二、調查結論
通過了解xx公司的制度章程並分析其相關內部控制資料後，我發現該公司內部控制中還存在著不足，可以進一步改善。
（一）完善內部控制。內控意識是內控環境中的一項重要內容，良好的內控意識是確保內控制度得以健全和實施的重要保證。內部控制成敗如何取決於工作人員的控制意識和行為，公司負責人內部控制自覺意識和行為又是關鍵。有時內部控制本身也有侷限性，主要是公司領導人控制的隨意性，或不嚴格執行內部控制制度，使“人治”因素增大。因此，提高公司負責人自覺執行內部控制制度的意識顯得尤為重要。
（二）辦理貨幣資金業務的不相容崗位必須分離。尤其是，銀行對賬單、銀行存款餘額調節表應當分離；加強款項收付稽核；確保貨幣資金的安全。
（三）完善應收賬款管理制度。銷售部門與財務部門一起，定期對客戶進行信用評估，建立客戶信用檔案，對於老客戶，如果發現其財務狀況惡化，則必須採取相應措施：如還清過去欠款再續簽新合同等。對於新客戶，要進行細緻地考察之後，才能決定能否以賒銷的方式開展業務合作。對於拖欠款，要及時透過法律途徑解決，以最大限度地避免壞賬發生。
（四）建立定期和不定期的盤點制度。及時發現賬實不符合，計價不準確等異常情況，對於盤點差異及時追查原因；檢查倉庫、銷售與財務部門是否有效執行不相容職務崗位分離制度，重點關注混崗現象，避免存貨保管人員監守自盜，並透過篡改存貨明細帳來掩飾舞弊行為，存貨可能被高估；倉庫保管員收到貨時應填制入庫通知單（應事先連續編號，並由交接各方簽字後留存），一旦存貨數量或質量上發生問題，可以透過翻查入庫通知單和驗收單查明責任。出倉應進行審批控制，避免領用失控，造成浪費或貪汙。
（五）企業應建立固定資產管理的崗位責任制。對存貨的驗收入庫、領用發出、保管及處理等關鍵環節進行控制，防止各種實物資產的被盜、毀損和流失。加強對固定資產的管理，提高固定資產使用率。進行固定資產清理時，應先由上級部門批准後方可進行。若上級部門沒有批准，則要編制調撥憑證並進行相應的賬務處理。
三、調查體會
經過這次調查分析，我瞭解到自己在工作中還有許多的不足之處。雖然在學校學習了許多相關知識，但是還是感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的，因此今後在實踐過程中要主動的請教，虛心的學習，儘量把理論知識融入到實踐中去，使自己的工作能力更上一個臺階。
篇三：20xx年大學生電大社會實踐報告範文
20xx年大學生電大社會實踐報告範文
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動，目的是增強學生對電子商務實踐活動的瞭解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生透過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。
一、方式
本專業的社會實踐提倡採用多種形式，從當前的實際出發，採用社會調查方式,即由學生自主確定調查題目，報當地電大稽核批准，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告(或體會)。
二、內容
電子商務專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在電子商務系統的運用、管理和維護等範圍內。
三、要求
1.電子商務專業的學生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意後，負責安排指導教師，實踐活動完成後，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少於三週。
3.進行社會調查的學生要根據選題列出提綱(包括調查物件和調查內容)，作好調查過程記錄。
4.參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。
調查報告的內容應包括：調查物件一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少於3000字。
調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、資料真實;結論要有理、有據。
5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數須在5000字以上。
6.提交調查報告或專案報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7.調查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1.考核內容
(1)社會實踐時的基本情況與表現;
(2)調查報告(或專案報告、工作總結等)的內容與文字表達。
2.考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對於社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析並寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法
(1)由個人填寫鑑定表，由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。
(2)調查報告(或專案報告、工作總結等)由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責稽核。
(3)初評不合格者，允許補寫一次。
4.調查報告(或專案報告、工作總結、模擬實驗等)經稽核合格後給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告(或專案報告、工作總結等)者不計學分。
五、時間安排和步驟
1.學員於前一學期的第16周填寫社會實踐資格稽核表，學校透過學員自審、班主任稽核及專業責任教師稽核三個環節對學員參加社會實踐的資格進行審查。