有趣的數學小知識數學日記（通用13篇）
有趣的數學小知識數學日記（通用13篇）
一天的生活不知不覺間結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候認真地寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編為大家收集的有趣的數學小知識數學日記（通用13篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的數學小知識數學日記 篇1
數學是一門很神奇的學科，它在我們的生活中無處不在，是生活中缺一不可的技巧。例如這次我們去上海就遇到了好幾個關於數學有趣的知識點。
媽媽本然打算自己開車帶我去上海，但是又怕不認識路會在上海迷路找不到目的地。就把自己開車的計劃改成乘坐高鐵。這裡我們就遇到了可以計算出到底哪個方案更節省時間和更方便。原計劃開車從長興出發到上海總路程為180千米，汽車以每小時60千米的速度行駛，需要多少小時能到達上海？這時我們就可以列一個算式，就知道答案了（180÷60＝3小時），所以自己開車到上海需要3小時。如果乘坐高鐵中途需要到杭州轉車等待30分鐘，如果早上8：30分出發，9：00到達杭州，到達上海的時間為10：30，此次乘坐高鐵之行總共用時多少時間？這時我們列一個算式又能算出它的答案了，（10時30分—8時30分＝2時）。這裡我發現一個多餘資訊，就是中間在杭州等待的30分鐘時間是一條多餘資訊。兩種方法計算下來，我們選擇了第二種乘坐高鐵的方案既方便又節省時間。
上海是一個繁華的大都市，有著各種各樣大大小小的住宿酒店。為了節省中途去醫院和酒店來回路上的時間，媽媽選擇了一家離醫院最近的酒店。我問媽媽又是怎麼知道這家酒店是離醫院路程最近的呢？媽媽又給了我幾個計算資訊，讓我自己算一算就會知道答案了。從酒店步行到醫院需要10分鐘，每分鐘大約走100米，就可以算出大約有多少距離了，
也就知道是不是離醫院很近了。透過媽媽給的資訊我又列了一個算式（100×10＝1000米），果然立馬就算出了答案。
數學的知識是千變萬化的還有很多值得我去探索，我會在以後的學習裡慢慢的發掘。
有趣的數學小知識數學日記 篇2
人們常說“數學是個寶，錯過就得慘”，其實，我也不例外。
我最喜歡數學了，它使我們知道了有些題不能很死板的去計算，懂得了方法做起來可就易如反掌了。就說“積的變化規律”吧！記得老師教過我們：
一、一個因數不變，另一個因數乘或除於a，積也乘或除於a。如：“8*4=328*12=？”這道題把4擴大了3倍，那麼積也要擴大3倍，就是32*3=96，積等於96。
二、一個因數乘b，另一個因數除b，積不變。如：“8*4=32（8*2）*（4/2）=？”這道題把8乘了2，把4除了2，積就是16*2=32不變。
三、一個因數乘於c，另一個因數乘於d，那麼積就乘於（c*d）。如：“8*4=32（8*3）*（4*2）=？”這道題把8乘了3，把4乘了2，那麼積就是32*（3*2）=192，積是192。
學習了以上的這些內容，使我對數學更加地瞭解了，也使我更加地喜歡數學了。因為數學是那麼的有趣，一點都不幹燥。它能讓我們變得更加聰明，更加靈活。掌握瞭解題的方法，能幫助我們快速解決問題！
有趣的數學小知識數學日記 篇3
媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。
過了幾天，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數了數，發現冰箱裡剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。媽媽笑著問我：“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”
我一下子矇住了，這可怎麼算呀？媽媽彷彿看透了我的心思，鼓勵我說：“認真思考，先想想冰箱裡還剩幾個獼猴桃，你一定能得出正確的'結果。”
我靜下心開始整理思路，剩餘的雞蛋和獼猴桃的數量相等，知道了冰箱裡剩餘雞蛋的數量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16—6=10，冰箱裡還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃，那麼我們買的獼猴桃數量就是10+3=13個。
當我說出這個結果時，媽媽臉上露出了讚許的笑容。有趣的數學問題在我們的生活中還真是無處不在啊！
有趣的數學小知識數學日記 篇4
這節是數學課。王老師舉起粉筆，她並未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量著王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭髮也梳得整整齊齊，並沒有哪根筋不對啊！那為何她今日卻如此古怪？
哦！原來王老師要教我們“加法交換律”：a等於一個加數b，b等於另一個加數，c等於和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這麼古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數學，無奇不有”嘍！哈哈！
這就是為大家提供的數學日記有趣的數學課，希望能夠對大家有用，更多相關內容，請大家及時關注！
有趣的數學小知識數學日記 篇5
今天，上午上了一節有趣的數學課——組合圖形的面積。
“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點——組合圖形的面積。老實說：“上課之前；我先提問幾個問題”。“提到我是，我脫口而出，和書悅不僅回答得對，還很完整，老師讓我們給他一個熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時還帶著動作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎麼也算不出答案，真是一個刀槍不入的一道題，這是我反過來看，原來重要的文字在這裡，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑對我說”真聰明“老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認認真真。老師對我們說我們比的不是速度，而是質量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚，以後，我要先掌握方法在做題。
今天，真是有趣的數學課！
有趣的數學小知識數學日記 篇6
今天下午，李老師佈置語文家庭作業的時候，給我們出了一道應用題。我們非常納悶，百思不得其解，同學們議論紛紛。
回到家中，我還在想為什麼李老師要佈置應用題呢？
吃完晚飯，我決定先把題目做出來。我一會列算式，一會畫線段圖，怎麼也做不出來。我想啊想，可就是榆木腦袋不開竅。突然，我靈機一動：“我可以一個人演啊！”話音剛落，便像模像樣地演了起來。
演完後，我得到了一個答案——176。寫完後，我迫不及待地讓爸爸檢查這道題。爸爸經過認真的思考和演算，卻得到了另一個答案——97。帶著疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了這道題。
第二天，李老師給了我們一個正確答案——97。我興奮極了，為爸爸感到自豪！這時，李老師說：“我讓你們解答這道應用題是為了讓你們提高閱讀能力，讓你們知道做這類題要反覆閱讀，才能做。語文和數學其實是互有影響的。”我們大家才恍然大悟，所有的疑惑都被拋到了九霄雲外。
有趣的數學小知識數學日記 篇7
今天，我們學習了用《字母表示數》，這一次是學校裡的李曉芳老師來把我們上課。
一上課，老師在電腦上教我們數青蛙，我很好奇，我心想李老師幹什麼呀，到現在還教我們數這個，這也太小兒科了吧，我們開始數了：“一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛四條腿。”這時李老師說：“這樣一直數的完嗎？”我們回答數不完。老師說：“累不累，”我們一口同聲的說：“不累”。
老師說：“好，我們來做一個遊戲吧，你們來猜一猜我現在已經多少歲了？”我們回答有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說是三十六歲，因為我很膽小所以沒有回答，可真是太可惜了。這時老師給我們了一個題目，老師比十一歲的同學大二十五歲，這時差不多全班同學都舉手了，我們還看了一個故事，這個故事對我的啟發是可以將乘法換成小數點或不寫。
啊！這節數學課真是太有趣了。
有趣的數學小知識數學日記 篇8
最近，我喜歡上了數學，沒事兒總喜歡找幾道題算算。
今天，爸爸帶我去買涼鞋。到了商店，我和爸爸去鞋櫃那。我閒著沒事，就去另外一個櫃檯看米奇牌的鞋子了。過了一會，爸爸來找我了，並帶來了兩雙漂亮的.鞋子，而我也看中了一雙鞋子。“你看，爸爸！今天米奇牌鞋子打折，只要110元一雙呢！”我舉著手中的鞋子說。
“看啊寶貝！今天‘ABC’的鞋子也做活動，207買一送一呢！”爸爸高興地說。110元一雙，207元買一送一，到底哪個貴哪個便宜呢？我突然想到了老師教我們的三位數除以一位數的方法，自信的說：“我來算一算！”“207÷2=103。5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且，我還能夠再買一雙春秋鞋呢！“哇！沒想到數學還能用在生活中呢！”
最後，我和爸爸高興的提著兩雙“ABC”的鞋子回家了，我開心的笑了！
從此以後，我把數學用在了更多地方。
有趣的數學小知識數學日記 篇9
課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”小軍說：“這還不簡單！兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4（人）。”
小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案？”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關係，小林是媽媽的女兒，所以這裡有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這裡也有1個女兒，1個媽媽。
反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋。”
有趣的數學小知識數學日記 篇10
今天，我們一家人很早就起床了，準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。
在車上，爸爸對媽媽說：“這車的車牌也不錯哦！
”我馬上問：“車牌是什麼哦？”
爸爸回答：“2816”。
我想了想，說：“這有什麼特別呢？”
“你再想想吧！”爸爸說。
我開始有點不耐煩了，於是問媽媽，媽媽笑了笑說：“孩子，我想這車牌的數字不就是你數學裡的一句口訣嗎？”
“對啊，對啊！二八得十六啊！”我興奮地說，“原來這數字那麼的有趣！”
爸爸這時也笑了，說“只要你在平時的生活中仔細地觀察，肯定會發現很多關於數字有趣的地方！”
在一路去和回來的路上，我一直看這窗外，看這每一輛在我身邊經過的汽車的車牌！
有趣的數學小知識數學日記 篇11
今天我們上了有史以來最安靜，最有趣的數學課。我在這節數學課上學到了許多知識。以前我總是心不在焉的抬起頭，看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來，可是我今天精神有力眼睛裡充滿了希望。
叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了。我回到了教室，我還是老樣子，可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答，多次答題，剎那間我才覺的數學是多麼美麗多麼好玩。
我再仔細的想著數學老師說：下面練習幾道題。再練題當中教室裡是多麼安靜，只能聽見寫字聲和呼吸聲，大家是多麼認真，多麼仔細我不由得想以後一定要認真聽課呀！正想著忽然下課了，我走出門外一股清新的氣味向我走來，啊，它是多麼清新多麼新鮮，使我對未來充滿了希望。
啊，好一節有趣的數學課！
有趣的數學小知識數學日記 篇12
星期天，我和妹妹，弟弟三個人一起在家裡做作業。做了一會兒，休息了一會兒，我提議：算一算媽媽的上班時間。她是從上午的9：30上班到下午的4：30下班，如果把9：30看成9：00，把4：30看成4：00，從9：00到4：00有多長時間呢？
弟弟說：“中間有一個12：00，先用12—9=3（時），4—0=4（時），再用3+4=7（時）。媽媽要上7小時的班。
妹妹說是6小時。她說：“4：30減掉30分鐘是4：00，零點到4：00是4小時，而9：30加上30分鐘是10：00，10：00到12：00是2小時，2+4=6（時）。”
我聽了他們的對話，想起老師教我們的24小時計時法，下午4：30就是16：30，用16：30減去9：30就是7小時。
我把這個方法告訴了他們，弟弟和妹妹聽了恍然大悟，他們都說：數學真是有趣啊！
有趣的數學小知識數學日記 篇13
今天，我們數學課學了“克和千克”，老師佈置的作業是讓我們瞭解身邊物體的重量。
首先我掂了掂約1克重的2分硬幣，輕如羽毛，然後我又掂了掂1千克的鹽，感覺有點重。
我還掂了一下40克的牙膏，跟一本41頁的書差不多重，295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖輕一點，150克的餅乾跟一盒12色的彩筆一樣重。
從上面的資料中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295—40=255（克）；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400295=695（克）；150克的餅乾比450克的方糖少300克，也就是450—150=300（克）；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450400=850（克）。這些老師沒要我們去算，可我都算出來了，厲害吧。