散文讀書筆記400字

散文讀書筆記400字

　　散文，指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，文學體載包括雜文、隨筆、遊記等

　　散文讀書筆記400字 篇1

　　當我翻開第一篇的時候，我就對這些昆蟲產生了濃厚的興趣。老實說，法布林視為寶地的園子，其實是非常荒涼的。是什麼讓法布林發現了他的“寶地”，並找到蟲子的樂園呢？是他樂觀的心態，強烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

　　現在的人們都已失去了這份求知的慾望了，孩子們總是足不出戶，呆在家裡看電視、玩電腦。。。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個神奇的地方，在與自然界接觸的過程中，孩子們成長了，可以具備豐富的想象力，鍛鍊縝密的.思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對人的一生是終生受益的。

　　法布林還有許多值得我學習的地方，現在在課堂上老師提問時，舉手的人總是寥寥無幾，大多數同學都沒有探索的好奇心，只等著老師說答案。永遠等答案出現的人是沒有作為的，我們從小就應像法布林那樣，養成好學、好問和愛探究、愛觀察的良好習慣。

　　讀了這篇文章，讓我初步瞭解了昆蟲。讓我們都來品味鮮花、綠草、流水、樹叢的魅力，仔細觀察生活中細小的事物，昆蟲、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽大自然的聲音，收穫一份大自然的溫情吧。

　　散文讀書筆記400字 篇2

　　本想把身份證拿了就走。沒想遇到了阻力。老頭拿身份證的手向後揚了揚，我心中老大的不快。他說，你得聽完我一句話，你是個好人，每次都給我錢，可是你在給錢的時候，從來不彎腰，錢往碗裡一扔，哐地一聲，有時候還蹦出來了，那“哐”的一聲讓人聽了心裡很不舒服。（這裡寫作者找到身份證時老頭對他每次給他錢時的不滿點出原因反映了對人的態度一定要熱情）

　　在我一直的想像中，他對我應該是感激的。不料，在他心裡還積累了這麼多的怨恨。我說，我很忙，再說我不喜歡彎腰，從來也不曾向誰彎過腰。他說，不對，你剛才就在馬路的對面向一個人彎了腰。（這裡寫作者得知對他的不滿後用理由對付並從老頭的話中得知作者對不同人的不同態度）

　　站在那裡，我認真地回想。是的，剛才，就在馬路的對面，一輛小車停了下來。下來的是一位單位的領導，他對我有恩，是我可敬的大哥。他在車裡看見了我，並把車停下來，和我打招呼。估計我當時確實有點受寵若驚的意思。（這裡寫作者對一位老闆的態度與對老頭的態度形成鮮明的對比反映了作者的對人態度因人而議這種對人的態度需要深思）

　　散文讀書筆記400字 篇3

　　寫了一學期的讀書筆記，自然而然地把自己寫筆記的風格分為兩個階段。

　　第一階段是在剛開學那會兒，第一次寫讀書筆記時，莫名其妙的有點興奮，因為自己一直都很喜歡寫寫劃劃。於是從書上摘下來的原版詞句根本就沒有幾條，大部分是自己在發表感想，抒發情感。

　　第二階段就是完完全全在摘錄了，把自己喜歡的文字摘抄下來，抄了滿滿的一頁，覺得很幸福。可是以前並不是這麼想的，以前總覺得寫讀書筆記的快樂是次於寫生活筆記的快樂的----摘別人的文章，感覺有點自卑；寫自己的文章，感覺卻非常自豪。不過現在的觀念改變了，把“摘”字換為“能夠欣賞”：能夠欣賞別人的文章，感覺非常自豪。

　　做讀書筆記時所摘錄的文章也是經過幾重變化的，剛開始是摘錄人物傳記，覺得應該多瞭解一些名人的生活和事蹟。後來就開始傾向於一些充滿哲理又富含詩意的小品文了，如魯迅的散文，畢淑敏的散文以及一些作者不詳卻寫得很不錯的文章。總是覺得這種文章讀起來很舒服。詩意化的東西總是好的，但如果過度詩意而不尋求啟迪的話就是矯情了。

　　因為在做讀書筆記，所以自己會去閱讀多種風格的文章，而不只是一味地去閱讀那些支離破碎的文字了。