背誦課文十八法

　　實用記憶十八法記憶是學習的童要環節是鞏固知識的重要手段。科學記憶有利於提高學習效率有利於加速知識積累。以下是小編收集整理的背誦課文十八法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、揭示法。

　　把課文每一段開頭的第一個詞摘抄下來，讀一個詞從而引出一句話，起到提綱摯領的作用。

　　2、分短法。

　　即各個擊破發，把較長的文章分成幾段，集中力量先攻一段，然後一段一段的攻克它。

　　3、抄寫法。

　　俗話說：眼過千遍，不如手抄一遍。抄寫可以使你對背誦內容記得更精確，基本會被時，如果默寫一遍，還可以檢查驗證背誦的準確程度。

　　4、複習法。

　　對會背的課文，過一段時間需要重新背一遍，這樣記憶猶新，歷歷在目。

　　我決定採用揭示法，光說不做假把式，我拿出語文字先是把12課要背的第一段開頭從那時候起，抄下來，多看幾遍，這五個字可是起到了提綱摯領的作用，看書後我把書放下，默默地背出由這五個字而引出的下個句下個段，就這樣，很少有卡殼的毛病，一篇課文就毫不費工夫的背完了，我決定以後背書一定要用複習法，對會背的課文，過一段時間也要重新背下，不能記憶總是模糊！

　　羊吃草的啟示，羊吃草，實在有趣，就如作者說的那樣，我們的學校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎，同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對於我們周圍的'世界分得清嫩芽和土香草嗎？特別是羊吃草那種一絲不苟，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對於那些不理解或消化不透的草根、草莖，同學們是否善於經常翻草、反覆咀嚼，直到完全消化為止呢

　　5、抄誦法

　　俗話說："抄一遍勝過讀十遍。"讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　6、時空法

　　記住要背誦的內容中表示時間方位順序的詞語，透過時間方位詞來提示自己下一個段落的內容。

　　7、人物法

　　記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

　　8、提綱法

　　根據背誦內容列出一個簡單的提綱，然後按照提綱練習背誦。

　　9、情境法

　　創設具體情境，更容易理解和記憶內容。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　10、情節法

　　掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，在腦海中形成一個大致的故事情節梗概，藉助梗概來回憶，背誦就容易多了。