小學學生作業評語大全

　　作業批語體現著教師對學生的關愛,對學生的學習起到非常重大的作用。對待不同學生要使用不同的批語。下面給大家分享小學學生作業評語，歡迎借鑑！

　　小學學生作業評語1

　　1.只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!

　　2.“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天。”

　　3.“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅!”

　　4.勤奮+技巧+毅力=成功。

　　5.畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

　　6.畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

　　7.畫一個“大拇指”表示一種讚許或肯定——“你真棒”。

　　8.畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

　　9.畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。

　　10.你永遠是最優秀的。

　　11.注意，粗心大意是數學的大敵。

　　12.你的成績一定會更優秀。

　　13.你的作業一定會更漂亮。

　　14.老師因你而自豪。

　　15.“真是字如其人，漂亮清秀。”

　　小學學生作業評語2

　　1.今天的欣喜，就是來自於你的進步!

　　2.再細心些，會更好啊!

　　3.明天會更好，相信自己沒錯的!

　　4.你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章!

　　5.方法太好了!

　　6.單位換算方法的掌握，有賴於對單位間進率的理解!

　　7.你能說出得到這一結論的理由嗎?

　　8.最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論!

　　9.分析數量關係，要做到有序!

　　10.你能說出第題做法的道理嗎?

　　11.老師相信你，本學期你一定能行!

　　12.解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

　　13.計算時，一定要注意精確!

　　14.注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

　　15.方法要靈活，計算也要精確!

　　小學學生作業評語3

　　1.再加把勁!

　　2.你的朋友們快超過你啦，還不努力!

　　3.驕兵必敗!

　　4.大小一致，行款整齊。

　　5.你的努力給我力量!

　　6.讓大夥兒看到更出色的你!

　　7.你沒有認真完成!

　　8.詳略不得當!

　　9.字裡行間流露出的真情，讓我感動!

　　10.這不是你的水平!

　　11.這段時間學習狀態很好!

　　12.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

　　13.有進步啦!

　　14.加油!加油!!加油!!!

　　15.試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!

　　16.學習退步，我會注意你!

　　17.你的文章給我很大啟發，謝謝你!

　　18.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!

　　19.從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥!

　　20.對，希望你更專注些，再把目標定得高些!

　　小學學生作業評語4

　　1.對待數學，每一個細節都不能錯過!

　　2.每次作業，都是一個自我檢查的機會!

　　3.注意：細節往往反映一個人的數學水平!

　　4.做數學要留心觀察、思考與發現!

　　5.數學方法要從心中出!

　　6.學習數學，也要有一種熱情!

　　7.求知的慾望是學習的動力之源!

　　8.獨立思考才能真正提高自己的數學能力!

　　9.從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!

　　10.數學需要融會貫通和觸類旁通!

　　11.有認真對待作業的態度，可以養成一絲不苟的習慣!

　　12.不應有的失誤，往往叫人遺憾!

　　13.學習數學的關鍵在於理解!

　　14.學不可已矣!

　　15.學習數學應具備一定的自學能力!

　　16.學會思考，才會找到開啟智慧大門的鑰匙!

　　17.優異的成績緣自勤學、善思與多問!

　　18功夫不負有心人!

　　19.先做“學者”，然後才能做“專家”!

　　20.態度決定成敗!

　　小學學生作業評語5

　　1.老師相信你，本學期你一定能行!

　　2.解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

　　3.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!

　　4.對待作業，不能錯過每一個細節!

　　5.老師期待你的進步!

　　6.專心聽講，可以幫助你更好的理解!

　　7.請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以後該怎麼做了!

　　8.請多一些反思，以加深理解與記憶!

　　9.既要用心想，還要用心算!

　　10.請用心做好每一題!

　　小學學生作業評語6

　　1、劉茜：你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今後的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。

　　2、這學期你的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。

　　3、有時貪玩，可別忘記了做作業呢!

　　4、方法要靈活，計算也要精確!

　　5、劉文露：你是一個文靜、善良的你有些內向，不善於與同學交流。遵規守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那裡有別樣的風景。相信自己，我們一起努力，讓你在快樂中成長、成功。祝你新年愉快!

　　6、黃曉清：認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：大方、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?

　　7、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。

　　8、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

　　9、老師相信你是能學好的，就從按時交作業和改錯做起，好嗎?

　　10、林水英：你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會更叫人歡喜!老師期待更大的進步。

　　11、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容;佩服她總保持著大膽表現自我的勇氣;欣賞她上課的認真聽講，積極思考;喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩!這學期表現很出色，希望在今後的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。

　　13、林文秀：“時間，給勤奮者帶來收穫，給懶惰者留下空虛。”送這句話給你，就是要告訴她，滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，努力做個勤奮者吧!

　　14、如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現一樣好呢?

　　15、作業裡藏著小馬虎?

　　16、夏蒙：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於想象，敢於創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

　　17、瞧!只要認真了，你就會有這樣棒的表現!加油!

　　18、陳仕麟：你文明守紀愛勞動,不多言不多語,是個聽話的孩子、可是在課堂上的表現真令老師失望，沒見過舉起自信的手回答問題，真不知道聽懂了多少。如果能自覺刻苦學習, 勤學好問、認真踏實，再多一點自信，會是個很優秀的孩子! 盡力去做吧，相信今後會努力的!

　　19、邱憶敏：作為班長，你為班級做了大量工作，既鍛鍊了自己的能力，又規範了自己的.言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。祝你新年快樂!

　　20、相信自己，你能學得更好!

　　小學學生作業評語7

　　1、林雪芳：你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關係融洽。特別是她的學習態度有了很大的進步，作業總能一絲不苟地完成。願她不斷錘鍊自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。

　　2、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

　　3、你能說出第題做法的道理嗎?

　　4、你永遠是秀的。

　　5、你的作業一定會更漂亮。

　　6、李澤釩：清潔委員，劉老師的環衛之星。一學期來你為班級做了很多工作，特別是在清潔衛生方面，你辛苦了，劉老師謝謝你。你為人大方，熱情，樂於助人;學習認真刻苦，努力進取，成績優秀。不論是在學習和生活中，都要保持一顆良好的心態，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛鍊，保持旺盛的生命力，你講碩果累累。祝你新年快樂!

　　7、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!

　　8、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。“一寸光陰一寸金。” 有沒有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低?我認為，學習成績沒有明顯進步的主要原因在於自己，學習自覺性不夠，上課時容易走神。老師最喜歡看到的就是他的進步。好好努力，爭做一個人見人誇的好學生!

　　9、楊輝煌：你的眼睛閃爍著靈巧與秀氣，言語透露著機智與聰慧，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不捨。多麼希望他全身心地投入學習啊! “學習上一時落後並不可怕，可怕的是跌倒後卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。”把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎?

　　10、注意，粗心大意是數學的大敵