醫院鑑定老師評語

醫院鑑定老師評語

  鑑定是指本人工作、學習、勞動一個時期或工作調動以及參加臨時工作結束時本人寫的優、缺點總結和組織上做的評語。一起來看看實習的老師評語,僅供大家參考!謝謝!

  1、xx同學自20xx年9月來我科室實習,實習過程中嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄。在科室的實習工作中,能規範書寫各類護理文書,及時完成交接-班記錄,認真執行無菌操作規程;在工作中,發現問題能認真分析,及時解決,各種骨折術後翻身護理及觀察四肢感覺運動及末梢血運情況 皮膚的觀察及護理技術能夠基本掌握,發現問題,及時上報,及時解決。在工作中能理論聯絡實際,遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教,積極參加各類病例討論和醫院組織的各項活動,不斷豐富業務知識。望在以後的工作學習中能夠繼續努力,加強專業知識及操作技能,視病人如親人,做一名優秀的護士!

  2、該同志思想穩定,工作踏實肯幹,專業理論紮實,技術熟練,服務態度好,受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間,能夠嚴格要求自己,狠抓規章制度落實,嚴格三查七對,杜絕了醫療事故及糾紛的發生,較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式,關心、愛護、體貼每一位護理人員,做到了作風民主,寬宏待人,提高了護理隊伍的向心力、凝聚力,激發了人員的'服務熱情,使小作科護理工作蒸蒸日上。

  3、該生實習期間遵守醫院的各項規章制度,在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據科室寫),並很是尊重老師。將來一定是一名優秀的白衣天使醫。

  4、該生在本科實習期間,學習刻苦,能掌握本科基本知識和常規操作,對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握,考核成績優良,望今後繼續努力。

  5、該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度,工作積極主動,努力好學,對病人熱情,耐心,深受病人的好評,能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理,望以後工作中更上一層樓。

  6、該生在本科室實習期間,完成了實習大綱要求掌握的操作。期間並無任何差錯。該生在實習期間,對待病人親切熱情,對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真,能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

  icu護士准入制度

  1、必須取得護士職業證書的護士才能進入icu從事護理工作。

  2、進入icu前必須經過內科、外科輪轉半年以上(內外科各不少於3個月),具有一定的臨床護理經驗。

  3、在icu指定帶教老師的指導下,經過3個月培訓,經考核合格後方能獨立負責危重病人的監護工作。

  新入科護士培訓制度

  1、科室要制定詳細的新畢業護士培訓計劃,新護士要儘快熟悉工作環境和各種規章制度,積極參加科內組織的各項活動。

  2、專人帶教,新護士要留有學習筆記,制定個人工作學習計劃,對新畢業護士工作,護士長、小組長分層次把關。

  3、根據培訓計劃要求,分階段對新護士進行考核,常規3個月、半年、一年進行一次,尤其是前3個月,培訓工作要細化,有佈置、有落實、有檢查、有總結、使新護士工作奠定良好的基矗

  4、護士長定期與新畢業護士談話,瞭解需求,提出合理化建議,多采用激勵機制,使新畢業護士不斷進步。

  進修護士管理制度

  1、科室為進修護士提供便利的工作學習環境,進修護士來icu後,要遵守院、科各項規章制度,服從科室工作安排。

  2、嚴格遵守勞動紀律,進修期間若臨時有事請假,要報請院內相關部門批准。

  3、根據進修護士培訓計劃要求,實行專人帶教,進修護士不允許單獨值班看護病人或搶救等,進修護士協助值班期間工作由所在小組組長負責。

  4、3個月的進修期間,要求按時參加晨會交接-班、科室或院內組織的護理查房、業務學習或專題講座等,留有進修筆記。

  5、進修生在icu進修期間,若因不遵守規章制度或操作規程,經批評教育仍不改者,或因工作嚴重不負責任出現糾紛或缺陷者,由科室提出意見報請護理部或教育處批准可終止進修,退回原單位。

  6、進修結束前一週,科室帶教老師對進修護士進行專業技術考核,由進修生本人完成進修總結表,科室簽署鑑定,護士長、帶教老師與進修護士談話,探討進修護士管理經驗教訓。

  實習護生管理制度

  1、科室儘量為護生提供便利的工作學習環境,護生到icu後,要求遵守科室各項規章制度,遵守作息時間,積極參加科內組織的業務學習、護理查房等。

  2、瞭解icu實習計劃要求,留有實習筆記。

  3、安排專人帶教,在帶教老師協助和指導下,儘量多給實習護生提供操作機會,帶教老師所分配講課題目要在每組學生實習結束前及時完成。

  4、遇有較少見病種或某些重大搶救時,護士長或帶教老師要隨機組織護生進行專題學習。

  5、護生出科前進行理論和操作考試,及時完成實習鑑定,進行教學資訊反饋,不斷改進教學工作。

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