道德與公民高中自我評價
道德與公民高中自我評價
在學習、工作乃至生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。如何寫自我評價呢？以下是小編為大家整理的道德與公民高中自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道德與公民高中自我評價 篇1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽，
道德與公民高中自我評價 篇2
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，透過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裡，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
道德與公民高中自我評價 篇3
本人愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任；尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式；熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感；誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊；言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做；有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感；正直坦白，辦事認真，責任感很強。
我一直以來都關心國家大事，關心家鄉建設，並參加力所能及的公益活動；對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告；遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動；愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物；尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法 ；珍愛生命，不吸菸、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網咖；勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。
道德與公民高中自我評價 篇4
我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛幼，尊師重道。 公民與道德 活動過程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時同學的糾紛中，我積極的講解道理 ③見到老師問好 ④ 不說髒話，儘量與他人少爭執⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力
審美與表現 活動過程的典型材料 ①平時簡單樸素，遵紀守法，穿著整潔 ②認真聽從老師的話，好好學習，天天向上 ③不犯原則性的`錯誤 ④在同學眼裡，我是一個尊老愛幼的，生活習慣好的朋友 高一上 審美與表現 自我評價 我在這一學期表現十分好，在老師眼裡，我是乖學生，在家長眼裡，我是好寶寶，平時簡單 樸素，不太過分注重外表，完全符合一箇中學生的形象，並在期末考試取得優異成績。
運動與健康 自我評價 我，喜歡羽毛球，在選課時選得羽毛球。 在體育課上， 我認真聽講， 積極實踐， 修改鍛鍊中不好的細節， 為自己的身心健康打好基礎。 在平時休息， 我積極的和同學們進行羽毛球的練習和比賽， 為我們課下娛樂畫上了美好的一 筆。
學習態度與能力 學習態度端正？目的明確。各科成績還算可以？沒有偏科現象？喜歡和同學討論問題？自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論？能夠主動完成各項學習任務？自覺？獨立地完成各科作業。課餘時間參加《計算機程式設計》特長班的學習？並獲獎。能夠合理安排課餘時間？按時起床？按時休息。在家上網查詢學習資料後能夠主動下線？不上不良網站上瀏覽？從沒上過網咖？沒有網癮。能夠節制自己看電視？自己整理房間和衣物？外出補課不用父母接送？自我管理和自立能力強
合作交流與探索 我具有很強的團隊精神，很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關係也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。
我遵紀守法？尊敬師長？熱心助人？與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感？ 努 力為班為校做好事。作為一名團員？我思想進步？遵守社會公德？積極投身 實踐？關心國家大事。在團組織的領導下？力求更好地鍛鍊自己？提高自己的 ？提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表？協助老師做 好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽？任小廣播員。高二以 來任班級文娛委員？組織同學參加各種活動？如？課間歌詠？班級聯歡會？集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領唱？參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較 出色？獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動？積極參加體育鍛煉？力求德、智、體全 面發展。