七年級學生期末評語
七年級學生期末評語
七年級學生期末評語該怎麼寫呢？寫些什麼內容呢？下面隨小編一起看看七年級學生期末評語大全，僅供參考~
楊威：
“江山代有才人出，各令風騷數百年。”你的多才多藝令大家刮目相看，你的無私奉獻讓同學們由衷敬佩。沈老師堅信，你為班級所做的一切將成為每個人記憶中的珍寶，你的未來不可限量。驕傲是人生最大的天敵，願你永遠與謙虛為伴，讓成功之花開遍你的人生之旅。無論你身在何方，老師對你的關愛永恆。
張誠：
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著沈老師的心。雖然你的成績有待提高，但不要灰心，沈老師一定會幫助你尋找到合適的學習方法，同時自己也要抓緊時間。
魏浩翔：
“冰凍三尺非一日之寒。”沈老師永遠記得你在悠悠球比賽的精彩表現。當時大家的掌聲是何其熱烈，這足以說明你是個很有潛力很有人緣的孩子。你待人真誠，但學習方面一直起色不大。原因很簡單，你對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不捨。沈老師希望你能在今後的日子裡找到不足和差距，奮起直追，成為一個勤奮博學的的孩子。
趙靜：
“愛吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句話在你身上真是體現的一覽無餘。你是班幹部，你是班裡出了名的熱心腸，總是那麼默默無聞的為班級做貢獻，真是做到“愛班如家，事事關心。”你的付出那麼多，卻從來沒有想到過回報，沈老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪。你認真的學習態度是大家公認的，沈老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學習方法，在未來的日子裡再創佳績。讓我們一起努力，好麼？
王予揚：
“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在沈老師眼裡，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，沈老師看在眼裡，喜在心上。沈老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。
蔣嬌嬌：
“一片冰心在玉壺。”你是個清純善良、外剛內柔的可愛女孩，才思縱橫，創意無限。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務，為他人著想。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影。沈老師對你滿懷期待，期待著你新學期和同學搞好關係。
吳剛：
“人非聖賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。沈老師想對你說：“真正的強者要靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好麼？
王雨：
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的'，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子裡，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，王雨，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
付宗禮：
你的名字讀起來真令人嚮往，新轉來的你，因為獨特的名字讓同學們一下就記住你，“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興。現在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發揮你的聰明才智，成為一名品學兼優的好學生，記住“天道酬勤。”
丁楠夢：
你是個聽話懂事、令人信任的女孩。只是由於你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試後，你常說自己腦子笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師相信，你只要努力，一定會成功！
王祥：
你是一個聰明的男孩。或許你有些調皮，有些貪玩，有時也挨批評，可在老師心裡，一直認為你是一個很不錯的男孩。你知道嗎？學習要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。努力吧！孩子，老師等你的好訊息。
朱鵬：
你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。老師希望能在體育場上、舞臺上看到你的風彩，更希望你會成為一個充滿個性而又開朗的你。
何文雨：
你是一個心地善良、樂於助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬於你！
朱成媛：
文靜、乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發言更令大家驚喜。認真踏實的作業總讓大家羨慕。學習中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多！
吳瀟瀟：
你是一個善解人意、樂於助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課後作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧？
王輝：
安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧。看著你在靜靜地讀書，不知你是否用心去讀了；看著你認真地聽講，可回答問題總有點答非所問；看著你交上來的作業，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表裡如一的男子漢吧！
蔡秀健：
良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像一葉在大海中遨遊的小舟，嚐到學習的歡樂，不是嗎？課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鑽起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返，只要辛勤付出，就一定會有豐厚的回報的。
葛菲菲：
在我的印象中，你只有兩種表情：憂鬱（微微皺眉）和快樂（甜甜微笑）。憂鬱什麼呢？無非就是學習吧！其實，每個同學的學習基礎和學習起點，並不完全一樣，只要自己盡了力，而且有進步，就應感到欣慰。期望課堂上，你能主動舉手發言，課下你能夠和同學嬉笑玩耍，表現出很質樸的天真活潑，老師希望你能天天開開心心。
劉星：
你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，課本劇精彩的表演，讓同學們也大開眼界喲！學好課堂知識，完成課後作業是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你儘早地到達知識的彼岸的。
王金欣：
你開朗活潑，自尊心強，上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績有很大進步，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以後學習的決心再大些，並持之以恆，你的人生將會更加精彩！
成蓉：
懂事、乖巧的你省卻了老師、家長的許多心事。你的不愛說話的特點給老師留下了深刻的印象。希望你課堂上思維能活躍些，作文中思維能創新些。你的學習成績一定會大有長進的。
呂加威：
沉默、不聲不響的你其實見解很多。課堂是大家思維閃現的舞臺，大膽地舉起你的手，告訴別人你的發現，你的思考。相信踏實的你會贏得別人喝彩的！
張軍：
你的個子是班級的“大哥大”，可學習成績為什麼沒。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧！學習上也如此，拿出哥哥的氣魄來，多花時間，多花功夫，爭取樣樣做得先進！
閔明瑞：
調皮、好動的你確實讓老師很費心。作業的一次次遺忘，測試的一次次亮紅燈。看著無言的你，老師心裡急啊！孩子，用“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才”來激勵自己吧！
沈睿：
調皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習來不得半點馬虎，精下心來，用心思考。踏實去做才能比別人更好！
王文雯：
新轉來的你，看似不言不語的你其實很活躍。同學們為你精彩的發言喝彩，老師為你積極按老師要求帶動全班同學搞好衛生，為班爭光鼓掌。多交朋友，多閱讀，相信你的學習成績在新年裡會更上一層樓！哈哈有信心啊？
潘彬：
看似不聲不響的你知道的還真不少，許多同學都佩服你課外知識豐富。你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地和好書做伴，你的明天一定會精彩不斷！但老師希望你要積極大膽發言哦。
吳陽春：
聰明、思維活躍。這是所有老師對你的評價，可為什麼在考試成績中你不能遙遙領先呢？究其原因你的作業不夠踏實，你自覺性不夠強。孩子，克服缺點、發揚優點吧！你會很精彩的。
王慶：
被大家譽為“大力士”的你，從鉛球比賽中明白了“樓外有樓，人外有人”的道理吧！學習也如此，停在原地不進則退。好好努力吧，爭取下學期給大家一個驚人表現。
華貴：
文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書，你似乎還努力不上。關鍵學習要自覺，不能總要老師說，你自己要愛學習。孩子，“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”為了美好的明天，抓緊加油吧！還有要持之以恆，你會成功的哦。
萬麗：
萬麗就是秀麗的意思？你似乎在這學期沉默了。上課精彩的發言少了許多。作業能一絲不苟，踏實完成的情況不是很多。逆水行舟，不進則退。努力吧，美麗的桂冠在向你招手呢！·
張靜：
文靜、善解人意的你很惹人喜愛。認真、踏實、懂事的你讓老師放心。如果要讓自己立於不敗之地，你還得從書中尋寶。“開卷有益”讀書吧！讀整本書，你的作文表達能力才會有很大的改進！
閔雨：
聰明、調皮的你總讓老師、同學愛在心頭口難開。如果你能約束自己的不良舉動，上課多舉手發言，那該是多好啊！自從找你談心後，老師發現你進步多了，但願你越來越好！
徐榮：
文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。“寸有所短，尺有所長”。只要你持之以恆，多花功夫，你的學習成績一定會大有進步的！
黃月：
你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成”，那麼請你繼續以努力為本，繼續追求。學習的時候放下顧慮，聚精會神，提高學習效率，儘量做到最好。
蔣濤：
你每天都穿得乾淨大方地來到學校，讓人一看就覺得很舒服，你畫畫很好，你還喜歡思考，但上課發言要積極哦。我最喜歡看你的作文了，很有文采，說明你平時讀了很多的書，這是個非常好的學習習慣。希望你在今後的集體生活中表現得更大膽一些，把自己的優點展示出來。
張旭：
你是個比較內向的孩子，在班上不是很愛說話。但你和其他孩子一樣熱愛我們這個集體，大掃除時，為了把教室的窗戶擦乾淨，你忙得連自己的衣服都弄溼了也不顧。當班上參加學校活動時，你也和大家一樣積極熱情。另外，在學習上，還是要不斷地努力，多讀書，多瞭解一些課本上沒有的知識，上課時多提問題，也積極思考別人提出的問題，這樣，你就會變得越來越聰明瞭！
李傑：
調皮、好玩的你總讓老師放心不下，其實你認真完成的作業又是那樣漂亮。有時候老師發現你也是那樣懂事。相信，漸漸長大的你知道該如何去對待學習了。老師期待著你的精彩！
馬子寅：
這學期你的字進步很大，老師很高興。可聰明的你為什麼沒有聰明的成果呢？上課該積極思考的時候你在做什麼？同學們一絲不苟做作業時，你的作業又如何？大家埋頭奮進追趕別人，你是如何打算呢？老師期待你新學期更多進步！
許連萍：
小小個子的你其實很聰明，可為什麼作業總不能讓老師省心呢？上課多專心一些，對待作業再認真踏實些，你的成績一定會名列前茅的。努力吧！老師在期待著。
韓雪：
老師相信“人若有志，就不會在半坡停止。”就學習的階段性而言，你處在小學的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘飽含了老師對你的鼓勵，希望你能真正意義上的做到勇往直前！
張長春：
“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動、呼喊。”雖然你現在很平凡，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航！