幼兒園年終考核個人總結

幼兒園年終考核個人總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園年終考核個人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園年終考核個人總結1

  依據眉縣教體局關於民辦幼兒園年度考核的通知精神,我鎮及時召開專題會議,精心部署,12月24日、25日在各園自查的基礎上組織教委成員透過聽彙報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式,參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規範保教、培養內涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價,現將考核工作總結如下:

  一、取得成績

  1、2所民辦幼兒園都依法辦學,誠信經營,服從管理,能按時上交各類資料,遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》,科學合理編班,不超額,不設學前班、特色班、興趣班,班級人數控制在規定範圍內:小班25人,中班30人,大班35人。

  2、重視改善辦學條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬,徵地4畝,重建園舍,目前已竣工。三層教學樓1棟,辦公室、教師宿舍、灶房一排160間,門房1間、廁所4間,建築面積共1800多平方米,可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具,並佈置教室,12月中旬遷入新園。金星幼兒園20xx年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元,更換部分課桌凳、活動用具,美化、綠化幼兒園。

  3、管理科學規範。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃、周安排,安排比較周密;教案能按照五大領域分門別類,認真書寫,且以遊戲為主。各幼兒教師都能堅持記業務筆記、政治筆記,教務處堅持常規檢查,有有檢查標記、有記載,有反饋。有一日活動安排,一日生活作息制度設計科學,執行嚴格,每天組織幼兒做早操,班級組織幼兒戶外活動、體育遊戲兩小時左右,做到了動靜結合、室內外結合。

  4、重視安全工作。有安全工作領導小組,制度比較健全,有計劃,有方案,有各項突發事件應急處理預案,如:地震逃生演練、火災逃生演練等,安全工作責任書齊全。有門衛,嚴格執行門禁制度、,出入登記在冊。消防設施比較齊全,各園每班配有乾粉滅火器。我園環境寬敞,疏散通道暢通,沒有樓上教室。廚房衛生狀況良好,廚師都有健康證。食品採購、儲藏、加工、供應各環節及設施符合相關規定要求,從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車輛及駕駛員手續齊全,有教師護行,在接送幼兒途中無超速,超員等違規駕駛現象,並有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。

  5、重視家園共育工作。

  家庭是幼兒的第一所學校,家長是幼兒的第一任老師,做好家長工作,實現家園教育同步,提高教育質量,是我鎮各園一直努力的方向。各園都建立家園聯絡制度,設有家教宣傳欄,建立家園練習冊,每學期定期召開全園、班級家長會,讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃,知道如何配合老師進行教育等。幼兒園的教師能積極主動採用多種形式提高家長的教育能力,如結合家園聯絡園地、親子運動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓,家長滿意度較高。

  二、存在問題

  1、教師配備不足,每班1人,無保育人員。

  2、園本研修機制不很健全,教研活動形式比較單一。

  3、幼兒園科研氛圍不濃厚,教師科研意識不強烈,個別教師綜合素質和業務能力需要進一步培訓和提高。

  三、今後努力方向

  1、充分發揮公辦園的中心輻射作用,積極引導民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯絡活動,不斷更新辦園理念和層次。

  2、積極開展聯片教研活動,創新活動形式,搭建學習交流成長平臺,不斷提高幼兒教師的綜合素質和業務能力。

  3、引導民辦幼兒園健全科研機制,規範課題管理,濃厚科研氛圍,力爭形成一定的科研成果。

幼兒園年終考核個人總結2

  時間總是在不經意中悄悄離去,一學年來,我與孩子們一起快樂地成長,心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年後,藉此總結的機會,想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。

  一、思想品德

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,熱愛集體,服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己,嚴格遵守園內的規章制度,儘量做到有事不請假。如:上半年時,我父親生病住院,只請過半天假;購房時辦理相關手續時非要本人去故請過一天的假,平時做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動,並認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神,作為老教師的我能經常在組內承擔公開課,並儘自己的能力發揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時,也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養,為人師表,努力、踏實地做好本職工作。

  二、教育教學工作

  我班上學期幼兒人數44人,這學期幼兒人數46人。在這一學年裡,孩子們經過這一學年的學習與生活,現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進步。在教育教學中,我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發展》為主線、以遊戲教學為理念,並以我園的“鄉土生活”為特色,開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的遊戲活動。我一直在想:一個班就好似一個家,要想這個家管理的井井有條,靠一個人的力量是遠遠不夠的,待靠班內老師的齊心協力、攜手共進才行。所以,我雖是一名配班老師,但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。

  1、在主題環境創設、區域創設、自然角的創設中,做到積極主動。

  在創設運動區時,出點子想辦法,利用鄉土、廢舊材料製作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料,如鑽鑽樂、趣棍球、趣味套圈等,又像在這次省二級展示中,我們中班組展示了體育區域遊戲,得到了同行姐妹們的讚揚,都說我們的老師智慧多多,他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來,並拍下了孩子們快樂玩耍的身影。

  2、平時還認真做好班級衛生工作及安全教育工作

  輪到自己帶班時,認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記,檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等,記得有一次,在晨檢中發現了一個小孩帶了一隻縫紉針上園來,幸好及時發現。又有一次晨檢中發現豔豔的包裡有一張50元的鈔票,我當即打了她媽媽電話,提醒家長不要隨便亂放錢包。

  我園歷來就規定,不許孩子去小攤位上買東西吃。可經常會發現個別家長給孩子從那裡買來早點帶到幼兒園裡吃,如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長,無證攤位不衛生不要去買。經過反覆提醒勸說,到現在,我班再也沒發現帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理,如我們的豔豔小朋友,比較好動,也容易出汗,為了防止受涼,每天要多次替換毛巾,使感冒發生率降到最低極限。

  安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全,才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中,時時做有心人,仔細察看室內外環境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時,我們發現活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕,班主任及時向總務處反映,並進行了及時處理。又如,在餐後活動時,我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木,但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外牆的欄杆旁,大膽地站上小椅子,兩手趴在護欄上往下看。當我發現後,連忙進行調整他們擺放的位置,避免了不該發生的事。又如,在幼兒午睡安排床鋪時,考慮到那些調皮的孩子,給他們都安排在低鋪,班主任採納了我的建議,使我班的安全工作做細並做到位。在班級管理中,我們總是分工不分家,攜手把班級工作做好。

  在教育教學中,我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。我從本班實際出發,精心安排好每週計劃活動,認真備好每一節課,課前認真製作教學用圖和教學用具,認真上課,讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒,注重個別教育,活動中為幼兒創設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節,下半年共聽課15節。

  三、業務學習方面:

  我們都知道,社會發展,人的各種觀念也在更新,作為一名老教師的我,平時懂得學習,不斷完善與轉變教學上的陳舊觀念,緊跟時代步伐,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。今年又承擔了一個微型小課題《大班幼兒“親自然餐後自主活動”的組織與實施的實踐研究。現正在實施研究中。我始終以幹中學、學中乾的理念,不斷積累經驗。平時喜歡閱讀,使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗。並在教研組裡積極主動承擔開課任務。上半年4月份在組內新老教師跟進式研討中執教了中班體育遊戲活動《學做解放軍》。5月份在園級組織的名師對中班組半日調研中,執教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年20xx年10月16日半日蹲點調研中執教了大班語言活動《木屐咯嘰嘰》,第二個內容是區域遊戲,重點觀察區“閱讀區”;20xx年10月21日職稱考核時執教了大班語言活動《找幫助》;20xx年10月23日在家長開放日中執教了大班數學活動《剝花生》;20xx年12月3日特長課展示中執教了大班語言活動《不開心的小樹》,都得到了好評。每週撰寫教育教學隨筆,並及時在部落格網上發表。評博、寫博已成了我生活中的一部分,上半年撰寫博文37篇,精華日誌11篇,下半年現撰寫32篇,精華日誌12篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。

  四、密切聯絡家長,認真做細家長工作:

  孩子的成長離不開家長的大力支援與配合。我為了這群孩子能更好地發展,我在家長方面做了大量工作,利用《家園互動手冊》或利用QQ群、簡訊等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子徵文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中,我們的.家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、貼上用的植物種子等。他們都能做到密切配合,所以,在活動中能收到這樣良好的效果,是與我們的家長是息息相關的。

  在家園聯絡中,我積極配合班主任,認真撰寫好兩週一次的《家園互動手冊》,在與家長的互動中,不斷改變著個別家長的教育觀,使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中,我們的銘銘家長多次在手冊上出現“感謝老師,辛苦老師”這樣的字眼,因為,銘銘先前情緒極不穩定,自從我們透過不斷的耐心教育後,銘銘現變得活潑起來了,家長很是感激。又像欣欣、豔豔、然然等家長都全面地向我們老師彙報孩子在家的表現情況,使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中,讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。

  五、取得的成績:

  我與孩子們在這一學年裡,一起成長著快樂著。在我們的共同努力下,大家都取得了一定的成績。如:我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉土。生活。健康”運動會中班組集體專案“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎。在個人專案“扔沙包”比賽中,我班的馮梓怡、徐文昌小朋友獲一等獎,郭俊豪、黃世聰、徐豔、王忻怡各獲二等獎,曾怡然、汪夢怡、鬍子軒、梁益嘉各獲三等獎。在幼兒園“鄉土。生活”親子游戲展評中,我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎,曾怡然小朋友家庭獲三等獎。在幼兒園開展的“保護地球,保護水源”中班組主題繪畫比賽中,我班的郭俊豪、黃瀚城、汪夢怡三位小朋友分別獲一等獎、二等獎、三等獎。在幼兒園舉行的園級“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎,汪夢怡獲二等獎,劉欣怡獲三等獎。自己的成績與收穫:在20xx年1月被評為20xx學年第一學期幼兒園新教育實驗教師“部落格之星”;在20xx年1月被評為“平湖市部落格積極分子”榮譽稱號;在20xx年3月被推薦為“鎮先進個人”榮譽稱號;在20xx年3月參加鎮徵文活動,撰寫的一篇“我驕傲,我是一名鄉村幼兒教師”獲參賽獎;在20xx年3月成為園級名師培養人;在20xx年4月,我園開展了第五屆園級橙色“鄉土生活健康節”開幕式上我代表全體裁判員進行了宣誓發言;在20xx年6月19日平湖市省二級幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學成果展示活動中,展示班級“鄉土。生活”戶外遊戲活動;在20xx年9月被評為新埭鎮“優秀園丁”榮譽稱號;在幼兒園職稱考核中被確定為一級教師。

  一學年就這樣在不知不覺中將結束,雖然取得了一定的成績,但與優秀的名師相比,還差一定的距離。所以,我還要繼續努力,爭取在下學年裡有更大的發展與進步。

幼兒園年終考核個人總結3

  分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支援,給我們很大的鼓舞。

  優勢總結:首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

  其次,園裡老師積極準備了兩天的時間,思路,方案,設計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調動各種資源做好這次活動

  再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手製作感恩卡,準備感恩水果並同家長進行親子活動,營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。

  最後,透過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯絡,家園互動。

  經驗總結:1.主持詞在網上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那麼多;另外主持的詞準備的不夠充分,有時候說不上,出現片刻的冷場。

  2.頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎,活動中只有寶寶去領獎。活動前沒把細節設計好。另外領獎時應配音樂

  3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在遊戲中撞倒。

  4.教師分工不明細,不能很好的掌控全場。

  5.提前沒有調好音響,出現短暫冷場,必須總結經驗,沒氣氛活動效果就打折扣。

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