七年級下冊新課標語文下冊知識點

七年級下冊新課標語文下冊知識點

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的標語吧,標語不但折射著時代精神,也體現了執政的方向和智慧,其意義和作用是不容忽視的。還苦於找不到好的標語?下面是小編收集整理的七年級下冊新課標語文下冊知識點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  第1課從百草園到三味書屋散文

  一、重點字詞

  1、給下列加點字注音。

  菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷

  系jì一條長繩拗ǎo過去錫箔bó

  點撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

  2、根據拼音寫出相應的漢字。

  桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

  3、用恰當詞浯填空。

  (1)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。

  點撥:所填詞語均為形容詞或動詞。

  (2)掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕穀,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了。

  點撥:所填詞語均為動詞。

  二、重點句子背記知識清單

  單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。

  三、文學(文體)常識背記知識清單

  《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),選自《朝花夕拾》

  P2註釋①選自《朝花夕拾》

  1、重點:第2段

  (1)空間描寫順序:由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

  (2)三種角度:視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

  (3)先靜物到動物,再由動物到靜物

  2、動作描寫:P5第7段雪地捕鳥(9個動詞)

  3、P6第9段過渡段(作用:承上啟下)

  ☆第2課《爸爸的花兒落了》小說

  P.43註釋①選自《城南舊事》,林海音,臺灣作家

  1、線索——(1)“花”:以花喻人(共出現4次)(2)畢業典禮(時間順序)

  2、題目:一語雙關(花的凋謝象徵爸爸的去世)

  3、伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

  4、插敘(現實與回憶交替出現):第13-31段、

  第3課醜小鴨童話

  一、重點字詞

  1、給下列加點字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī

  2、用恰當詞語填空。

  (1)那隻最後從蛋殼裡爬出來的小鴨是那麼醜陋,他處處挨啄,被排擠,被訕笑。

  (2)水正在結冰,人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地遊動,免得水完全被冰封住。

  二、重點句子背記知識清單

  1.只要你是一隻天鵝蛋,就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。

  2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀裡面。不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

  三、文學(文體)常識背記知識清單

  《醜小鴨》選自《安徒生童話故事選》,作者是安徒生,是由葉君健翻譯的。

  第4課詩兩首

  一、重點字詞

  1、給下列加點字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì

  2、用恰當詞語填空。

  (1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

  (2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

  二、重點句子背記知識清單

  那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經腳印汙染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

  點撥:此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

  三、段背記知識清單

  默寫《假如生活欺騙了你》

  假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂鬱的日子裡需要鎮靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來:/現在卻常是憂鬱。/一切都是瞬息,/一切都將會過去;而那過去了的,/就會成為親切的'懷戀。

  四、文學(文體)常識背記知識清單

  1、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。

  2、《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。

  《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強調積極樂觀的人生態度。

  《未選擇的路》:自然界道路象徵人生道路,要慎重作出人生選擇。

  第5課傷仲永文言文

  一、重點字詞

  1、給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

  點撥:注意多音字“稱”的讀音。

  2、解釋下面加點的詞語。

  (1)世隸耕隸:屬於。

  (2)未嘗識書具嘗:曾經。

  (3)父異焉異:感到詫異。

  (4)邑人奇之奇:認為……是奇才。

  (5)稍稍賓客其父賓客:以賓客之禮相待。

  (6)或以錢幣乞之乞:求取。

  (7)環謁於邑人謁:拜訪。(8)不能稱前時之聞稱:相當。

  (9)賢於材人遠矣賢:勝過、超過。(10)父利其然也利:認為……有利。

  3、指出句中的通假字並解釋。日扳仲永環謁於邑人。扳通攀解釋為:牽,引。

  二、重點句子背記知識清單

  將下列句子翻譯成現代漢語

  1、即書詩四句,並自為其名。他當即寫了四句詩,並且自己題寫了名字。

  點撥:重點理解“書”“為”等詞。

  2、自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

  從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

  點撥:重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

  3、泯然眾人矣。跟普通人沒什麼區別了。

  點撥:重點理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

  4、其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母,團結族人為立意。

  點撥:重點理解“收族”的意思。

  三、文學(文體)常識背記知識清單

  《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

  ◇詞語解釋:P37註釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38註釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

  ◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

  ◇文言歸納:《三點一測》P37-38六至八

  1、仲永變化的三個階段(根本原因:不使學)

  (1)五歲:指物作詩立就,文理皆有可觀者(2)十二三歲:不能稱前時之聞(3)又七年:泯然眾人矣

  2、第三段議論:透過說明“受之人”與“受之天”的關係,強調後天教育的重要性。

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