關於教育的名言集錦
關於教育的名言集錦
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於教育的名言集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育的名言 篇1
一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。——管仲
教育要面向現代化，面向世界，面向未來。
要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。——蔡元培
教育就是獲得運用知識的藝術。這是一種很難傳授的藝術。——羅素
教育最大的目標不單是求職，而是起而力行。——斯賓塞
教育是一種武器，是民族、人類解放的武器。——陶行知
教育的最大秘訣是：使身體的鍛鍊和思想的鍛鍊互相調劑。——盧梭
教育在人與人之間造成的差別，比大自然在人與禽獸之間造成的差別更大。——J.亞當斯
教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛默生
教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——巴爾扎克
教育的根苦，教育的果甜。——亞里士多德
人的命運決定於教育。——別林斯基
教育是智慧的源泉。——陳獨秀
只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——佚名
即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——佚名
國家的繁榮離不開教育
教育要講究方法
教育者應該因材施教
早期教育對一個人的成長影響很大
日常生活也是教育
興趣是最好的老師
教育需要良好的環境
教育也需要隨著時代而變革
教育不當會帶來嚴重的後果
良好的教育能促進人的健康成長
教育的名言 篇2
1、太陽下最光輝的職業是教師。
2、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
3、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
4、教師就是要敬業愛生。
5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
6、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、教師要融於師生的相互理解中。
9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
10、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
11、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
12、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
13、教書育人，功德無量。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、每一個學生都是好學生。
16、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
17、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
18、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
23、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
24、捧著一顆心，不帶半根草去。
25、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
27、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
28、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
29、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
30、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
31、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
34、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
35、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
36、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
37、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
38、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
39、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
40、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
41、把一切知識教給一切人。
42、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
43、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
44、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
45、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
46、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
52、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
53、慈父+慈母=教師。
54、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
55、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
56、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
57、揚黃牛精神，做平凡工作。
58、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的`感受和理解也越深刻。
59、習於智長，優與心成。
60、心靈塑造的最佳工程師。
61、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
62、師德是一面鏡子。
63、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
64、循循善誘，誨人不倦的是老師。
65、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
66、以德感人，為人師表。
67、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
68、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
69、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
70、視責任為美德。
71、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
72、堅持啟發式，避免注入式。
73、心靈的溝通勝於知識傳遞。
74、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
75、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
76、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
77、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
78、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
79、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
80、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
81、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
82、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
83、職業道德是做人之本，為師之本。
84、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
85、天荒地老，教師的童心不泯。
教育的名言 篇3
1、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
2、父善教子，教於孩裼。 ——（宋）林逋
3、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 ——陶行知
4、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。——何其芳
5、較高階複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值 ——馬克思
6、知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 ——狄德羅
7、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。 ——列寧
8、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的瞭解。―――《魯迅全集》
9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅
10、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。 ——《格言對聯》
11、青年人的教育是國家的基石。 ——富蘭克林
12、培養人，就是培養他對前途的希望。 ——馬卡連柯
13、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐滿。 ——臧克家
14、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該透過完美的教育，去建立一種好的習慣。 ——培根
15、案上不可多書，心中不可少書。――金纓
16、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。” ——陶行知
17、讀過一本好書，像交了一個益友。――― 臧克家
18、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 ——愛因斯坦
19、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點 ——西塞羅
20、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫爾巴特
21、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。 ——馬卡連柯
22、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。―――魯迅
23、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。 ——（元）佚名
24、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。 ——希特勒
25、“在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知
26、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。 ——葉聖陶
27、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。（維吾爾族） ——諺語
28、教育植根於愛。 ——魯迅
29、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一 ——馬克思
30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。 ——蔡元培
31、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的儲存者，是過去和未來之間的一個活的環節。 ——烏申斯基
32、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 ——赫爾巴特
33、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。 ——木村久一
34、凡為教者必期於達到不須教 ——葉聖陶
35、初期教育應是一種娛樂
教育的名言 篇4
1）勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂發現美，工作並快樂著。
2）當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。
3）兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。讓我們保衛童心保衛兒童的天性，純淨的生態環境中，綠水常流物質豐饒富於創生能力！
4）清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我願意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊遊戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。
5）在這個大家庭中，我們將用最真摯的愛心為孩子們創造出快樂的每一天，讓每一個孩子都體驗到愛與被愛。
6）每天以笑容來迎接每一位孩子，用快樂去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛心去撥動孩子的心絃！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！
7）尊重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；學習孩子，因為孩子的世界是一片純淨的天地！願我們的孩子健康快樂地成長。
8）我們願用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設一條五彩的童年之路。讓我們用親切的'話語會心的微笑鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
9）做孩子們的老師，做孩子們的遊戲夥伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心願。
10）走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個孩子，把方便留給每一位家長。
11）我們將用無私的愛心走進孩子的心靈，用心的呵護，耐心的教導，智慧的引導，使每一位幼兒健康快樂的成長
12）用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。
13）以心關注孩子的快樂以愛激發孩子的自信以賞識豐滿孩子的羽翼以合作成就我們共同的夢想！
14）用賞識的目光提高孩子的自信，用謙遜的態度贏取家長的信任。
15）用心去感受孩子的純真，用愛去撥動孩子的心絃。
16）我們化身為快樂的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快樂，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢想，在心中種下愛和希望的種子。
17）讓愛和鼓勵與孩子相伴！用真誠的心善待孩子們的天真直率，引導他們走向成功的彼岸！
18）以賞識的目光親切的話語去關注發現激勵每一個孩子，使每個孩子健康快樂的成長！
19）為延續教育世家這份獨特的“愛”，我用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白髮還依然默默地守侯，這其中的五彩經歷，讓我有感動有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。雖歲月匆匆，卻痴心未改，讓我在有限的時間裡為平凡的光環再添色彩。
20）尊重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；新熱孩子，因為孩子需要獨立；學習孩子，因為孩子的世界是一片純淨的天地！願我們的孩子健康快樂的成長！
21）如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收穫，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。儘管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
22）傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
23）用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
24）幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
25）用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
26）讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
27）熱心對待工作，真心呵護幼兒。
28）我們的每一個孩子都是好孩子。
29）讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30）我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
教育的名言 篇5
1、沒有懲罰的教育是不完整的教育。
2、人不可能永遠生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
3、我們的班級生活應該為孩子們留下溫馨的記憶。
4、做最好的班主任。什麼是最好？通俗地講，就是你和學生之間難捨難分。
5、任何一個教育工作者，只要我們用心去做教育，那麼你的心一定會波瀾壯闊。
6、民主就是一種尊重，每一個老師的行為都是教育資源。
7、教育人應該有一顆童心，童心比愛心更重要，愛心需要培養，而童心只需要保持。
8、寫作讓我的事業插上了翅膀。
9、誠實比100分更可貴。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永遠記住：尊重學生，並不能取代教育本身；但剝奪了學生的尊嚴，就談不上任何教育！
12、帶著一個思考的大腦，重複每天平凡的工作。
13、教育要有一點浪漫的氣息。
14、多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路。
15、我認為，只要注意環境、場合，只要把握準學生的情感，教師的任何“過分”的親切幽默、嬉戲都不會是多餘的，這隻會讓學生感到：“這老師真有趣！他真是我們的好朋友！”
教育的名言 篇6
1、好好學習，天天向上。——毛澤東
2、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。――但丁：《神曲》
3、學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清
4、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若
5、不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。――弗蘭明
6、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。——《加里寧論文學》
7、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納
8、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來
9、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
10、榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。――德謨克里特
11、你們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
12、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。――泰戈爾
13、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
14、生也有涯而知也無涯。——莊子
15、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
16、活到老學到老。——諺語
17、攀登科學文化的高峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
18、我們要象海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧
19、學習永遠不晚。——高爾基
20、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
21、無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅
22、青年最主要的任務是學習。——朱德
23、學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
24、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
25、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。――德謨克里特
26、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
27、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
28、學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心——法布林
29、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
30、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
31、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。——愛因斯坦
32、科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。——愛因斯坦
33、學而不厭,誨人不倦。——孔子
34、聰明出於勤奮，天才在於積累。-華羅庚
35、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
36、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
37、遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯
38、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
39、背得爛熟還不等於掌握知識。——蒙田
40、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
41、問學必有師，講習必有友。——陸佃
42、書籍是人類知識的總統。——莎士比亞
43、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
44、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
45、學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
46、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。——佚名
47、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
48、學而時習之，不亦說乎？——孔子：《論語·學而》
49、用心不雜，乃是入神要路。——袁牧
50、重複是學習之母。——狄慈根
51、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
52、知識就是力量。——培根：《新工具》
53、讀書志在聖賢，為官心存君國。——（清）朱用純
54、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
55、韜略終須建新國，奮發還得讀良書——郭沫若
56、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學習》
57、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
58、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。——佚名
59、人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起於對因果關係的無知。-
60、不向前不知道路遠，不學習不明白真理。
教育的名言 篇7
1、知古不知今，謂之陸沉；知今不知古，謂之盲瞽。——王充
2、兒童受教育的環境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地裡。——《泰戈爾評傳》
3、教育的最出色的功能，在於能夠使我們意識到做人是了不起的。——《泰戈爾評傳》
4、中國是一頭沉睡的獅子，一旦這頭睡獅醒來，整個世界將在她的腳下發抖。——拿破崙
5、任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。——邸玉平
6、一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。先相信自己，然後別人才會相信你。——馮春豔
7、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
8、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。——黃宗羲
9、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。——高爾基
10、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾
11、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
12、情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
13、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體——西塞羅
14、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
15、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。——程永平
16、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。——陶行知
17、評價一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
18、好習慣是學生思想認識提高的基礎上自己養成的，好的習慣會使你受益終生。講衛生是為自己為他人為生活為將來的大事。——牛懷文
19、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服於任何壓力。——童第周
20、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
21、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。——莫洛亞
22、科學技術的發展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情。——佚名
23、不斷的告誡、訓斥和懲罰的結果是，海姆瓦蒂臉上失去了笑容，內心失去了歡樂，青春失去了活力。——泰戈爾
24、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”——陶行知
25、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。——貝爾納