關於音樂的名言名句（精選165句）

　　在現實生活或工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言是易於留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。什麼樣的名言才經典呢？下面是小編為大家收集的關於音樂的名言名句（精選165句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　音樂的名言名句1

　　1、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海

　　2、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果

　　3、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——（法）費提斯

　　4、音樂常使死亡遲延。——伊索

　　5、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫

　　6、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德

　　7、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。——盧梭

　　8、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　9、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基

　　10、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖

　　11、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

　　12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬

　　13、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——（匈）李斯特

　　14、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。——青主

　　15、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯

　　16、音樂是思維著的聲音。——雨果

　　17、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德

　　18、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裡克。柏遼茲

　　19、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——（德）貝多芬

　　20、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納

　　21、音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。——（俄）謝洛夫

　　22、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈

　　23、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超

　　24、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯

　　25、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

　　26、真正創作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。——格林卡

　　27、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖

　　28、最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟

　　29、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯

　　30、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼。羅蘭

　　31、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

　　32、移風易俗，莫善於樂。——孔子

　　33、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松

　　34、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可

　　35、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會開啟你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼

　　36、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思

　　37、像詩是詞彙的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的昇華一樣，隱約是詩的昇華。——（英）珀賽爾

　　38、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R.斯特勞斯

　　39、我願意是我的作品成為戰歌。——（波）肖邦

　　40、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克

　　41、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裡，成為學院派藝術。——德彪西

　　42、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦

　　43、透過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。——李斯特

　　44、透過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——（英）海倫。辛普森

　　45、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

　　46、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

　　47、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

　　48、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓

　　49、民間音樂是在人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。——馬可

　　50、一切好的音樂都是為了撥動心絃。——蒙泰威爾第

　　51、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦

　　52、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

　　53、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的。——（俄）裡姆斯基·科薩科夫

　　54、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基

　　55、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。——麥新

　　56、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

　　57、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼

　　58、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什麼呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語彙，以致達到除這種語彙以外忘掉一切的地步，並把這種語彙作為自己的音樂母語來使用。——巴托克

　　59、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼

　　60、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

　　61、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

　　62、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

　　63、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾

　　64、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　65、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

　　音樂的名言名句2

　　1、堅持啟發式，避免注入式。

　　2、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

　　3、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》

　　4、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

　　5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　6、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

　　7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　8、心靈塑造的最佳工程師。

　　9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

　　10、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　11、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　12、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　14、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

　　15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　16、每一個學生都是好學生。

　　17、假如我是詩人，我將以滿腔的.熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　19、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　20、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　21、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

　　22、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

　　23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　24、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

　　25、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　26、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　28、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶

　　30、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

　　31、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　32、把一切知識教給一切人。

　　33、慈父+慈母=教師。

　　34、教師就是要敬業愛生。

　　35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　37、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

　　38、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　40、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

　　41、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　46、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　47、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

　　48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　49、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　52、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

　　53、以德感人，為人師表。

　　54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　56、心靈的溝通勝於知識傳遞。

　　57、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

　　58、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

　　59、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　60、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

　　61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　62、您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　66、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。蘇霍姆林斯基

　　67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知

　　68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　69、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

　　70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　72、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　73、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

　　74、循循善誘，誨人不倦的是老師。