關於舞蹈的名言語句

　　在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什麼樣的名言才是好的名言呢？下面是小編為大家整理的關於舞蹈的名言語句，歡迎大家分享。

　　舞蹈的名言語句1

　　1、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。——ruth katz

　　2、在我成長時期，感情和慾望都令我羞澀。而透過舞蹈，我終於可以應付自如，而不再覺得羞澀。——舞蹈家twyla tharp

　　3、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。——george balanchinc

　　4、舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。——南北朝·徐陵

　　5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。——王永剛

　　6、舞蹈是語言之母。——r.g. collingwood

　　7、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。 ——培根

　　8、舞蹈是腳步的詩歌。——德萊頓

　　9、舞蹈沒有留下的手稿，沒有掛在牆上的畫作，沒有出版的詩集，什麼都沒有，除了那讓

　　10、我繼續跳著，永恆的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅。 ——邁克爾傑克遜

　　11、我持續跳著、跳著…… 跳著，跳到只剩下……舞蹈。——邁克爾傑克遜

　　12、宛若風飛雪，悅如飛燕游龍。——清·洪昇

　　13、跳舞真正的收穫，不在於你掌握了多少技巧，而在於你收穫了多少自信！你可以不把跳舞太當回事，但一定要把自信當回事。——佚名

　　14、說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——禮記

　　15、如果舞蹈正確，它不應該有任何多餘的動作。——fred astaire

　　16、你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那。 ——莫斯肯寧漢

　　17、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。——唐·杜牧

　　18、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。——唐·岑參

　　19、沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行!偉大的舞者並不因為技術而偉大，是因為激情而偉大! ——馬莎·格雷厄姆

　　20、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。——漢·傅毅

　　21、觀其舞，知其德。——《札記》

　　22、蹈音樂和愛情之子。——約·戴維斯

　　23、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。——約翰·克拉克

　　舞蹈的名言語句2

　　1、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　4、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　5、心靈塑造的最佳工程師。

　　6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

　　7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　8、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

　　9、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　10、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　11、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

　　12、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

　　13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　14、慈父+慈母=教師。

　　15、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　17、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　18、教師就是要敬業愛生。

　　19、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

　　20、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的.露珠。

　　21、教師要融於師生的相互理解中。

　　22、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

　　23、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　24、太陽下最光輝的職業是教師。

　　25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　26、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　27、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　28、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。

　　29、堅持啟發式，避免注入式。

　　30、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　32、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　33、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　34、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

　　35、把一切知識教給一切人。

　　36、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　37、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　38、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　40、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　41、您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　42、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　43、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　44、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

　　45、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　46、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　47、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

　　48、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　49、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　50、以德感人，為人師表。

　　51、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

　　52、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

　　53、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

　　54、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

　　55、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　56、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　57、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

　　58、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　59、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

　　60、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　61、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　62、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

　　63、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　64、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　65、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　66、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　67、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　68、職業道德是做人之本，為師之本。

　　69、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　70、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　71、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　72、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

　　73、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　74、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

　　75、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

　　76、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　77、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　78、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

　　79、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　80、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

　　81、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　82、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

　　83、習於智長，優與心成。

　　84、視責任為美德。

　　85、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　86、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

　　87、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　88、教書育人，功德無量。

　　89、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　90、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　91、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　92、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

　　93、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　94、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　95、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　96、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　97、每一個學生都是好學生。

　　98、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　99、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　100、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　101、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　102、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　103、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　104、心靈的溝通勝於知識傳遞。

　　105、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　106、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　107、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

　　舞蹈的名言語句3

　　1、如果說樹幹是生命的橋墩，那麼這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養的生命橋樑。一陣春風吹來。它就開始生動起來，跳起了歡快的舞蹈！

　　2、六一到來心情好，父母孩子都歡笑。遊樂園裡賽個跑，海盜船上笑聲高。風景名勝留個影，一家三口樂淘淘。一起唱歌和舞蹈，其樂融融暖心巢。祝兒童節快樂逍遙！

　　3、冬天卷著冰雪和寒流悄悄離去，春天攜著綠葉和暖風輕輕到來。花鳥在歌唱，綠柳在舞蹈，太陽在伴奏，魚蟲在吶喊。一場無聲的演唱會在春分時節中唱響。

　　4、喝些粗茶，吃口淡飯，簡約的生活也甜蜜溫馨。打打太極，跳跳舞蹈，快樂的日子也幸福健康。不攀富貴，勤勞創造，身體健康一切都好，祝快樂安康。

　　5、北風瑟瑟雪花飄，小寒節氣隨風到，願寒風把憂愁煩惱都吹跑，帶來幸福和歡笑；願雪花舞動浪漫的舞蹈，帶來快樂和逍遙；願簡訊傳去溫暖把你圍繞，願你幸福樂逍遙！

　　6、你愛唱歌我愛歡呼，你能舞蹈我愛尖叫，你愛打球我愛撿球，你愛工作我擅長娛樂，天生一對的你和我，莫再猶豫珍惜我，這輩子要是沒有我，你該怎麼過？

　　7、我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動，不光是我一朵，所有的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，小朋友們走過來，告訴我玩遊戲的樂趣……

　　8、鑼鼓敲響了歡喜的笑顏，鞭炮點燃了吉祥的色彩，歌聲唱出了幸福與安康，舞蹈跳出了燦爛與輝煌。建黨90週年，祝福黨也祝福祖國，明天更加美好！

　　9、慶典的旗幟高高飄揚，國慶的鑼鼓響徹雲端，喜慶的鞭炮此起彼落，歡快的舞蹈花團錦簇，暢心的歌聲飄揚四方，大紅的燈籠滿街高懸。國慶節，願你展歌舞蹈喜上眉梢！

　　10、立夏到，舞動陽光陪樹蔭舞蹈，煩心瑣事隨春天走掉；頂個草帽陪知了狂叫，福祿安康隨夏天來到；享受冰浴陪花草繁茂，祝福問候隨溫度升高，立夏節氣樂滔滔。祝你萬事順心又順意，立夏快樂。

　　11、月亮已經掛在天邊，朦朧的月光灑滿大地，“小眼睛”也越來越光亮了，猶如一顆顆雪白的珍珠灑在一條條黑綢帶做背景的天空裡。一陣陣晚風吹著，花兒驕傲的抬起頭、小草也板起身子，與晚風翩翩起舞，樹葉的沙沙聲是花兒、小草舞蹈的伴奏樂……夜晚的天空鋪滿了純白的光線，那是來自於像潔白玉盤似的月兒散發出來的。

　　12、我喜愛在秋雨中漫步，感受秋雨那絲絲清涼。在秋雨中漫步，感受秋雨對人們的“洗禮”，對世界萬物的“洗禮”。伸出雙手，雨水落入你手中就像牛奶一樣光滑；用嘴去品味雨水，帶有一絲絲的甘甜；用鼻子去細聞那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳；用眼睛去欣賞秋雨，那秋雨就如同一個個精靈跳躍著歡樂的舞蹈，從天空中歡快的落入人間。