關於道德的名言64則

關於道德的名言64則

　　導語：最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。以下是小編為大家整理分享的關於道德的名言64則，歡迎閱讀參考。

　　關於道德的名言

　　1、道德行為訓練，不是透過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——誇美紐斯

　　2、老鼠正在房子裡扒牆穿洞，但是他們不去檢查貓的牙齒和腳爪，而要研究的卻只是它是不是一隻聖潔的貓，如果客觀存在是一隻虔誠的貓道德的貓，那就行了，決不計較它有沒有別的才能，別的才能倒是不關緊要的。——馬克·吐溫

　　3、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。——武者小路實篤

　　4、金玉滿堂莫收，古人安此塵醜。獨以道德為友，故能延期不朽。——嵇康

　　5、我們有力的道德就是透過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。——羅素

　　6、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層裡，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

　　7、同情是一切道德中最高的美德。——培根

　　8、道德是一種獲得——如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓——沒有人生來就擁有道德。——馬克·吐溫

　　9、美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。——伏爾泰

　　10、道德當身，不以物惑。——管仲

　　11、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

　　12、庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。——羅曼·羅蘭

　　13、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話裡聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。——蘇霍姆林斯基

　　14、有學問而無道德，如一惡漢；有道德而無學問，如一鄙夫。——羅斯福

　　15、人類在道德文化方面最高階的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文

　　16、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧

　　17、道德的損害是良心的完全麻痺。——芥川龍之介

　　18、體也，載知識之車而寓道德之舍也。——毛澤東

　　19、道德和才藝是遠勝於富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把鉅富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞

　　20、道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基

　　21、道德美，包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。——庫申

　　22、集體的習慣，其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利於培訓好的社會公民的。——培根

　　23、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧裡

　　24、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基

　　25、忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。——哈代

　　26、把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支援我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

　　27、仁義為友，道德為師。——史襄哉

　　28、勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。——凱洛夫

　　29、驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。——富蘭克林

　　30、道德方面的偉大，就在於對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛

　　31、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基

　　32、道德中最大的秘密是愛。——雪萊

　　33、道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒

　　34、曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。——蘇霍姆林斯基

　　35、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特

　　36、所謂惡人，無論有過多麼善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。——杜威

　　37、美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。——蘇霍姆林斯基

　　38、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的'物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基

　　39、人生就是那麼回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄髒手，只消事後乾淨，今日所謂道德，不過是這麼一點。——巴爾扎克

　　40、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克

　　41、真誠的愛情，並不等於娓娓動聽的甜言蜜語，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛情是一種高尚、美麗、純真的感情，應當以忠實誠懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動。——黃少平

　　42、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊

　　43、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起，是密不可分的。——周揚

　　44、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。——馬克思

　　45、高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度——這些事讓你終有所獲。——李奧貝納

　　46、只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。——喬叟

　　47、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”。——陶行知

　　48、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

　　49、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

　　50、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特

　　51、如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

　　52、美德對於每個人，都是善；不道德對於每個人，都是惡。——莎甫慈伯利

　　53、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基

　　54、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。——阿米爾

　　55、我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不願自己實踐道德。“把道德交給別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不著了。——馬克·吐溫

　　56、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林肯

　　57、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。——弗蘭西斯·培根

　　58、對於道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。——西塞羅

　　59、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。——加爾多斯

　　60、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。——帕拉圖

　　61、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。——魯迅

　　62、道德教育成功的“秘訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　63、人類最大的幸福就在於每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底

　　64、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的鬥爭和鍛鍊中發展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。——胡志明