難道變態也是教育隨筆

難道變態也是教育隨筆

　　學校每年都要派骨幹老師去先進學校學習人家的教育經驗。早起跑操之前，讓學生在操場上拿著書背誦單詞或者古詩文就是經驗之一。我對這種做法是有自己的看法的。學生去操場鍛鍊身體，愉悅身心。在操場跑步，本來是一項體育運動。奈何又把教室內的教學活動搬到操場上呢？何況從執行效果來看並不怎麼理想。那樣做的意義就在於只是一個形式，就在於跑操之前，隊伍不亂，學生有事幹。

　　今天在班主任群裡又有奇葩的教育經驗出現，有老師拍到學生在等待打飯期間，拿著英語書在背單詞。難道這也值得提倡嗎？我看了這組照片，禁不住嘴裡嘟囔“真是變態。”

　　有些老師以為在教室外面的任何場所。只要學生拿起書，這種做法就值得提倡。殊不知一張一弛，文武之道。教室裡讀書，操場上讀書，餐廳裡讀書。只要讀書，經驗就值得推廣，這是對教育的'狹隘的理解。教育改革自己沒有思路，沒有辦法。只能走火入魔，用這種變態來表現自己的創新。