幼兒園中班美術教案《製作吸附畫》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術教案《製作吸附畫》，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、學習欣賞和製作吸附畫。

　　2、發展幼兒豐富的想象力和創造力。

　　【活動準備】

　　範畫：蠟筆畫剪貼畫；蛋殼貼畫吸附畫等。

　　操作材料：方形水盤8只；4組水彩顏料、棉籤、鉛畫紙、舊報紙等。

　　【活動過程】

　　一、匯入活動引起興趣：

　　師：出示泡沫板請幼兒猜猜後面有什麼？（讓幼兒說出不同的畫種，欣賞吸附畫與其他美術作品有什麼不同，翻開吸附畫範例，引導幼兒欣賞，這幅畫是怎麼畫出來的呢？我們來看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩顏料，棉籤等。

　　二、吸附畫的示範，激起幼兒學習的興趣（示範在水中滴墨水和顏料的方法，選一張紙快速的放到水面上，數5，4，3，2，1，把紙輕輕的拿出來）

　　重點引導幼兒觀察顏料水吸到紙上的過程，理解”吸”的意思，（讓幼兒說說顏料水是怎麼到紙上去的

　　三、幼兒製作吸附畫

　　提出操作要求：看，耿老師手上的紙已經等不及啦，等著小朋友來變魔術呢，在變魔術前要注意：

　　先選好一張喜歡的紙，再選顏料，

　　擠顏料時要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、

　　把紙放在水面上觀察，等顏料吸到紙上後取出放到外面場地上曬乾。

　　四、欣賞和想象

　　嗨，我們的吸附畫還沒幹呢，我們一起來欣賞中二班小朋友製作的吸附畫，大家一起來說說這些作品中有哪些奇妙的地方；你覺得你找到了什麼？它們像什麼？

　　討論“誰的吸附畫最奇妙”。

　　【活動反思】

　　本次活動旨在引發幼兒的想象力和創造力，培養幼兒從抽象畫中發現美、創造美的能力，並在親身實踐中感受和體味到美的奇妙。幼兒在活動中都牢牢地被新奇的畫種吸引，他們一開始就對準備好的各種材料、工具感到好奇，在老師的'示範操作下，想親手一試的慾望更加強烈了，又透過欣賞各種不同的畫種，瞭解到吸附畫與別的畫的不同所在，產生了創作的激情。在製作過程中，從一次次的實踐中，感受、體驗了“色彩”“圖案”變幻莫測的美，也經歷了製作過程中的失敗，領悟到色彩本身沒有美醜之分，只要搭配和諧就能達到美的效果。

　　在分析作品吸附畫的想象時，能從變形誇張的圖形的各個不同角度去觀察想象。孩子們沉浸在想象、創作及成功的愉悅之中，並從作品中獲得“美”的啟迪。微微小朋友的吸附畫很成功，當她的作品從水中撈起，圖案定型時，她十分欣喜，美妙夢幻的紫色圖案激起了她的聯想，我問她圖案像什麼，她左看看又看看，隨口說出一個名字“秋姑娘，成成小朋友的“龍”也是栩栩如生，“龍”嘴巴里還噴出火焰，天空中還有閃電，彷彿聽到了轟轟的雷鳴身，孩子們的想象力給變化的圖案色彩給激發了。

　　透過實驗發現在本次活動中，不夠大膽，需先多做類似的遊戲練習。