中班美術惠山泥塑教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的中班美術惠山泥塑教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術惠山泥塑教案1

　　活動目標：

　　1、欣賞泥塑“阿福”鮮豔的色彩及淳樸、健康的可愛形象，感受作品所表達的美好情感。

　　2、學習塑造泥娃娃，體驗泥工活動的樂趣。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥、牙籤，泥娃娃範例一個。

　　2、幼兒操作材料：《惠山泥塑》。

　　活動過程：

　　1、與幼兒一起看操作材料，仔細欣賞泥塑“阿福”。

　　提問：

　　(1)你看到了什麼?

　　(2)這些娃娃是用什麼材料做的?它們和小朋友們平時玩的布娃娃有什麼不一樣?

　　(3)泥娃娃身上有哪些顏色?這些顏色是怎樣搭配的?你看到這些顏色時有什麼感覺?

　　(4)泥娃娃有哪些表情?請你來學一下。

　　(5)比較一下，這兩個泥娃娃有什麼相同的地方和不同的地方?

　　(6)你喜歡泥娃娃嗎?看到它們時你的心情是什麼樣的?

　　小結：這些泥娃娃的名字叫“阿福”，是無錫惠山泥塑的代表作品，你瞧它圓圓的身體連著大大的頭，手腳短小而且簡單，整個形體接近於圓形。最惹人喜歡的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態，含有“一團福氣”的寓意。鼓勵幼兒運用“團”、“搓”等泥工技能，嘗試用橡皮泥塑造一個自己喜歡的“阿福”。

　　2、出示泥娃娃範例

　　提問：泥娃娃是什麼樣子?身體各部分是什麼形狀?是怎麼餓做出來的?

　　3、教師示範製作一個泥娃娃：先做一個大大的圓圓的身體，再做一個小一點的圓圓的頭，用牙籤將頭和身體連線起來，最後用泥粘貼出五官。

　　提出要求，幼兒製作，教師指導。

　　發揮想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，並自由裝飾娃娃。注意各部分比例和色彩搭配。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞，看看哪些娃娃最可愛、最神氣。

　　活動反思：

　　玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒喜愛的手工活動之一。幼兒在塑造物體過程中，可激發幼兒對藝術的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發展小肌肉群動作。讓孩子們在體驗到成功的同時激發他們對泥塑的興趣。