落葉小班美術教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的落葉小班美術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

落葉小班美術教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試用各種落葉及輔助材料拼貼製作各種自己喜歡的東西。

　　2、體驗用落葉創作的樂趣。

　　活動準備：

　　材料準備：ppt及authorware課件、幼兒人手一份工具，各種樣子的落葉、繪畫工具若干

　　經驗準備：幼兒觀看各種裝扮好的落葉的圖片，自己撿的準備要用的葉子

　　環境準備：教室中的環境佈置貼有落葉製作的作品

　　設計意圖與思路：

　　這個活動是我們班最近開展的主題“秋天到了”的背景下的一個美工活動，為了更好更方便的在活動中指導幼兒，所以我選擇了分組活動來開展。

　　在主題開展的過程中，落葉一直是我們比較關注的話題，因為秋天到了，幼兒都知道秋天最明顯的特徵就是落葉黃了要落下來了，所以，有很多幼兒在自己上學的路上或者回家的路上都不自覺的撿起各種落葉，並且會很高興的帶到幼兒園來，而且還和同伴一起分享自己撿落葉的喜悅，他們會在一起交流自己撿的落葉是什麼樣子的，自己在哪裡才撿到這樣的落葉，在他們探索的過程中孩子們自己發現了原來落葉都是不一樣的，而是各種各樣的，落葉的大小不同，落葉的形狀也不同，看著孩子們對落葉是那麼的感興趣，於是我就給孩子們搭建一個平臺，給孩子們繼續探索的機會，將他們撿來的落葉透過他們自己的想象與動手變的更好看，更有意義，而且能讓他們更能與秋天融合，與大自然融合，與我們開展的主題融合。

　　根據我園的環保特色，這個活動也是與環保結合起來的，活動採用的材料，就是樹上的落葉，收集落葉本身就是一種環保行為，他們也知道撿落葉，製作落葉能夠使環境整潔並且更美化。

　　活動中我還將使用ppt課件和authorware課件，這樣就更引起幼兒對活動的'興趣，而且在課件的使用上也給了寶寶操作的機會，在師幼互動的環節中，我們讓寶寶自己親自動手來用電腦演示自己心中的那幅作品。這樣幼兒的積極性就會更大的，在幼兒操作的時候我又選擇用ppt課件迴圈播放一些落葉拼貼作品，並且還播放著輕音樂，這樣更能激發出我們寶寶的靈感，使他們製作的作品更完美。

　　活動過程：

　　一、談話引出話題

　　師：秋天到了，各種各樣的落葉從樹上飄落下來，我們小朋友和爸爸媽媽撿了很多各種各樣的落葉，有的小朋友把撿來的落葉帶到了幼兒園來，我們來看看都哪些落葉呀？

　　播放課件，讓幼兒看著課件說出落葉的名稱。

　　幼：有楓葉、銀杏葉、香樟葉、梧桐葉、竹葉。

　　師：葉子的名稱不一樣，那麼葉子的樣子和顏色都一樣嗎？

　　幼：也不一樣，有的葉子是綠顏色的，有的葉子是黃顏色的，有的葉子是咖啡顏色的，有的葉子是紅顏色的，有的葉子象針一樣的，有的葉子象扇子，有的葉子象手掌一樣的，還有的葉子是橢圓型的。

　　師小結：原來落葉的樣子、顏色和名稱都是不一樣的，銀杏葉是黃色的象扇子一樣的，香樟葉是咖啡色的橢圓型的、梧桐葉是綠色的象山一樣的，楓葉是紅色象手掌一樣的，竹葉是綠色象針一樣的。

　　二、討論交流

　　師：這麼多美麗的落葉，我們小朋友可以拿這些葉子做些什麼呢？

　　幼：我們可以把這些葉子做標本、做書籤、裝飾家裡，做成美麗的貼畫。

　　師：小朋友們說的太好了，我們呀可以做成美麗的貼畫，張老師知道我們小朋友心中都有一幅完美的畫了，誰來說說你要做什麼貼畫呢，用什麼葉子做呢？

　　繼續播放課件，並且請幼兒一邊說一邊自己上來用電腦課件演示。

　　幼1：我想做蝴蝶，用銀杏樹葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏樹葉的葉柄做蝴蝶的觸角。

　　幼1：並用蠟筆畫出蝴蝶的眼睛。

　　幼2：我想用落葉做花，用楓葉做花的花瓣，用竹葉做花幹，用小的綠葉做葉子，並且用蠟筆畫出花瓶來。

　　三、幼兒自由操作

　　繼續播放課件ppt迴圈播放樹葉貼畫，並且讓幼兒聽著輕音樂激發出自己的靈感。

　　師：我們小朋友都說的太好了，我知道我們每個小朋友心中都有一幅完美的畫，那現在我們就把你心中的這幅完美的畫用自己的雙手做出來吧。如果你在做的過程中有新的想法，需要新的材料，張老師這裡也有的，有小眼睛，有赤豆，有綠豆，有開心果的殼等等，需要的小朋友也可以一起做在美麗的圖案中。

　　教師觀察，並且進行指導

　　四、欣賞展示

　　師：經過我們小朋友靈巧的雙手我們終於把落葉變成了漂亮的圖案，我們再來請小朋友介紹一下你的作品，請1-2名幼兒介紹。介紹好後，我們請幼兒相互交換作品各自介紹。

　　五、活動延伸

　　師：在美工區裡我們還有很多漂亮的落葉，請寶寶們在美工區繼續利用各種落葉做其他好看的東西，來裝扮我們的教室。

落葉小班美術教案2

　　美術（塗色）活動：美麗的蝴蝶[小班]

　　活動目標：

　　1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

　　2、根據自己的認知，運用油畫棒對蝴蝶進行塗色活動。

　　活動準備：人手一份油畫棒，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。

　　活動過程：

　　1、引出課題

　　“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現在，我把它請出來，你們看……”。

　　出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。

　　2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特徵。 “你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢？”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

　　3、教師示範

　　“你們看，我手上的是什麼呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的蠟筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊？要用力一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

　　提出要求：

　　1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀？在畫什麼呀。

　　2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

　　4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

　　5、結束作畫

　　請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。