科學小論文說明文

科學小論文說明文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,透過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的科學小論文說明文,希望對大家有所幫助。

科學小論文說明文1

  去年年底快過節時,媽媽給我買來了一個水仙花的球莖,我高興極了,我按媽媽說的把它放進了盆子裡,然後倒進乾淨的水,並在盆子裡放了幾顆小鵝卵石。

  我每隔三四天換一次水,媽媽說春節就能開花,還說花特別香。過了幾天,水仙抽芽了,很像蔥苗。大概一個月後,碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

  春節快到了,那幾個花苞還是沒有開,它也許不知道我看花的心情是多麼迫切啊!春節過了,它不但沒開花,而且花苞枯萎了。媽媽告訴我,它已死了,再也救不活了。我傷心極了!我下定決心,一定要找出它死亡的原因。於是,我去電腦上查詢資料,原來,水仙花的生長要求有陽光,適宜溫為12攝氏度——16攝氏度,如果水溫太低,那水仙花就只長葉子不開花,甚至死亡。那段時間,正值南方遭遇五十年一遇的大雪,我們這裡的氣溫降至0攝氏度,一連十幾天的低溫,我沒有采取任何保溫措施來保護花苞,導致了水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤,被凍死了,我後悔末及。

  我明白了,養水仙花也需要學問呀!養水仙雖然不需任何花肥,只用清水即可。但是為使水仙生長健壯,白天應拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期,可採取降低水溫的辦法,不可

  太低,10攝氏度為宜。此外,如果節前10天看不到飽滿花苞,可採用給水加溫的方法催花,水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經驗,今年年底我肯定能養出清香四溢的“凌波仙子”。

科學小論文說明文2

  一天,我在一本科學書上看到糖水可以製作隱形的墨水,於是,我在好奇心的驅使下,做起了實驗。

  我先把糖水調好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然後把紙門晾乾,什麼都沒有,我開始懷疑書了,最後,我用打火機稍微燒了一下,看見了一個“開”字呈現淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說:“婆婆,快來,我給你表演魔術!”於是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個大字,用吹風器把它吹乾,就什麼也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆,搖了搖頭,顯然是不信。

  我找來打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點急了說:“別得意,你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字,然後晾乾,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現了出來,我得意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。

  小夥伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

  因為用糖水在紙上寫了字後,晾乾了,字形,圖案,就會消失,火烤之後,字形圖案會因糖分脫水,而呈現淺褐色。

  動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

科學小論文說明文3

  你想知道、瞭解植物嗎?今天我想你介紹一下植物的特點。

  向你一下植物組織,所謂組織,就是一些形態、結構、功能相同的細胞連合在一起而形成的細胞群。植物組織根據結構和功能的不同,可分為分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織、機械組織等。如根和莖的頂端具有分裂能力的`細胞群構成的分生組織,葉肉裡具有能進行光合作用的細胞群構成的營養組織,根和葉的表面具有能起保護作用的細胞群構成的保護組織,莖和葉脈裡具有能運輸水分和養料的細胞群構成的輸導組織。

  人有器官,植物也有器官那就是植物體。所謂的器官,就是由多種組織構成的能行使一定功能的結構單位。如植物的葉是由營養組織、輸導組織等構成的,能行使製造有機物、蒸騰水分等功能的器官。一株綠色開花植物,是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構成的。根、莖、葉跟植物體的營養有關,叫做營養器官;花、果實、種子跟植物體的繁殖有關,叫做繁殖器官。

  葉片的形狀可有好多種,常見的葉形狀有以下幾種:針形,葉片細長如針。帶形,也叫線形,葉片狹長,長度約為寬度的 5 倍以上。披針形也叫槍,鋒形,葉基較寬,先端尖細,長度約為寬度的3~4倍。如果是披針形倒轉,叫做倒披針形。橢圓形,全形橢圓,中部最寬,尖端和基部都是圓形。匙形,形如湯匙,先端圓形,向基部漸狹。扇形,形如展開的摺扇,頂端寬而圓,向基部漸狹。三角形,基部寬平,三個邊接近相等。鐮形,形彎曲呈鐮刀狀 。心形,形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖。如果是心形倒轉,叫做倒心形 。鱗形,形如鱗片。圓形,形如圓盤,長寬接近相等。掌形,葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,。

  植物的細胞也是多種多樣的,隨著功能的不同,形態結構也不一樣,但一般都由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核幾部分構成。細胞質裡有液泡,液泡裡有細胞液。

  同學們,只要你們平時仔細觀察,那麼你們會有更多的收穫。

科學小論文說明文4

  不知大家有沒有嘗試過捏雞蛋,可能有的人會覺得這沒有意義,因為誰都知道雞蛋薄薄的殼,一碰就碎,有多少人知道這其中鮮為人知的奧秘。

  那時我在家上網查資料,看到了一個有趣的故事,上面說:“一個大力士能徒手打碎一塊磚,可是有個人叫他把雞蛋捏破,大力士拿起雞蛋使勁捏了半天,卻怎麼也捏不破。”我看了半信半疑,決定找個機會試驗一下。

  這天,媽媽答應中午給我做我最愛吃又最有營養的番茄炒蛋,想到那甜甜的番茄,滑滑的雞蛋,我便口水直流。到了中午,我主動請纓要去幫媽媽,媽媽答應了,讓我去打兩個雞蛋。我先從冰箱裡拿了兩個雞蛋,然後拿了一個大碗,看著雞蛋,我心想:試驗的好機會來了。第一個雞蛋,我按平常的方法打到碗裡去,一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產生了更多懷疑。第二個雞蛋,為了防止捏碎雞蛋時蛋黃灑一地,我刻意把雞蛋對準碗中心。這時,我的心“砰砰”直跳,手心都冒出了汗。雞蛋破碎那一幕彷彿出現在我的眼前,我雙眼一閉,然後等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是,當我睜開眼睛,雞蛋竟然沒破。第一回合的“失利”沒有讓我氣餒,我準備進行第二回合。第二回合,我吸取了“教訓”,我這次用兩隻手把雞蛋緊緊握在手裡,然後咬緊牙關,瞪大眼睛,使出全身力量去捏雞蛋。儘管我使出了九牛二虎之力,可在我認為這回雞蛋“必死無疑”的時候,它卻安然無恙地在我手中。這讓我又懊惱又驚奇,我只好去問在旁邊的媽媽。

  媽媽聽了我的話後,語重心長的對我說:“孩子,這其實是一個科學原理。雞蛋殼雖然很薄,但它是一個橢圓形,當你去捏它時,它就會把你使出的力量全部均勻的分佈在雞蛋各個地方,所以它能承受很大的力量,一些建築物就是運用這個原理建成的。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。

  其實這個世界真的非常奇妙,我相信只要大家愛發現,愛觀察,愛勞動,就能與科學邂逅。當今社會可以說已經離不開科學了,相信我們明亮的眼睛能發現許多奇妙的事物。

科學小論文說明文5

  星期天早上,我開啟冰箱拿雞蛋,準備煎一個荷包蛋。我猛地一拉,發現橫臥的幾隻雞蛋經不住猛烈的搖晃,流出了鮮豔的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什麼呢?我跑去問正在看報紙的爸爸,爸爸說:“你自己做個實驗就明白了。是這樣做的?”

  我為了探個究竟,照爸爸說的做了一個小實驗:我拿了一大團橡皮泥,分成四小團。上面豎直放上四隻雞蛋和一塊木板,再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。讓我驚訝的是,結果雞蛋毫髮未損!我想如果雞蛋是橫放又是什麼結果呢?動腦不如動手,我就在橡皮泥上橫放了四隻雞蛋。哎!讓我沒想到的是:剛放上一本《新華字典》,雞蛋就四分五裂了!是不是這幾隻雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結果還是一樣。我再想:一邊放豎的蛋,一邊放橫的蛋,在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥,讓這兩隻雞蛋一樣高,結果又是怎麼樣呢?我又做了個小實驗,結果放上一隻鉛筆盒,原封不動,又放上一隻瓷盤,橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

  這是為什麼呢?我仔細思考:這蛋是不是都是兩端殼硬,中間殼軟呢?我這想法是對還是錯呢?如果是對的,為什麼是兩端殼硬、中間殼軟呢?我一下子想出了好多問題。後來,我翻翻科學書,查了查資料,又問了問老師,得出了一個結論:我的想法是錯的。正確的答案應該是:把雞蛋橫放,一壓就破了,如果把它豎起來,就不易破,這說明同樣的材料的強度大小,決定於形狀的不同。這就像拱橋和平橋,兩者所能承受的重量就不同,拱橋能承受更大的重量。

  經過做這個實驗,我養成了遇見問題就要仔細思考,爭取弄懂的好習慣。

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