探析學生成績資訊管理系統的結構與建立論文
探析學生成績資訊管理系統的結構與建立論文
1 引言
近幾年來，隨著中學的辦學規模越來越大，在校學生數量一直在增加，給學校的教學管理、學生管理、後勤管理等方面都帶來不少的衝擊。學生成績管理是教務、教學管理中一個重要組成部分，也是比較煩瑣的工作。在學生成績管理事務中，一般有成績輸入：對各年級各班各學期學生的各科成績進行輸入；成績統計：需要對每個學生的成績進行處理，例如排名次，成績彙總，成績升降；成績報表：將學生成績以報表形式輸出等等。每次考試都需要大量的人力、物力，目前我國中學中還有相當一部分學生成績檔案管理還停留在紙介質的基礎上，這樣的人工管理方法已經不能適應時代發展，同時浪費了許多人力和物力。
隨著計算機、通訊和網路技術的迅速發展與廣泛應用，對全球的各個行業都產生了越來越深刻的影響。作為教育領域的學校，也面對著數字化、資訊化的影響。因此，研究中學的各類資訊管理系統成為了必要。基於這樣的大環境，本文開發的系統實現成績管理方面的資訊化、數字化。透過實現資訊化管理，可以有效地實現學生成績管理的資訊化，減輕學校理人員的工作負擔，提高管理效率、增強資訊規範化，並避免人為操作的錯誤和不規範行為。為了減輕中學生成績管理工作量和實現現代化的科學管理，並根據中學的實際情況，特設計了成績管理系統。
2 設計目標
學生成績資訊管理系統主要應用 Lab VIEW 進行系統開發，主要實現以下四個目標：首先，保證學生成績的錄入快捷、管理方便、使用高效；其次，實現了學生成績的實時共享性；保證學生成績資訊管理系統執行的安全性；實現學生成績資訊管理系統在學校各相關部門間溝通的及時性；實現多終端使用者的 TCP/IP 協議的訪問，方便資訊查詢、管理。
3 系統結構
3.1 系統概述
依據學生成績的現實特點的特點，本系統開發將實現學生成績及附屬資訊的系統化、規範化和自動化，應該有以下幾個要求：①管理員許可權有系統維護和使用者管理 , 角色管理等；②教師許可權有學生成績、學號、班級等相關資訊的查詢；③成績資料維護人員許可權有班級管理資訊的錄入、查詢、修改，包括輸入學號、班級、年齡等。④提供友好的使用者介面，減少各類使用者的工作量。
3.2 系統設計
學生成績管理系統採用 C/S 模式，透過 Lab VIEW 語言進行設計。學校建立資料中心，作為學生成績資訊管理的儲存裝置，學校各部門相關管理人員透過授權許可權，登入分配賬戶後，即可進行學生成績的查詢、管理工作。系統實現的整體架構如圖 1 所示。
3.3 系統功能結構
學生成績資訊管理系統主要有兩種許可權 : 一種維護許可權是資料維護人員使用，即管理許可權。另一種是使用者許可權是教師使用，即教師許可權。管理許可權主要工作內容有：學校各個班級資訊的輸入、查詢、修改，包括輸入學號、班級、年齡等。教師使用者許可權主要有：學生成績、學號、班級等相關資訊查詢。
學生成績管理資訊系統包括四個模組：成績錄入、班級統計、年級統計、系統功能。這五個模組既相互聯絡又相互獨立，班級統計、年級統計模組必須以成績錄入為基礎。成績結構關係如圖 2 所示。
4 系統設計與實現
4.1 系統設計
學生成績資訊管理系統採用 C/S 結構，這種架構可以更好的發揮網路中各計算機的資源優勢。透過將系統執行的任務合理分配到客戶端和伺服器端，可以很大的降低了伺服器的資源消耗，降低伺服器端執行壓力，更好應用客戶端資源，提高系統執行的安全性與流暢性。
伺服器端軟體，實現資料的錄入、顯示、分析、儲存等功能。使用者端軟體，實現使用者透過 Internet 網路或學校區域網進行登入操作。資料互動格式採用 XML 協議封裝。
基於校園規模的學生成績資料管理，相當於一個小型公司的資料量級，因此，採用 SQL Server2008 進行學生成績的儲存資料庫。SQL Server 2008 提供了一個全面的和可擴充套件的資料倉庫平臺，它可以用一個單獨的分析儲存進行強大的分析，以滿足成千上萬的使用者在幾兆位元組的資料中的需求。資料可以儲存在各種裝置上，從資料中心最大的`伺服器一直到桌面計算機和移動裝置。這些特效能夠很好的滿足本系統的資料儲存要求。
4.2 部分程式程式碼及執行
使用者登陸介面中主要有使用者帳戶、使用者密碼、驗證字元和管理密碼。透過不同的帳戶名稱和授權管理密碼實現不同許可權使用者的管理。系統登入介面如圖 3 所示。
登入模組的軟體程式碼部分如圖 4 所示。
進入學生成績資訊查詢系統後，主操作介面如圖 5 所示。
5 結束語
隨著計算機、通訊和網路技術的迅速發展與廣泛應用，計算機的使用已經深入到日常工作和生活的方方面面，發揮著越來越重要的作用，應用計算機實現的各個行業的資訊化管理需求也成為了可能。
學生成績資訊管理是教務、教學管理中一個重要組成部分，對學校的管理者來說至關重要。基於 C/S 模式的學生成績資訊管理系統，滿足了學校的成績管理需要。具有良好的擴充套件性、安全性及後期產品的升級及維護需求。不僅改變了傳統人工管理方式，減輕了學校管理的工作負擔，提高了工作效率，加強了成績管理的規範化，實現了管理的科學性，同時也提高了資料的及時性、可靠性、準確性，存進了教育現代化的發展。