蘇北農村中學體育發展思路論文

　　一、研究物件與方法

　　1研究物件

　　隨機抽樣蘇北地區五所中學的10名體育教師、100名學生為研究物件。

　　2研究方法

　　問卷調查法、訪談法、文獻法、數理統計等調查方法。

　　（1）問卷調查法。發放110份針對蘇北地區五所中學的學生和教師回收問卷110份回收率100%肩效問卷110份。

　　（2）訪談法。對蘇北地區農村中學的個別體育教師進行訪談。

　　（3）文獻檢索法。透過文獻檢索在中國期刊網蒐集大量農村中學體育等方面的資料並對資料進行整理研究分析從而得出理論依據。

　　二、研究內容

　　1蘇北地區農村中學的體育現狀

　　2制約蘇北地區農村中學體育發展的因素

　　3提出蘇北地區中學體育落後和學生體育思想滯後的對策

　　三、研究目的

　　透過調查尋找有利於蘇北地區農村中學體育開展的方法使學生的身體素質和家庭生活質量得到提高提高農村精神文明水平引導學生形成健康、文明、科學的生活方式為新農村的穩定和農村經濟的繁榮和農村小康社會的建設提供作用。

　　四、結果與分析

　　1蘇北地區農村中學體育課教學質量的評價

　　體育課體現教學水平透過抽樣調檢視到從為學校體育教學質量非常好的佔總人數6%，認為較好的佔30%，認為一般的佔50%從為較差的佔9%從為非常差的佔5%。

　　2蘇北地區農村中學生對學校體育場所的滿意度

　　學校的體育活動場所是學生進行體育活動的必需品從抽樣調查的結果表明學生認為學校的體育活動場所一般的佔總人數2%對學校的體育活動場所表現較不滿意的佔33%岸生對學校的體育場所有較大的不滿意的佔17%，由此可見學校實際擁有的場地器材數量不平衡各類器材設施的配置也不合理。從滿意度情況可見蘇北地區農村中學的體育活動場所設施有所欠缺。

　　3蘇北地區農村中學體育活動的開展情況

　　透過抽樣調查結果發現從為學校有要求學生/每天至少參加1小時體育活動0的佔20%萬禺爾要求的佔60%不要求的佔20%。條例的規定旨在增強學生的身體素質捉進身心發展學校在貫徹實施條例的方面的力度明顯不夠。

　　4蘇北地區農村中學學校領導對體育活的`重視程度

　　透過抽樣調查發現從為學校領導比較重視學生體育活動的佔總人數20%，認為一般重視的佔70%，認為比較不重視的佔10%。由此表明學校領導對體育這一塊的重視程度明顯不夠分析其原因我認為主要是學校的教育教學評價體系落後升學率仍然是社會和教育主管部門評價一所教學工作的重要指標再加上部分領導對學校的體育工作認識不足，為追求升學率犧牲學生接受體育教育的權利。

　　5蘇北地區農村中學體育教師的基本情況

　　透過對蘇北地區農村中學體育教師抽樣調查發現沐育教師學歷全日制本科，佔總人數60%，函授本科的佔20%函授專科的佔20%。可見蘇北地區農村中學體育教師表現出以下特點學歷整體偏中等只有約60%的教師有本科學歷。從調查結果同時發現，體育教師擁有初級職稱的佔總人數的40%，擁有中級職稱的佔40%其他的佔20%。從教師擁有的職稱可以看出整個教師隊伍在體育科研方面做的工作還不夠。

　　6蘇北地區農村中學體育教學的執行情況

　　透過對數名教師的抽校調查發現海堂課有教案的教師，佔總人數30%偶爾寫教案的佔70%。因此教師編寫教案的情況不盡如人意肩隨意性的教學情況存在。此外由調查結果發現教師每學期制定教學計劃的佔60%偶爾編制的佔40%。可見教師制定教學計劃不嚴格，這也體現了蘇北地區農村中學教學管理整體水平不高教師的專業性不強。

　　五、結論與建議

　　1結論

　　蘇北地區農村中學體育教學水平偏低沐育教師不寫教案或不依照教案上課的情況常出現表現出隨意性和盲目性導致總體教學水平低下。蘇北地區農村中學體育教師能滿足現階段體育教學的需要但體育教師職稱偏低沐育方面的科研工作做得不夠。體育教師極缺學歷層次較低專業思想不鞏固。學校體育經費投入不足學校領導對體育的重視程度不夠且學校體育氛圍極差。

　　2建議

　　加強農村中學體育工作規章制度建設使農村中學體育逐步實現規範化應加大體育課改革力度，以健康、育心、娛樂等多元的體育教育觀念為指導。應加大力度引進體育教師和培養體育人才，將體育教師的整體結構和水平調整好加強體育教師隊伍建設教育部門應把教師教育作為一項重要工程來抓。要加強體育師範教育、廣開培養教師、拓寬培訓教師渠道根據本地實際採用多種形式制定可行的培訓計劃對現有在職教師進行培訓。