適合教師節朗誦稿(通用16篇)

適合教師節朗誦稿(通用16篇)

  隨著社會不斷地進步,大家或多或少都接觸過一些經典的朗誦稿吧,朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那什麼樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?下面是小編整理的適合教師節朗誦稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  適合教師節朗誦稿1

  《您是播種者》

  一根根白色的粉筆,

  一張張古樸的桌子。

  教師日復一日,年復一年地使用著他們。

  白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具,

  它所書寫出的字跡,充實著我們的大腦。

  在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

  您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業,

  而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔淨的土地。

  在那裡有著一株株潔白的花兒。

  它的播種者便是您。

  您用知識的養料滋養著它們的成長。

  有人說,教師是燭光,燃燒自我釋放光芒;

  有人說,教師是翅膀,能讓學子在太空翱翔;

  有人說,教師是奠基,構築的人才大廈高萬丈。

  適合教師節朗誦稿2

  《思念園丁》

  一切過去了的都會變成親切的懷念

  教師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您

  如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代

  親愛的教師,多麼想再聆聽您那語重心長的教誨

  別後,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;

  您的身影,常在我眼前浮現;

  您的教誨,常駐在我的心田人

  生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

  當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。

  教師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

  每當收穫的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

  教師,離別雖然久長,而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點,一向在我的心中閃爍。

  今日,我在遙遠的地方,把您給予我的昨日,摺疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖裡。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。

  哦,教師懷念您,親愛的教師!

  在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷

  飲其流者懷其源,學其成時念吾師。

  適合教師節朗誦稿3

  《教師誦》

  平凡的人,平凡的手,

  架起一座知識的橋樑。

  走過冬的嚴寒,

  走過夏的酷暑

  培養出莘莘學子

  一隻粉筆

  指點知識王國的迷津

  一塊黑板,

  記下比海還深的真情

  一個講臺,

  映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

  三尺教鞭

  揮向通往夢想境界的途徑

  我們是繁星

  您是月亮

  把優美動聽的故事“講給”我們聽

  讓我們能進入完美的夢境

  清晨的陽光是您那燦爛的微笑

  不管我們失敗還是勝利

  不管我們後退還是前進

  您,都會用微笑鼓勵我們再接再厲

  教師

  慈祥的母親

  教師

  千萬顆童心的夢想

  教師

  祖國賦予您特殊的使命

  讓您把一棵幼小的禾苗

  培養成祖國的棟樑

  教師

  我要您那慈祥的面容永不變老

  教師

  我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

  教師

  我要您那烏黑的頭髮永不變白

  教師

  我要您那疲勞的雙手變的簡便

  教師

  我要為您歌唱,為您祝福

  教師

  您是我最敬佩的人!

  適合教師節朗誦稿4

  《祝願》

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!

  詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

  您用知識甘露,澆開我們夢想的`花朵;

  您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

  在這不尋常的節日裡,獻上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,

  我親愛的教師,願春天永遠與您同在!

  陽光普照,園丁心坎春意暖;

  雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅

  祝您教師節愉快。

  您是園丁,為祖國山川添秀色;

  您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

  在這喜慶的節日裡,

  讓我獻上一支心靈的鮮花,

  向您表達忠心的祝願。

  用滿天彩霞譜寫頌歌,

  用遍地鮮花編織詩篇,

  也表不盡我們對教師節日的祝賀!

  我不是您最出色的學生,

  而您卻是我最尊敬的教師。

  在您的節日裡,

  我要把一份崇高的敬意獻給您。

  敬愛的教師,

  您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。

  我虔誠地祝福您:康樂、如意!

  我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。

  在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

  您因材施教,善啟心靈。

  我們捧著優異的成績,

  來祝賀您的勝利!

  教師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

  教師,您是真誠的、善良的、完美的。

  願所有同學的心扉都向您敞開。

  願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。

  海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

  我們畢業的時候,把誠摯的祝願獻給教師。

  適合教師節朗誦稿5

  《教師,您辛苦了》

  生1:是誰把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識

  生12:是您!教師!

  生2:您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  生3:是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

  生34:是您!教師!

  生4:您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

  生1:是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

  生12:是您!教師!

  生2:您的保護讓我們健康成長,在金秋時節結下碩果。

  生3:是誰把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤哺育

  生34:是您!教師!

  生4:您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束裡沒有您的笑影!

  生1234:您辛苦了!教師!

  生3:在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  生1234:您辛苦了!教師!

  生4:把青春無私奉獻的人們。

  生1234:我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,教師!

  生1:教師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀!

  生2:教師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!

  生3:教師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

  生4:為什麼因為一句發自內心的話——

  生1234:是不能用金錢買得到的!

  適合教師節朗誦稿6

  《鄉村小學教師》

  她把身體裡年輕的河流,敞開

  餵養寂寞的鳥鳴,和孤獨的落日

  她把美麗的花朵,開在這塊窮山惡水

  讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢

  她拿自己的青春當籌碼

  賭鄉村的明天,用一支粉筆

  給孩子們畫上翅膀

  她把愛情,以及光彩炫目的流行元素

  捏碎,丟進了風中

  教師節詩歌:《結滿黃金的大樹》

  一生都在培育希望的果實

  參差不一的枝葉間

  是常年的風雨累月的泥濘

  是不可撼動的信念,在民間的土壤裡

  扶正一棵棵稚嫩的幼苗,向陽光的山頂

  綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

  三尺經緯線上,一生的高度

  都在丈量與風月無關的生命的奇蹟

  一次夢裡的追逐,從鄉村到城市

  再到市場經濟的畫板裡

  必須忽略並抹去人間陰霾的浮雲

  讓時光的流水帶來一些澎湃的濤聲

  和風中遠離世俗的果香

  不奢求在歲月的書頁裡留下多少印記

  活著

  一棵結滿黃金的參天大樹

  倒下

  依然滋養著生命的泥土

  適合教師節朗誦稿7

  《去,上班去――》

  淡雅的風中,還有更多清麗的花朵,在校園裡靜靜開放

  每一朵小花,都是女教師們,灑落在孩子們心底的

  愛與香氣

  徐靜,白露,羅蓮,萬川琦,你們優秀的學業

  可愛的身影,都是老師受傷的花朵中

  醫治傷口的彩蝶

  還有更多孩子的笑臉,燦爛在我的淚水裡

  還有更多童真的小天使,你們在用愛與快樂

  溫暖著老師

  寒冷的心境

  去。上班去。只走向三尺講臺

  走向這些天使的眼晴裡。在一支苦澀多年的教鞭裡

  我要越過競崗失敗的陰影,將最乾淨的陽光

  柔軟而明亮地,灑落到孩子們

  明淨而開闊的湖水裡

  適合教師節朗誦稿8

  《放羊去了》

  冬日的一個早晨去看你

  土窯洞裡冒著騰騰的霧氣

  你的女人在煮豬食

  唯獨沒有看見你

  女人手指對面的山

  忙乎乎的對我說,放羊去了

  末了又說,頭髮全白了

  我知道你不是去遊山玩水

  不是去閒情逸致

  一生的嘔心瀝血澆灌出無數精英

  而你的娃兒還在敲打著土坷垃

  一眼望去那蒼茫的天

  我彷彿看到你搖著牧鞭

  穿著羊皮襖

  讓鞭梢甩出無數個響兒

  只有山在回應你的問題

  只有“咩咩”的叫聲在重複你的孤獨

  回想當年你英俊灑脫

  手執教鞭叱吒三尺講臺

  把智慧緩緩倒流進每位學子的心中

  傳情達意的雙眸滲透了多少真情

  你常常把上上屆優秀的名字

  寫在新生開學的黑板上

  他們茫然,他們不知

  只有你驕傲的笑著陶醉……

  走在冷得發白的路上

  多想看到迎面走來的你

  不知你是否還能認出現在的我

  我徘徊很久

  是該去追尋你牧羊的足跡

  還是該在岔路口等你

  我問身邊流過的小河

  我問路邊結滿白霜的蒿草

  它們好像都在說,換個時令吧

  然後,帶著沉重回家

  然後,把故事講到春季

  適合教師節朗誦稿9

  《即便我現在已成了你》

  即便我現在已成了你

  即便你已開始慢慢老去

  像白楊樹紛紛落下的葉子

  你用粉筆勾勒出秋天的美麗

  即便你還站在那裡,

  站成一道風景

  即便這風景已有些荒涼

  可我認得。

  我一眼就能認出你的背影

  我一眼就能讀懂你的目光

  即便我現在已成了你

  即便你已開始慢慢老去

  像美麗的花楸樹

  枝頭燃燒著火紅的果子

  即便你已離開三尺講臺

  即便那隻粉筆已不再屬於你

  可你還有我啊

  你一定認得我

  認得我最初的幼稚

  認得我最後的不捨

  我依然要為你勾勒一個節日的美麗

  我依然要敲出這短板的節奏

  即便我現在已成了你――

  即便你已開始慢慢老去――

  適合教師節朗誦稿10

  《箴言》

  我想左手執起教科書,右手

  拎上菜籃子

  我想前腳跪拜太陽,後腳

  勾起月亮

  我多想五星紅旗的紅啊

  紅得刻骨銘心,紅得

  少我一分色素,也

  地老天荒

  但是,最初

  只為著什麼

  我,一個母親奶頭掉大的孩子

  才把自己交給了一群孩子

  義不容辭地

  如果真的是垃圾,面對你的

  只有一個回收站

  如果是園丁,那也得

  先修剪好自己

  適合教師節朗誦稿11

  《桃李滿天下是給您的回報》

  歲月,

  蒼老了你年輕的容顏

  風雨,

  洗刷了你可愛的臉龐

  鮮花與祝福

  本應是你的擁有

  奉獻,展現了你的無私與偉大

  因為你相信

  芳芬綻放在桃李滿園時

  白雲何處漂盪

  我的深情何處停留

  今天

  我強扮詩人的無畏

  以滿腔的熱情

  寫下給你的詩篇

  把它獻給博愛、寬容的

  落雨輕輕劃過

  宛如你慈祥的話語給我撫慰

  你用愛的雨露

  滋潤我的心田

  你用強者之手

  托起了我的理想之帆

  你燃燒了亮麗的生命

  奉獻了幾多的血和汗

  老師,

  多少個不眠之夜裡

  有你伏案的身影

  三尺的講臺上

  有你的笑聲在盪漾

  你用熱情融化了冷漠的冰雪

  你用友愛縮短了人心的距離

  綿綿細雨

  牽動著我的心靈

  我多想像一隻鷹

  飛到你的身旁

  獻上我最真誠的話語:

  老師,您辛苦了!

  教師節詩歌:風裡雨裡

  當風化成了屏帷,

  當雨化成了白雪,

  屏帷和白雪,

  化成了黑板和粉筆

  當黑板化成了教導,

  當粉筆化成了知識,

  教導和知識,

  也就化成了你。

  你站在花叢裡,

  花叢站在風雨裡,

  風裡雨裡,

  有你的甘霖與霹靂。

  花開了又開,

  你始終站在風裡,

  風裡雨裡沒,

  花叢變成了森林。

  風揉成了堅持,

  雨碎成了無悔,

  堅持與無悔,

  又和你進入新的一年裡。

  又一年的風,

  又一年的雨,

  風裡雨裡,

  我又看見了你。

  適合教師節朗誦稿12

  一、《九月,屬於老師》

  當菊花悄然綻放的時候

  我就想起

  應該用它為我們的老師祝福

  菊花靜靜地

  綻放在民歌的深處

  我們的老師,在這個季節裡

  將成為人們仰望的高度

  九月,屬於老師

  在九月的高處

  我們的老師手持著教鞭

  以講課的方式默默地行走

  雖然說登上講臺

  只有一步

  但就是這一步

  使三尺講臺

  從此成了老師永遠也走不完的路

  四季在教室外

  變換著不同的色彩

  老師在講臺上

  帶領著我們遨遊在知識的大海

  九月,屬於老師

  老師,屬於九月

  我們對老師的愛

  猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

  老師對我們的愛

  恰似山林中那醉紅的秋葉……

  老師的一生

  註定以那方黑色的夜空為背景

  被許多渴求的眼睛

  讀成一種崇高和神聖

  當老師靜靜地面對著夜空

  從她的手指間

  會為我們深情地閃射出

  一串串童話般的夢

  二、《九月,獻給老師的歌》

  九月,金色的季節;

  九月,溫馨的季節;

  九月,鮮花盛開的季節;

  九月,天真爛漫的季節。

  迎著九月的和風,

  我們來到大自然,

  採一束鮮花送給老師

  採一縷歡笑送給老師

  今天是您的節日,

  全體少先隊員們共同祝願

  願您幸福快樂到永遠

  忘不了,講臺上您那怡人的風采;

  忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;

  忘不了,您那和藹可親的笑容;

  忘不了,您那認真負責的精神。

  是您把我們引上知識的航船;

  是您,教我們如何暢遊知識的海洋。

  我們成功了,

  您是我們的老師;

  我們成名了。

  您還是我們的老師;

  無論我們有如何驚人的業績,

  您永遠是我們的老師。

  面對我們這些新時代的紅領巾。

  您只有微笑,

  煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,

  您以為我們什麼都不知道?

  親愛的老師,

  您辛苦了!

  您的付出,

  您的辛苦

  我們看得見。

  看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!

  飄蕩在祖國的每一個角落。

  960萬平方公里的土地上,

  每一條紅領巾都是一個跳動的音符,

  讓我們唱吧!

  讓我們跳吧!

  慶祝偉大的9月10日

  慶祝光榮的9月10日

  聽!那是一首多麼美妙的歌。

  那是一首獻給全天下老師的歌。

  記住吧!9月10日。

  記住吧!

  九月,

  那首獻給老師的歌。

  三、《九月的獻辭》

  九月,我得用掉多少根陽光的粉筆

  才能寫下內心的祝福與敬意

  上課的鈴聲響過

  菊花開了

  桂花開了

  心花也開了

  九月,我得用多大的力氣

  才能把天空這個書包輕輕地開啟

  掏出月亮的文具盒

  我得用什麼樣的心情

  才能寫下這樣的文字——

  沒有比星星更璀璨的鑽石

  沒有比黑板更肥沃的土地

  九月,從一朵米蘭開始

  我用目光一遍遍地撫摸

  這個名叫“教師”的詞——

  一個讓人親切的詞

  一個讓人溫暖的詞

  一個讓人平靜的詞

  一個讓人沸騰的詞

  一個得用一千次心跳一千次喘息

  一千個眼神

  才可以鍍亮的詞

  從滿園桃李到滿頭銀絲

  開啟一本作業簿

  就等於打開了廣闊的田野

  那些調皮的男生是棉花

  那些害羞的女生是桃花

  下課鈴聲響了

  跑得比誰都要歡快的

  是那隻名叫青春的兔子

  如花似玉的田野呵

  也有狂風也有暴雨也有不知名的蟲子

  誰的目光如傘

  誰的目光如電

  白天打勾

  晚上打叉

  藍墨水是人生的另一種顏色

  紅墨水是歲月的另一條河流

  九月,我看到伏案的身影

  在一盞盞燈光下晃動

  滿園的莊稼睡了

  醒著的,是這一根不知疲倦的神經九月,

  我歌頌一塊黑板

  歌頌一根粉筆

  歌頌一根越燃越旺的紅燭

  歌頌一張三尺見方的桌子

  九月,我要用100噸金粉

  重重地寫下這兩個字:教——師——

  還要加上“光榮”與“人民”這兩個詞

  九月,我對一根普通的教鞭

  默默地行著注目禮——

  茫茫塵世

  再也沒有比它更長的路

  再也沒有比它更亮的閃電

  再也沒有比它更高的人梯……

  四、《九月的讚歌》

  在青海高原,這片廣袤的土地上

  生長著一片又一片的青稞

  它們不需要過多的營養

  只需要一把泥土一束陽光

  它們就會一個勁兒地向上成長

  看到一片又一片的青稞地

  在九月十日這個特殊的日子裡

  我想到了所有鄉村牧區的老師

  我們與書本為伍,與粉筆為伴

  一個個長長的日子

  用鄉土的語言鋪展文化的長路

  秋天,青稞露出金黃的笑臉

  我的父老鄉親們收割青稞

  一所所校園裡,老師們收割

  傳播文化的快樂,一句節日的問候

  九月十日,一句祝福溫暖高原大地

  如今,鄉村牧區的變化天翻地覆

  校園裡的朗朗書聲是不變的風景

  就像青稞麥子永遠堅守高原大地

  金汁流溢的田野裡豐收之歌唱響

  臂膀和鐮刀用寫意畫的優雅舞蹈

  秋天的校園裡同樣有汗水的馨香

  這一天我們給鄉村教師送上祝福

  敬上三杯能點燃激情的青稞美酒

  五、《獻給老師的歌》

  都說你是園丁

  把人類的知識撒播

  都說你象父母

  牽掛著每個學子進步

  手把手 你教會我們寫字

  情連情 你領我們朗讀

  難忘記 你開裂的指縫

  嵌滿筆灰

  難忘記 你花白的頭髮

  燈前閃爍

  春天裡 你帶我們

  播下種子

  秋季時 我們同你

  分享碩果

  誰說你平凡

  那是無名英雄的沉默

  誰說你低微

  你只是站在眾山的峰谷

  光榮啊,老師

  是你 把民族的希望舉託

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