幼兒詩歌朗誦稿合集15篇
幼兒詩歌朗誦稿合集15篇
在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編幫大家整理的幼兒詩歌朗誦稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒詩歌朗誦稿1
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子鬆了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊!有什麼能難得倒您呢?
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您
幼兒詩歌朗誦稿2
植樹節暢想
又是一年春光，
大地復甦，
萬物生長，
看長城內外綠樹成蔭，
望大江南北繁花似錦。
三北防護林捍衛家園，
暴風不再強勁，
沙漠延緩了程序。
屬第一功臣，
綠色長城！
瞧，大路兩旁，
是什麼挺立成行？
白楊樹在風中站崗。
看，山坡那邊，
是什麼翠綠一片？
松柏又換了新裝。
花兒也競相開放，
在春風裡沐浴陽光。
新綠使山川更美，
鳥兒在枝頭歌唱。
空氣清新，
令人多麼舒暢。
綠樹給世界以滋養，
讓人類好好愛護森林，
永葆地球——母親安康！
幼兒詩歌朗誦稿3
是你創造了這個家
然後又創造了我
是你拖著我的手
從昨天走到現在
啊我親愛的爸爸
你是我最崇敬的人
啊我慈祥的爸爸
你是我未來的偶像
當你拖著疲憊的身軀
結束了一天的勞動
當你走進這屬於你的家
關心的還是我回來沒回來
一袋煙你抽到天剛亮
一壺酒使你忘卻憂和煩
有時媽媽說你又恨你
可你卻從來不埋怨什麼
在你的眼裡常出現
我被人打倒在地
在那長長的黑夜裡
我被人欺騙上當
沒有的事親愛的爸爸
這只是你心痛的夢幻
因為我不是不幸的人
因為我有一個好爸爸
我要分擔你的憂和愁
不再讓你為我總擔心
你將永遠牽著我的手
走向沒有盡頭的未來
幼兒詩歌朗誦稿4
《播種希望的人》
迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;
伴著月光，您在黑夜裡默默耕耘。
無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。
您與時間爭鋒，您同知識搏鬥。
在人生征途中，您始終堅信——
天高任鳥飛，愛拼才會贏。
老師啊!老師，是您，把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
幼兒詩歌朗誦稿5
伴著春夏，伴著秋冬，
我長大了，
可是，
什麼才叫做長大呢
媽媽說過，長大是從蹣跚學步到展翅高飛
老師說過，長大是從啞啞學語到出口成章
哦|~~我明白了，
長大是過程，長大是經歷
感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識
爸爸媽媽請放心
我們是希望，即將綻放異樣的光彩
幼兒詩歌朗誦稿6
臨近畢業了，孩子們明顯有些許留戀。對於這個生活了三年甚至是四年的幼兒園，他們也會用自己的方式去表達不捨。別看他們還是孩子，卻個個人小鬼大，我從來沒想過他們的感情世界原來也是如此豐富，可能是我低估了孩子。面對這麼一群孩子，我居然不知道該用什麼辭藻來回避他們的挽留，因為我確實無能為力……畢業在望，我只希望他們可以一路走好！
今天，是我最後一次站在這裡，
和老師、小朋友在一起，
我是多麼歡喜。
再過幾天，我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室裡，
讀書寫字，多麼神氣！
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這裡，
玩具扔滿地，還要發脾氣；
今天，站在這裡的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您！
再見吧，老師，
以後我一定來看您，
向您報告我的學習成績
當孩子們用稚嫩的聲音朗誦著這段畢業詩的時候，我強裝笑臉問他們：“你們讀了這首詩歌，有什麼感覺？”“很傷心、很難過的感覺！”陳思思說。“為什麼會有這種感覺呢？”我試著喚起孩子們心底那根離別的琴絃。“因為我們畢業了，就再也見不到金老師和謝老師了，”陳思思接著回答。“你們想知道老師心裡是怎麼想的嗎？”“想！”全班孩子異口同聲，我知道，他們此刻的心情也是凝重，因為他們也有太多的不捨。
“老師希望你們能夠快快長大，畢業了之後，去小學可以學到好多本領，那裡的老師和小朋友正等著你們呢！雖然金老師和謝老師不能再和你們一起上課、做遊戲，老師也很捨不得你們。但是沒關心，等你們長大了，學到本領了，還是可以到幼兒園裡看看老師的。到那個時候，老師見到的你們可能都有老師這麼高了哦！”我還是掩飾不住內心的不捨，說話有點哽咽。
“金老師，何佳慧哭了！”坐在佳慧旁邊的謝克向我彙報。佳慧這個小妮子是一個感情很豐富的女孩子，她的淚腺也似乎更加發達，每次只要一談到傷感的東西，她就忍不住掉眼淚，有時候給他們講故事，聽到傷心處，她都能眼眶紅紅的，然後很同情地說了一聲“真可憐！”此時此刻，我並沒有做太多的詢問，我知道她是因為捨不得老師，捨不得小朋友。我沒有做太多的詢問，慢慢地走到她身邊，拉著她的小手，請她說一說心裡話。這次面對這麼多的小朋友，她居然沒有一點膽怯，而是從容地站在我的身邊。這麼多雙眼睛齊刷刷地望向小佳慧，她在調整自己的情緒。看得出來，她有很多話想說，教室一片沉寂。過了好一會兒，佳慧帶著哭腔說：“金老師，我捨不得你，你來教我們小學好不好？”我找不到任何理由去拒絕她，我又何嘗捨得離開這群孩子。三年時間不是白過的，在這三年裡，我與這群孩子建立了深厚的感情，如今他們面臨畢業，也就意味著要去一個新的環境，留下我獨守空蕩蕩的教室，物是人非的感覺真的很不好。但我知道，這是必然的，每一位教師都要經歷離別，每一名孩子也是。對於孩子們來說，也許這是他們經歷的第一次離別；而對於我，也是走上工作崗位之後經歷的第一次離別。第一次的感情衝擊總是很大的，我努力不讓他們感受這種離別，應該安慰他們浮躁的心情。
“佳慧，你說的話，老師很感動。我知道你捨不得老師，還捨不得小朋友。但是沒關係啊，在小學裡，你的好朋友還是可以天天和你在一起的。你看，璇璇不是和你一個小學嗎？以後你們倆一起來看老師！”“我一定會來看你的，金老師！”佳慧很堅定地說。
“老師，我愛你！”“老師，謝謝你！”“老師，我們以後一定會好好學習，考100分的！”……教室裡頓時炸開了鍋，我沒有制止，因為我知道這是他們最真實的感情表露，此刻他們心裡有好多話想跟我說，想跟自己的好朋友說。再過幾天，他們就真的畢業了，離開幼兒園，離開老師，離開小朋友了。我知道我的孩子已經能理解離愁了，哪怕只是一點點小感受。
孩子們情緒越來越激動，婷婷率先跑過來抱住我，在我耳邊輕輕地說：“金老師，我永遠愛你！”我再也控制不了自己的情緒，眼淚湧出眼眶。繼婷婷之後，孩子們相繼跑到我身邊，以他們的方式來表達不捨。最後，我調整了一下自己的情緒，做了一個安靜的手勢，他們馬上安靜下來了，再一次感動。
“小朋友們，金老師也愛你們！愛你們每一個人，請你們相信，以後只要老師有空，一定會去看你們的。但是老師現在最想聽到你們用最有感情的聲音來朗誦這首《畢業詩》，好嗎？”我想透過朗誦詩歌來轉移孩子們的注意力，因為他們現在的情緒我已經無法控制，孩子們已經完全表現出來離別前的焦慮了。“好！”教室頓時鴉雀無聲。
這次朗誦明顯比第一次多了太多的感情，我知道他們都在用心去解讀這首詩歌，努力用自己的聲音詮釋這首詩歌。讀到最後，大部分的孩子都忍不住哭了，場面的壯觀可謂“前無古人，後無來者”了，我也在這濃濃的離別氛圍中，淚花四濺，為孩子們的懂事，也為即將離別的感傷。
這種情緒久久揮之不去。晚上，我開啟自己的QQ，想暫時逃離這種離愁的悲傷，卻發現已經回家的孩子，仍然處於這種情緒。馬瓔珞發來資訊說“金老師，我想你了！”，我知道這個小妮子也是一個感情特豐富的人。“老師也挺想你的。你畢業了，我們還是朋友哦。記得以後多來看老師！”“是啊，我們永遠都是好朋友！可是我發現一件很糟糕的事情？”瓔珞拋過來一個問題，讓我的心顫抖了一下。“什麼問題呢？”“因為我不知道你的家在哪裡！”多麼質樸的一個小女孩，我感動不已，原來我的孩子一直都牽掛著我，此時此刻，我感到莫大的欣慰，我徹底感動了。“只要你想老師了，老師一定會帶著你過來找老師的，好嗎？”“金老師，我愛你！”簡簡短短的幾句話，飽含了孩子們多少真情實感，我震撼了。孩子們，其實老師也有好多話想跟你們說，苦於詞窮，無法表達。等到老師以後成為一個大文豪的時候，一定要出一本書，把想對你們說的話全部記錄下來，送給你們。
“老師，我還要背主持稿，再不背的話，主持那天，我就不能成為一個好主持人了。”“瓔珞，你是最棒的，你一定能成為最棒的主持人的。”我找不到別的語言來安慰這個小妮子，離別的情愁在某些意義上已經影響到她的表現了，我要盡最大的努力安撫她。
第二天，我收到了好多孩子離別的祝福，看著一張張紙條，我的眼眶再次溼潤。面對這群孩子，我有太多的不捨。隨著畢業日子的臨近，我也開始分離焦慮，但我努力隱藏，我要將最美好的回憶留給孩子們。
由《畢業詩》引發的離別情愁滋長在每一個人的心裡。在接下來的幾天時間裡，一切慢慢歸於平靜，我不敢再次提及，我想保留這份美好，讓孩子們記住幼兒園永遠是他們成長中的一個樂園，以前是，現在是，以後仍然是……
幼兒詩歌朗誦稿7
六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來了自己的節日，
歡樂的歌聲又一次在這裡唱響。
敬愛的老師們，親愛的同學們，
我們將永遠銘記這一刻——20xx年的六一
在這裡，我們將度過童年的最後一個節日。
在這裡，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實，多彩。
面對老師，面對同學，
我們有太多的回憶要講述。
面對老師，面對同學，
我們有太多的感動要訴說。
是啊，斗轉星移，歲月荏苒，
不經意間，我們走過了六年的小學生涯。
尚麗學校是一塊成長的沃土。
道德的種子，知識的種子，
在這裡生根，發芽，開花，結果。
風風雨雨，朝朝暮暮，
當年懵懂的娃娃，
今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。
花開花謝，潮起潮落。
當年的無知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對培育我們的母校，面對敬愛的'老師，可愛的同學，
而今雖然即將畢業，卻魂牽夢繞難以割捨。
是啊，往日的週末，校車齊聚在校門口時，
我們會像一群歡快的小鳥一擁而上，
巴不得早點發車，好快點回到我快樂的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業的今天，
我們卻邁不開腳步，
我們巴不得時間能夠凝固,
我們是捨不得離開尚麗學校這個溫馨的大家。
捨不得離開我的老師媽媽。
幼兒詩歌朗誦稿8
《中秋》
如果
那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉
可以原諒野風無禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最後那一場雨
淋溼了野玫瑰（他們說湖邊的玫瑰喜歡歌）
你會不會坐在月下
聽我唱
聽我的歌
飛進山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
4歲兒童幼兒詩歌朗誦稿四：
幼兒詩歌朗誦稿9
我們生活在自己的世界，
一個對你們而言太小的世界，
即使手腳並用
俯下身子，你們也難以進來。
成年人的託辭。
即使你們用善於分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽我們所有的談話，
你們仍然不能找到那個中心，
在那裡，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內的蛋，
嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中
褪色的憂鬱。
幼兒詩歌朗誦稿10
《讚美老師》
你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
幼兒詩歌朗誦稿11
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬於你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能廕庇他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧
幼兒詩歌朗誦稿12
啊！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
我們正在為上小學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們為新的一年打好基礎吧！
幼兒詩歌朗誦稿13
獻給老師的花
歡樂地迎來了假日，
他們到野外採摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭髮，
假日也從無閒暇。
老師不是最愛花嗎?
應該給她採一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的視窗，
她正在作業本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現在老師的窗下：
鮮豔的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手裡的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田裡紮根開花……
幼兒詩歌朗誦稿14
《祖國祖國我們愛你》
小小蠟筆穿花衣，
紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多麼歡喜，
畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天裡，
畫花朵長在春天裡。
你畫太陽、我畫國旗，
祖國祖國我們愛你。
這裡是五彩的樂園，
這裡是苗壯的土地，
這裡是媽媽的希望，
這裡是娃娃的搖籃。
在這裡誰擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這裡誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？
告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，
是我們光榮的幼兒教師，
在這裡，在這裡放飛著愛的夢。
幼兒詩歌朗誦稿15
《祖國祖國我們愛你》：
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍天裡，畫花朵長在春天裡。
你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。
這裡是五彩的樂園，這裡是苗壯的土地，
這裡是媽媽的希望，這裡是娃娃的搖籃。
在這裡誰擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這裡誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？
告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這裡，在這裡放飛著愛的夢。