關於勵志向上的朗誦稿
關於勵志向上的朗誦稿
心態決定命運，自信走向成功。下面是小編整理的`關於勵志向上朗誦稿，希望對你有所幫助！
【篇一：勵志人生】
生命是什麼？我們為何而活？我們活著，有什麼意義？生命，是夜空中煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恆喜悅；而生命意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。
勇氣，是生命陽光；希望，是生命陽光；愛，是生命中陽光。人在面對挫折與苦難時，最想依賴，就是奇蹟，但是當奇蹟都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不願再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認為這是上天帶來考驗，而勇於面對；有人希信自身勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小“雞腿”，能幫助他生活作息；他天生殘疾，也讓他在八歲時曾經想自殺，但後來，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到事；他不但學會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，後來也在二十一歲時獲得大學學位，併到世界各地去演講，傳播生命韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”假如奇蹟消失了，就以自己勇氣、夢想、希望，去點燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
【篇二：青春，勵志】
“朝氣活力蓬勃……這原是屬於我們。”
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了卻是真理東西，對我們還有多少動力？學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累！想逃避”每個人都會這麼想，自己被困住了…
記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受總是殘酷，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般寧靜，卻體會不到心中去。好似化作一片雪花永不墜落雪花，飛舞在空中潔淨、一塵不染，漫無目地確是自由。總是在心中憧憬把現實看做是童話中世界（儘管不是那樣），即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起中面路飛那個傻小子無論面臨什麼總會給人一個他那可愛笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣人太少了緣故吧！呵呵不過還是很喜歡。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那為什麼不笑著呢！即使是傻傻一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑懲罰、是我人身起點開始見證！
心中不再幻想。勵志！去面對！
十六歲我，十六歲天空，是雨季、是花季？我會勇敢說：是晶瑩雨露點綴下只屬於我們花季！
【篇三：青春讚歌】
我是個愛讀書人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚《青春之歌》。當我滿懷喜悅地捧起它，就再也捨不得放下了。書中一個個感人故事吸引著我，一位位英雄人物激勵著我。
小說把我帶到了抗日戰爭時期北京。日本侵略者鐵蹄，在我們美好國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛祖國，獻出了寶貴生命，真令人敬佩。
多麼偉大思想啊！盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢腿，爬到高牆。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動。敵人是不會理解革命者胸懷。槍聲響了，盧嘉川並沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺石階上。
多麼驚人毅力啊！為了黨事業，鄭瑾大姐姐受到酷刑折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著偉大理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多麼純真友誼啊！道靜好友王小燕，曾是一個兩耳不聞窗外事北大學生。在好朋友勸說下，毅然投身革命隊伍。從此，一對忠貞不渝好夥伴在抗日洪流中並肩作戰，相互扶持……
書中所有這一切震撼著我，感染著我，激勵著我。他們是一群熱血沸騰青年。他們也有學習任務，也有溫暖家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年文化被帝國主義鐵蹄所踐踏。在民族存亡危急關頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時生活，多麼充實，多麼緊張；我又珍惜我們現在生活，多麼幸福，多麼平靜。我要學習盧嘉川，要似他那樣勇敢堅定；我要學習鄭瑾，要似她那樣堅韌不拔。
我愛讀這本書，它給了我勇氣，給了我力量。
【篇四：青春腳步】
無憂無慮童年早已悄然而逝，花季般青春邁著輕盈腳步向我們走來。
獨坐窗前，凝望著天空，記憶花瓣隨著涼爽風散落在我心湖之上。如此安逸夜晚，本應安然入睡，卻忍不住思索青春。
從現在開始，我不再是霧靄中曙光，而是黎明太陽；從現在開始，我學業負擔會越來越重，我遊樂時間會越來越少。青春，意味著長大，意味著成熟，意味著責任，我將步入青春殿堂，我將是一個大人。雖然青春不象童年般無憂無慮，卻有著另一種成熟美好。雖然不象童年般快樂可愛，卻有著另一種絢麗色彩。
青春，似一個美麗姑娘，慢慢地向我們走來；青春，似一朵潔白雲朵，慢慢地向我們飄來；青春，似一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春似一曲交響樂，播放著生命絢麗多彩；青春似一個劇本，演繹著繽紛多彩人生；青春似一首詩，就看你用怎樣語言去譜寫它；青春似一杯濃咖啡，就看你用怎樣心去品它；青春似一串風鈴，就看你用怎樣心去聆聽……
青春彩蝶飛入視窗，青春竹篙激起波紋，青春竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦大好時光，絢麗青春演繹出只屬於我今後。
青春，這個名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮生活，意味著我們將承受更重學業，也意味著我們將承擔更重責任。
青春，似一個善良而美麗姑娘，在時光隧道中，邁著輕快腳步向我們走來；青春，似一陣徐風，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無瑕雲朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩雲，打扮著我們生活。
雖然青春沒有童年無憂無慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純美。青春，她將使我生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲青春之歌！
【篇五：雪化了就是春天】
有人說：“當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來！”不錯，因為烏雲散了就是晴天，黑夜過後就是白天，雪化了就是春天！——題記
小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陝，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來。看，我又一拐一扭走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看著另一些與我才不多大孩子，也在哭著，便不由自主笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛彩虹，早已經高掛天空了！
邁入小學聖地，又開始了學習知識。我右手緊握著筆，左手協助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我小手，一邊語重心長安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。
踏入小學操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑著！
只要我們堅持努力到底，不管再多烏雲也會散去，再久黑夜也會消失，在厚積雪也會融化！
哦！雪化了，又是一個燦爛奪目春天！
【篇六：青春憧憬】
每個人都有一個屬於自己童年，不管在哪中度過，不管有沒有酸甜苦辣，那，都是一段美好珍貴回憶。童年我們，不止一次地憧憬過未來，可誰都未曾料到，青春就在這個水果糖一樣清新甜蜜童年中悄悄來了，輕得似踮著腳尖絲。照照鏡子，我們褪去了稚嫩面孔；走到外面，我們發覺自己已經比原先那看起來很高籬笆又高出一頭了；再看看牆角那條剛剛摘下還留有餘溫紅領巾，心中固有不捨，固有傷感，但更多是自豪與昂然，因為，代替它將是胸前那枚閃閃發光團徽，一定似在胸膛上掛了顆小太陽吧。長大了我們是什麼心情呢？期待，緊張還是信心滿滿？
小蝌蚪在為自己褪去尾巴而傷感，毛毛蟲在為自己嶄新麗翅而欣喜，在青春路上，我們與其似蝌蚪一樣感嘆過去童年，不如做一隻裝點世界蝴蝶。“逝水年華細斟酌”，多好箴言，到處是機會，到處都有夢想，只要我們抓緊時間，把握時機，就能夠讓青春綻放出美麗花朵！
也許青春在我們期盼心中，不僅僅是一段美好歲月，它可以使很多很多，它可以是一片陽光，可以是一本詩集；可以是沙灘上海浪，可以是單車上歌聲，也可以是一句驚天動地地當擲地有聲承諾，更可以是心底那團抱滿對未來希望火種，灼熱地燃燒。不管怎麼想，不管怎麼說，年少我們都已經在心中勾勒出了這幅金色藍圖。
我們就這樣在成長河堤上告別“六一”，告別童年，在奔跑如歌歲月中長大，身後是一條清澈、漸漸遠去小溪，面前一片無垠海面，不遠處，太陽從海面上冉冉升起，撒下一片金色光輝。
我們都想擁有一個轟轟烈烈青春，要幹出一番大事業，但並不是每一個人都能成就大事業。只要做成有意義事，就可以算是很大成功。每個人青春都獨一無二，美麗卻短暫，我們只擁有這一次青春，因此我們更要讓這個青春充實、快樂、陽光、向上、多姿多彩！珍惜我們旖旎青春，讓青春無悔！
【篇七：珍惜青春】
倘若你問我們擁有什麼，我們會驕傲告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
很多人認為青春就是指擁有姣好面容，強健體魄，其實，除此之外還應該有開放心靈與活躍思想。有句話說：”擁有青春就等於擁有了一大筆財富。“但是，你要知道青春財富是很有限假如不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說過：”人世間，比青春再可貴東西實在沒有，然而青春也是最容易消失。“可見，青春是多麼可貴，我們要想挽留住青春，無悔於青春話，那就得把握現在。
至於怎麼把握現在這個問題，對於處在求知階段我們來說，就是要不斷汲取科學文化知識，充實自己。而不是似某些同學那樣，除了上網就是對談戀愛感興趣，這就是在浪費青春，再說，談戀愛並不是我們這種年齡階段該做事。我們何必為此浪費掉自己可貴青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說，其大概意思是說：”青春是有限，智慧是無窮，以短暫青春去學習無窮智慧。“是，珍惜青春，把握青春，讓青春在學習中充實，讓青春在磨練中完善。
青春賦予了我們使命，那就是不斷學習。讀書從古到今都是清苦，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學有所成。然而，卻有一部分中學生不願吃這份苦，貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過十分很快樂，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫，如此下去，留下將只有遺憾與悔恨。我認為人生最大悲哀莫過於辜負青春。我們必須趁著年少努力學習文化知識，這樣，我們才會無悔於青春，無愧於時代。
青春是流動小溪，蹦蹦跳跳流向前方；青春是盛開花朵，散發著迷人芳香。青春無限好，讓我們珍惜吧！
【篇八：青春因奮鬥而精彩】
當我們告別小學，進向中學學習生涯時，我們已踏入了青春，踏入了美好燦爛花季。青春是美妙，是精彩。它是讓我們過渡成人中一段難忘無價時光。是啊！“沒有什麼比青春更美好、更可貴了！”所以，我們應好好珍惜我們青春，發揮它精彩。我要說：“青春因奮鬥而精彩！”
在學校、在班上，我們每個人都在奮鬥。學習上，我們會極積進取，互相幫助，共同進步，使我們班級建設得更好。在課下，在回家路上，我們共同分享每一天樂趣與點點滴滴。在運動場上，有我們嬌健身影及加油，鼓勵。是，我們每天都在奮鬥，我們因不懈奮鬥而成長！
就如這一次初二運動會吧！我們每一個人都充滿了活力、激情。這是一種奮鬥精神，大家似乎都要把全身力氣爆發出來。在跑道上奔跑人，臉上雖是一種掙扎表情，可知他們內心是怎樣？那一衝出終點線瞬間，我想運動員們是沒有任何思想，只是一種奮鬥激流，促使著他們去拼博。
也許結果會不盡人意，但大家仍然是喜悅。他們臉上是一種放鬆、激動表情，因為大家努力了，奮鬥後喜悅是無法言語。
再如這一次初二期中考。那天考試，我們300多人同在一起，坐在課桌前，為了以往努力、以往艱辛，今天一定要考好！每個人都有這樣信念，抱著積極向上心。在試卷上刷刷地寫下自己努力成果及智慧。這一刻，我們都在奮鬥，是多麼美好！雖然每個人成績肯定會有差異，每個人會有不同心情，失落、喜悅、傷心、複雜。但大有都努力了，前幾天認真複習，使這一次成績不重要了，乘下，是反省、是改過、是繼續努力。
這是我們青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩青春，在青春道路上是奮鬥，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴青春。
讓我們奮鬥吧！青春因奮鬥而精彩！