《筆桿上橡膠套的作用》PPT課件教案

《筆桿上橡膠套的作用》PPT課件教案

  探究:

  會做筆桿上橡膠套的對比實驗,能根據實驗現象說出橡膠套的作用。建立摩擦力的慨念,能說出什麼是摩擦力。

  知識:

  1、會做影響摩擦力大小因素的對比實驗,能根據實驗現象得出影響摩擦力大小因素的結論。

  2、能舉例說明摩擦力在生產生活中的應用。

  情感:

  能積極主動地做各項對比實驗,體驗探究的樂趣和與人合作的快樂。

  教學重點:

  知道什麼是摩擦力及影響摩擦力大小因素是什麼。

  教學難點:

  什麼是摩擦力及摩擦力的應用。

  教具準備:

  中性筆、木塊、木板玻璃、砂紙、毛巾、平板測力器。

  教學方法:

  實驗觀察

  教學過程:

  一、 引入研究課題

  1、以小組為單位,觀察比較各種圓珠筆,問:

  (1)你有什麼發現?

  (2)橡膠套有什麼作用?

  2、學生回答:如:寫字時手感覺好一些,放在桌子上不滾掉,手得牢固些等。

  二、對比實驗,得出摩擦力的慨念。

  橡膠套到底有什麼作用?用對比實驗進行研究。

  1、用兩支同樣的',筆桿上有橡膠套的比得筆,將其中一支筆的橡膠套取下來,然後用兩支比得筆分別試一試,一隻手捏住筆桿一端,另一隻手捏住筆桿,從一端滑向另一端,反覆比較體驗。說出有什麼不同感覺?

  2、分別將兩支筆用兩隻手按在桌子上,向前推動有什麼不同?

  (感覺到有橡膠套的筆向前推動比較困難,好像有一種力阻礙著向前滑動。)

  3、根據以上兩個實驗的感受,說說筆桿上的橡膠套究竟有什麼作用?從而匯出摩擦力的慨念。

  三、研究影響摩擦力大小的因素。

  1、提出問題進行猜測:從問題“橡膠套為什麼會增大摩擦力”入手,推測是什麼原因。如:軟的、不光滑、表面粗糙等。

  2、設計實驗:是不是這些原因增大了摩擦力,想一種辦法做實驗證明。看誰想出的辦法好?

  3、實驗證明。教師從學生說出的各種方法中選一種便於研究的方法進行實驗。用木板、玻璃板、砂紙、毛巾等放在同一塊木板上用彈簧稱拉,記錄每次的拉力各是多少。

  4、得出結論。根據實驗記錄,你發現什麼規律?(物體表面越粗糙,摩擦力越大。)

  四、應用。

  1、筆桿上的橡膠套為什麼會增大摩擦力?這樣設計有什麼好處?(橡膠套表面粗糙,可以增大摩擦力,使我們寫字時手能緊,不喁滑落。)

  2、出示教材中的圖片或實物解釋人們是如何運用摩擦力的?

  3、生產生活中,還有哪些地方利用了摩擦力?舉例說明。

  五、課外拓展

  影響摩擦力大小的因素還有哪些?有興趣的同學課後可以設計實驗繼續研究。

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