小學四年級上冊科學我們長大了課件
小學四年級上冊科學我們長大了課件
我們長大了
教學目標:
1.瞭解青少年身體生長髮育的外部特徵。
2.學習運用科學預測方法,預測自己今後的生長髮育情況。
3.能利用簡單測量工具,比較細緻地觀察事物的變化,知道使用工具比感官更有效。
4.從多方面長期觀測身體的變化,瞭解人體生長髮育規律,並做好分項記錄。
5.能與同學合作測量,在總結交流自己身體變化情況的過程中,交流自己身體變化情況的過程中,交流各自的發現和想法,體驗合作的愉快,分享他人的智慧和成功的喜悅。
教學重點:
能利用測量工具準確地測量出自己的身高等。
教學難點:
運用科學預測方法,預測出自己今後的生長髮育情況。
教學準備:
1.教具:皮尺。
2.學具:直尺,白紙,近期全身照。
教學過程:
一、問題匯入,引導學生確定研究專案。
與三年級相比,我們的身體各部分有哪些明顯的變化?這說明什麼?生答後師歸納並板書課題。
二、觀測研究,蒐集整理資料資訊。
1.介紹測量工具及其工作原理。
2.小組進行測量,後討論:身體的哪些變化證明我們長大了?用什麼測量?怎樣測量來獲取關於我們身體現狀的資料?哪些測量需要小組合作,小組成員如何分工合作?哪些專案可以獨立完成?資料如何記錄?
3.小組彙報討論結果,集體評價哪些小組的方法最好。
4.按照集體討論確定的'辦法開展觀測研究,並做好記錄。
5.自己測量後將資料填寫在書中的表格中,並自制一張身體生長記錄卡。
三、對照比較,歸納預測。
1. 對照資料讓學生思考:你發現你們的身體有哪些變化?課前的預測哪些是正確的?
2.小組之間相互傳閱個人資料,交流想法,讓學生知道身體的生長髮育是一種普遍現象,但發育速度不相同。
3.鼓勵學生置疑,對自己的身體變化趨勢作科學的預測。
四、課後實踐活動。
1.測量其它的人或物。
2.預測他人今後的生長髮育情況。