水仙花美術課件
水仙花美術課件
水仙花美術課件不知該如何準備？以下是為大話蒐集的水仙花美術課件，歡迎參考！
水仙花美術課件【1】
【活動目標】
1.在瞭解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。
2.初步掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。
3.激發幼兒對水墨畫的興趣。
【活動重難點】
重點：掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。
難點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。
【活動準備】
1.經驗準備：瞭解水仙花的基本部位特徵。
2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
3.ppt課件、示範畫。
【活動過程】
一、回憶匯入
師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什麼樣子的呢?(請個別幼兒回答)
教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。
二、學習勾畫水仙花的外形
1、介紹作畫材料
師：今天，我們就來畫畫水仙花。看看老師為你們準備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)
小結：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。
2.出示範例，討論繪畫方法
(1)師：你看我們應該先畫什麼呢?(引導幼兒按照生長規律進行繪畫：先畫球莖)
(2)師：水仙花球莖像什麼?(引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)
教師示範畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點)
(3)師：球莖上慢慢長出什麼?(細細長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)
(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示範)現在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。
提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
(5)師：最後再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什麼樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)
教師小結：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現在我們把畫好的水仙花裝到花盆裡吧。(教師添畫花盆)
三、學習為水仙花上色
1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行塗色。
2.師：誰願意來試一試呢?(個別幼兒示範)你看這應該怎麼上色呢?(強調從上向下一筆塗色，留有空白沒關係，不要反覆填塗)
教師總結：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫在紙的什麼地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)
四、幼兒動手畫水仙花，教師巡迴指導
1.要求：
(1)根據水仙花的.生長規律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。
(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。
(4)換顏色的時候要把毛筆洗乾淨，洗乾淨了再在毛巾上舔一舔
2.幼兒繪畫教師巡迴指導
五、作品展示、點評
師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什麼?(評講點放在用水用墨上。)
水仙花美術課件【2】
(一)課型定位：重點課
(二)本課分析：
本課屬於“造型.表現”學習領域的內容，透過本課的學習，學生能夠初步瞭解勾勒填色激發方面的有關知識，學生並能夠運用這一技法表現物象，提高繪畫的表現能力，同時培養對祖國傳統繪畫藝術的情感。
(三)教學目標及重難點
1. 知識與技能：學生透過觀察，欣賞，瞭解水仙花的結構、顏色和婀娜多姿的形態，感受水仙花的自然美。運用勾勒填色法進行表現水仙花。
2、過程與方法：運用ipad來表現水仙花的造型。
3、情感態度價值觀：透過欣賞活動，豐富學生的審美感受，進一步激發學生對祖國傳統繪畫藝術的熱愛之情。
教學重點：學習用ipad表現水仙花。
教學難點：葉子的前後穿插，花的不同形態。
(四)媒體使用
電腦(ipadkeynote、drawingbox、黑板)
(五)教學過程：
教學意圖
教師活動
學生活動
媒體使用
匯入新課
對水仙花的有一個初步的印象。
介紹水仙花的基本知識
瞭解水仙花的葉子和花的形狀和顏色
瞭解寫意畫所表現的意境美。
瞭解如何使用ipad表現水仙花
古詩匯入新課，提問：這首詩描寫的是什麼花?展示圖片——水仙花。
水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睞，也是畫家們喜歡錶現的題材，今天我們就來學習水仙花一課。板書課題。
我們一起來了解一下水仙花：
水仙花是我國的十大名花，屬於石蒜科多年生草本植物，全球有幾十種，花色很多種，有單瓣和復瓣兩大品系，可塑造成千姿百態的造型盆景。水仙花是吉祥純潔和高尚的象徵。
我們 一起來近距離領略這吉祥之花的美，請同學們仔細觀察水仙花的花和葉。說一說水仙花的花和葉的外形及顏色有什麼特點?
葉子是帶狀，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心還托出一個金黃色的杯子狀的副冠，裡面還隱約可見的花蕊，這樣美的水仙花在畫家的筆下又是怎麼表現的呢?
請同學們看一看，寫意作品中的水仙花與生活中的水仙花有什麼不同?給你怎樣的感受，對比看一看
寫意畫追求的是一種意境美，而不是讓你去寫實，所以寫意作品中的水仙花造型概括，用筆簡練，生機勃勃，而富有趣味。
欣賞畫家畫的作品。
分析書中的畫家作品和學生作品。
教師用ipad演示水仙花畫法。
教師提作業要求
用ipad表現一幅水仙花作品。
學生作畫：
教師和同學一起評價學生作品。