美術課件吃蟲草

　　教學目標：

　　1、瞭解有關吃蟲草的自然知識，並選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景。

　　2、透過欣賞、觀察、表演等形式瞭解吃蟲草捕蟲的經過。

　　3、培養學生熱愛大自然的情感。

　　教學重難點：

　　重點：瞭解吃蟲草的知識，能用所學的方法來表現吃蟲的情景。

　　難點：畫面表達清晰，具有情趣性。

　　教學準備：

　　彩紙、彩筆、橡皮泥

　　教學過程：

　　一、匯入

　　1、大自然中的動物、昆蟲和植物最多了，你知道哪些蟲子喜歡吃植物？

　　2、吃植物的.蟲子很多，但有些植物能把蟲子吃掉，你相信嗎？

　　3、你知道有哪些植物呢？（學生知識介紹）

　　二、新授

　　1、展示吃蟲草圖片：

　　（1）瓶子草1

　　（2）瓶子操2

　　（3）捕蠅菜

　　（4）豬籠草

　　（5）茅膏菜

　　你們知道這些草是怎麼吃蟲的呢？

　　（學生根據畫面想象描述）

　　2、課件介紹一種植物吃蟲的過程。（語言文字）

　　3、通過幾個畫面播放吃蟲草吃蟲的經過。

　　4、吃蟲草們有各種捕蟲的本領，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃蟲草，你會用什麼辦法吸引蟲子，來把它吃掉呢？

　　5、每小組商量討論，然後上來表演。

　　（你們表演的是什麼草？誰做什麼？誰做什麼？）

　　二、欣賞

　　1、剛才，我們瞭解了很多吃蟲草的知識，對吃蟲草有了許多認識，但誰多沒見過。不過我們可以充分發揮想象。一些小朋友，就透過想象，把吃蟲草吃蟲的情景畫了下來，我們一起來看看。

　　2、出示學生作品：

　　（1）討論、研究是用什麼方法，什麼材料來做的？

　　畫

　　剪貼

　　泥塑

　　（2）師指其中一幅：猜猜它是怎麼吃蟲的？（學生可走上前邊指邊講）

　　三、學生作業

　　1、小組討論：

　　（1）給你們想象的吃蟲草起個怎樣的名字？

　　（2）用什麼材料製作？

　　（3）說說它是怎樣吃蟲的？

　　2、學生合作創作，師巡視輔導。

　　四、作品展示，介紹，相互提出改進意見，取長補短。

　　五、課堂總結。

　　教學後記：

　　在上這堂課以前，我帶領學生走進大自然，認識了很多種類的草，並且指導學生進行了寫生，在上這堂課時，學生對各種形狀的草有了瞭解後，表現自己想象的吃蟲草以及捕蟲的情景時，就遊刃有餘了。創作畫面很多同學都比較有個性，內容豐富而具有情趣性。所謂“藝術來源於生活而有高於生活”這一名言是很有道理的。今後要多利用課餘時間知道學生進行寫生。