幼兒園大班科學活動春天的花教案
幼兒園大班科學活動春天的花教案
作為一位傑出的老師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學活動春天的花教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、透過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
2、創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
活動準備:
1、場地佈置(花仙子的花園)
2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、薰香用品、乾花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。
活動過程:
觀察環境,引出主題—觀察嘗試,操作發現—自我創造、描述構思—情感激發
一、觀察環境,感知花的美
1、帶入場地:今天我們去花仙子的花園玩,好嗎?
2、觀察環境:你們覺得花仙子的花園怎麼樣?為什麼漂亮?
看見花你感到怎麼樣?
二、觀察、品嚐、發現、感知花的用途
1、出示花的`禮物:花仙子還為我們準備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?
2、幼兒觀察、品嚐花的禮物
(1)、提問:你們認識這些禮物嗎?它是怎麼用的?
(2)、教師和幼兒一起說說、嚐嚐、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
3、逐個提問:這是什麼?可以用來做什麼?
4、小結花的用途
提問:花還可以做什麼?
(1)、做藥
(2)、可以吃
(3)、泡茶喝
(4)、用花做好看的裝飾品。
(5)、清香空氣
(6)、可以美容……
三、創造花的藝術品
1、觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什麼做的?
2、提出創造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?後面老師準備了紙筆,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什麼花的禮物,準備送給誰。
3、幼兒繪畫:花的禮物
4、幼兒描述自己的創造。
四、情感激發
你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?(環保教育)