《蘿蔔裡的小秘密》幼兒園託班科學教案

《蘿蔔裡的小秘密》幼兒園託班科學教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《蘿蔔裡的小秘密》幼兒園託班科學教案，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、感知蘿蔔的特徵，知道蘿蔔有各種各樣的。

　　2、學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。

　　3、願意進行探索活動，感受發現的驚奇與快樂。

　　【活動準備】

　　1、蘿蔔記錄表一張。

　　2、白蘿蔔、紅蘿蔔、綠蘿蔔若干，紅、綠、白小圓片人手一份。

　　【活動過程】

　　一、萌發探索蘿蔔的興趣。以“兔媽媽帶領兔寶寶拔蘿蔔”匯入。

　　二、感知蘿蔔的外形特徵。

　　1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿蔔是什麼樣子。

　　2、幼兒交流觀察到的各種蘿蔔的外形特徵。

　　（1）你的蘿蔔是什麼顏色的？

　　（2）我的蘿蔔是長長的.，你的呢？

　　（3）剛才有沒有摸摸蘿蔔，有什麼感覺？

　　3、將蘿蔔分類。

　　幼兒根據籮筐的顏色，將相同顏色的蘿蔔放入同一個筐中。

　　三、操作發現蘿蔔的“秘密”。

　　1、教師出示大蘿蔔形狀的記錄表，逐一指點表上內容並提問。

　　2、幼兒猜想白蘿蔔裡面是什麼顏色的，教師記錄。

　　請一幼兒掰開白蘿蔔，驗證裡面是什麼顏色的，教師記錄。

　　3、幼兒猜想紅蘿蔔裡面是什麼顏色的，並提問：你為什麼舉紅圓片？幼兒回答後教師記錄。

　　教師掰開紅蘿蔔，驗證裡面是什麼顏色，請一幼兒記錄。

　　4、幼兒猜想綠蘿蔔裡面會是什麼顏色的，教師記錄。

　　教師掰開綠蘿蔔驗證是什麼顏色，教師記錄。

　　5、師幼共同小結：原來蘿蔔也有小秘密，有的蘿蔔外面和裡面的顏色一樣，有的蘿蔔外面和裡面的顏色不一樣。

　　【活動延伸】

　　“兔媽媽帶領兔寶寶”回到教室品嚐各種蘿蔔，並說說吃到的蘿蔔味道。