幼兒園口罩課件內容

　　【活動設計背景】

　　最近發現本班出現幾個人一起吃一根棒棒糖的現象；為了讓幼兒明白講究衛生的重要性；結合幼兒的年齡特點；我設計了衛生課

　　【活動目標】

　　讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.

　　教學重點、難點

　　理解故事內容

　　【活動準備】

　　實物口罩磁帶

　　【活動過程】

　　(一)開始部分

　　1、師出示口罩問:小朋友,這是什麼?你見過誰戴口罩啊?他們為什麼要戴呢?

　　2、幼兒自由討論

　　3、師小結: 口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入我們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌.

　　(二)基本部分

　　1、現在我們一起來聽個關於口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?

　　2、師講故事

　　3、討論：

　　那個大口罩是誰的？醫生為什麼要給它藥和口罩？

　　小河馬在回來的路上發生了什麼事?又有誰用過河馬的口罩呢?

　　那為什麼第二天醫院有那麼多病人呢？(引導幼兒說出傳染的原因)

　　4、小結：哦，原來別人用過的東西都會有病菌，特別是病人。所以，我們要注意衛生，別人用過的'口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。

　　5、生病很難受，請小朋友想想有什麼辦法可以讓我們少生病呢？幼兒自由說說，(如勤洗手,不吃變質的東西等)。

　　6、師:老師還有個辦法,也可以預防疾病,就是多運動.來我們一起來動動我們的身體吧,讓幼兒說做什麼運動,然後大家跟著做.

　　(三)結束

　　到室外跳.

　　【教學反思】

　　我上完這節課後,我發現我們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現象了,反而經常聽到有小朋友說,那裡有細菌,誰不講衛生的話語了.我相信幼兒已經從故事中學到東西了. 這節課的難點是理解故事內容,體會不講究衛生的後果.在引導幼兒過程中,我層層深入,在幼兒回答完問題後,突然明白了,生活中要講究衛生,不然就會生病.

　　但是在本節課中,由於年齡不一樣,生活體驗也有差別,所以,在引導過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對故事內容理解不夠深.