小學美術素描課件

小學美術素描課件

　　在小學的同學需要學習素描，應該如何進行素描的教學呢？下面就和小編一起來看看吧。

　　教學目的：讓學生了解基本的作畫步驟，構圖知識，美術術語的基本含義

　　重點、難點、及措施：重點理解構圖知識和美術術語的含義

　　教具：幾何石膏、掛圖

　　教學過程：

　　一、匯入：舉生活中的生動圖片。

　　二、素描的含義；

　　1、用單色的點、線、面的結合表現物體的形體，色調明暗層次等造型因素的.繪畫。

　　2、寫生素描從內容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。

　　3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

　　4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。

　　5、從繪畫傳統的角度分為；中國傳統的素描（白描）、西方寫實傳統的素描。 三、素描的表現語言

　　1、線條、色調。對於初學者，首先學會用線條表現形象，即學會用線條打準輪廓及把握比例，透視關係等。

　　2、初學者注意表現形體的明暗和色調的深淺。

　　四、素描能力的高低取決於三個方面；

　　1、感覺能力

　　2、知識（透視學、解剖學、色彩學）

　　3、技巧：勤，練。

　　五、觀察能力：在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特徵。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀察表現。

　　1、首先分出兩大明暗體系。

　　2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調的變化。

　　3、在比較不同的色調時，要時刻注意形體結構的變化和周圍環境的關係及形面，在色調的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡練，概括。

　　六、素描的要求：

　　1、物圖得當。

　　2、造型準確。

　　3、質感空間感強。黑白的關係，近實遠虛，近大遠小。

　　七、素描考試指導：構圖定整。結構明確。層次分明，刻畫深入，總體感強，注意形象（區域性）。

　　八、靜物寫生：

　　1、構圖，上下左右均衡。

　　2、切點定形。

　　3、形體分析。

　　4、鋪大調子。

　　5、深入刻畫（整體－區域性－整體的素描原則）。

　　6、整體調查。A、形體比例處理。B、形體色調錶現。C、形體背景有空間感

　　D、物體質感。

　　九、教師從總體上進行總結，讓學生有一個系統的知識結構。

　　十、課後作業：讓學生利用所學的知識，臨摹一幅石膏素描。