小學資訊科技的初步課件

　　小學生們，有關資訊科技，大家瞭解哪些知識與歷史呢？

　　小學資訊科技的初步課件《計算小能手》

　　教學目標：

　　1、知道利用計算機中的計算器可以學習數學知識。

　　2、在遊戲中體驗學習數學的樂趣。

　　3、培養學生口算的能力。

　　教學重點：熟練運用計算器進行加法運算。

　　教學難點：學會進行加法運算。

　　課時安排：1課時

　　課型：新授

　　教學方法：演示練習

　　教學設計

　　一、激情匯入

　　同學們，計算機中有一個能計算且速度快的小能手，今天就讓我們來認識它吧。

　　二、展示

　　（一）、認識計算器

　　1、單擊“開始”圖示。

　　2、單擊、“程式”選項。

　　3、單擊“附件”選項，滑鼠移動到“計算器”選項，單擊“計算器”。

　　個別學生找不到開啟方法，多演示兩遍。

　　4、教師巡視。

　　5、思考：要退出遊戲該怎麼辦？

　　（二）、演示“計算加法”

　　記得數學課學過的加法嗎？比如5+8=？應該用計算器怎麼算呢？

　　1、講解數字顯示的區域。

　　2、首先移動滑鼠，游標放在“5”按鈕上，單擊。

　　3、接著移動游標放在”+”按鈕上，單擊“+”按鈕，注意看數字顯示區域是否有“+”符號。

　　4、單擊 “8”,注意顯示區域是否有“8”。

　　5、最後單擊“=”按鈕，顯示區域會有運算結果

　　（三）、聰明屋

　　1、介紹計算器上還有三個常用的功能鍵：

　　← ：刪除當前輸入的最後一位數。

　　CE ：清除當前顯示的數，不影響已經輸入的數。

　　C ：清除當前的計算，開始新的計算。

　　2、顯身手

　　55+27= 89+47= 577+92=

　　62+89= 69+48= 236+95=

　　試試減法吧！

　　91-56= 89-23= 165-48=

　　87-54= 37-19= 293-75=

　　三、反饋

　　讓學生說說這節課有什麼收穫