現在完成時說課課件

　　（一）內容分析

　　現在完成時是課程標準要求學生重點掌握的語法專案，也是初中英語語法的重點和難點之一。語法現象較為複雜，難度較大，是中考重點考查的內容之一。

　　其考點主要體現在：

　　1. 基本用法。

　　2. have gone to / have been to/ have been in 的區別。

　　3. 延續性動詞和費延續性動詞在現在完成時中的應用。

　　4.現在完成時與一般過去時的區別。根據以上考點的分析和發展學生的綜合運用語言的能力為宗旨制定一下教學目標

　　（二）教學目標：

　　1.知識與能力：透過複習使學生鞏固現在完成時和一般過去時的有關知識，能夠運用所學知識解決時態的'題目。

　　2.過程與方法：透過複習提高學生綜合運用所學知識解決問題的能力。

　　3.情感態度：透過複習使學生樹立較強的自信心，形成克服困難的意志。

　　（三）教學重難點由於英語和漢語兩種語言對

　　“完成”和“過去”概念定義的差異，學生往往對兩種時態的含義和用法產生混淆，同時兩種時態既有聯絡又有區別，因此，正確理解現在完成時和一般過去時的用法及區別，正確使用現在完成時和一般過去時解決有關時態的題目既是本節課的重點，又是本節課的難點。

　　二．教法學法分析

　　說教法：結合教材和複習課的特點，採用講授和練習相結合的教學方法。精講巧練，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。

　　說學法：結合教學內容，在課堂上指導學生使用了比較歸納、分析概括的方法，這樣不僅有利於學生更好地從整體上理解和把握知識的結構和體系，更有利於發展學生求同辯異的思維能力，培養學生的自學能力。

　　三．教學過程分析

　　第一步：知識複習總結，首先分別複習現在完成時和一般過去時的有關知識，對重點進行分析並結合習題進行鞏固，再對兩種時態進行比較歸納，使學生從整體上理解和把握這兩種時態的結構和體系。

　　第二步：知識點練習。結合歷屆中考試題中部分考查現在完成時和一般過去時的試題讓學生在規定時間內完成。達到讓學生熟練運用所學知識，培養學生運用所學知識解決問題的能力的目標。

　　第三步：知識點練習。結合歷屆中考試題中部分考查現在完成時和一般過去時的試題讓學生在規定時間內完成。達到讓學生熟練運用所學知識，培養學生運用所學知識解決問題的能力的目標。

　　四．教學反思

　　透過本節複習課，學生掌握了現在完成時的各種用法以及現在完成時和一般過去時的區別，能夠運用所掌握的知識解決遇到的題目，效果較好。但由於時間關係練習量太少。