幼兒園大班微課課件

幼兒園大班微課課件

　　幼兒園大班微課課件怎麼設計？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。

　　“染紙”活動是幼兒園中、大班幼兒喜愛的美工活動，染紙的絢麗色彩和千變萬化的暈染效果，會給幼兒留下深刻印象。本節微課圍繞了染紙中的折法和染法這兩個重點和難點進行教學設計，根據幼兒的年齡特點和經驗水平，只選擇了其中最基礎的一小部分進行了介紹，介紹的過程採用文字、圖解、動作演示和講解等視聽結合的方式，幫助幼兒直觀地理解折和染的技能，透過對作品的分類欣賞，引發幼兒對染紙更強烈的嘗試探索慾望。結合幼兒的'認知特點將其簡化，設計創作了該微課。

　　微課根據幼兒的年齡特點和已有經驗，結合染紙畫的藝術特點，將染紙畫的基本技術簡化，讓幼兒在探索不同折法的同時，發現圖案的多樣變化；在學校不同染法的同時，感受色彩交融所產生的美妙變化，發展想象力和創造力，激起幼兒對民族文化的熱愛。

　　教學目標分析

　　1、透過圖片、動作演示和講解幫助幼兒瞭解染紙的程式、學習折與染基本技能。

　　2、體驗染紙作品帶來的美感，激發幼兒對民族美術作品的關注和興趣。

　　目標分析：

　　目標從知識技能的學習和情感態度培養兩個方面展開。透過微課幫助幼兒瞭解基本粗淺的學科知識和技能。

　　目標重點

　　在學習折、染得基本技法，難點是初步發現不同折法、染法、圖案、色彩的奇妙變化。透過這次教學活動為幼兒今後進一步學習探索染紙打下基礎。

　　教學過程設計：

　　一、出示染紙製作的美工作品，引發幼兒對染紙藝術的興趣和好奇。

　　師：這些漂亮的畫是用什麼紙作的呢？ 它們都是用五彩繽紛的染紙作品。

　　二、出示染紙工具和材料，瞭解其用途。

　　師：這些是染紙的材料和工具，你們認識它們嗎？

　　三、透過圖示和示範影片，學習幾種簡單的折法，感受不同折法圖案的變化。

　　1、幼兒在教師的引導下，遷移已有摺紙經驗探索不同折法。

　　師：我們都學習過摺紙，可以用摺紙的一般方法來折要染的紙，大家都來試試。

　　2、教師出示幼兒探索這出的範例，用圖示幫助幼兒將折法進行歸類 師：這些都是小朋友折的，讓我們一起來看一看，都有哪些折法。 （教師用圖示展示摺痕，與幼兒一起給折法命名）

　　3、在示範影片的引導下學習不同的折法，欣賞不同折法的暈染效果

　　師：讓我們一起看看是怎麼折，這是今天學習最難的地方，大家可要仔細看噢。 （教師播放影片，引導幼兒進行練習並欣賞相應作品） 設計意圖：教學中有幼兒自由探索折法的環節設計是讓幼兒在已有經驗的基礎之上，學習遷移、大膽嘗試。圖示中有摺痕閃動的設計，可以引起幼兒的注意，仔細觀察對邊、對角、集中一角折後圖案的變化。

　　四、透過示範影片，學習兩種基本的印染方法，欣賞色彩交融的變化。

　　師：摺好的白紙怎麼變得五顏六色呢？下面來介紹兩種簡單的染紙方法。 （教師播放影片，引導幼兒觀察練習，並欣賞相應作品） 設計意圖：示範影片可以直觀地幫助幼兒清楚地觀察到不同染法的動作要領，使用工具和全部過程。

　　五、幼兒動手嘗試製作染紙，教師對作業中的問題進行提示。

　　1、幼兒嘗試染紙。

　　師：大家都來動手試試吧。

　　2、出示幼兒作品，進行點評。

　　師：看這些都是小朋友的染紙，折的時候要折平、對齊，染的時候要浸潤，瞧，這些染紙多漂亮啊。

　　六、播放更多種類的染紙美工作品，在欣賞的過程中進一步引發幼兒對民間美術作品的興趣。

　　師：紙染好後，可以做成各種各樣的作品，你們看有書籤、衣服、剪貼畫創意繪畫等。 今天我們學會了染紙之後都可以回去試試用它們製作自己喜歡的作品。 課後延伸：引發幼兒進一步嘗試的興趣。

　　師：很多小朋友還沒有一一嘗試不同的折法、染法呢，老師在美工區準備了材料和工具大家都去試試吧。