《祖國之最》課件

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《祖國之最》課件，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、感受故事的主要情節，瞭解我國的世界之最，為自己是一箇中國人而感到驕傲。

　　2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發幼兒的愛家鄉、愛祖國的熱情。

　　1.活動準備：

　　1、在哭的蒲公英圖片一張、四個世界之最圖片各一張(附有漢字說明)。

　　2、多媒體課件：《月亮船》

　　3、故事影片

　　三、活動實施：

　　1.分段欣賞故事、逐漸理解故事

　　1、教師出示蒲公英在流淚的圖片，

　　師：這是誰?(這是蒲公英——解釋：它是一種花)

　　它怎麼了?(引導幼兒從臉上表情觀察出流淚，哭了。)

　　蒲公英為什麼會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)

　　2、引導幼兒欣賞故事《月亮船》：我們一起來欣賞一下故事，就知道蒲公英為什麼哭了。

　　3、教師放影片《月亮船》，放到“不聽，不聽，我要回家。”

　　師:(1)故事的題目叫什麼？

　　（2）誰來告訴我：蒲公英為什麼哭了?(因為蒲公英迷路了。）

　　（3）蒲公英被風吹到很遠的`地方遇到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？

　　螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最後碰到了誰？蒲公英是怎樣對她說的？

　　4、教師繼續放影片至結束：我們繼續聽下去，就知道誰幫助了蒲公英，是怎樣幫助的?

　　師：是誰幫助了蒲公英?仙女是怎樣幫助蒲公英的?

　　5、（1）師：月亮船在雲海裡飄呀飄呀，蒲公英看見了什麼?仙女告訴它那叫什麼?（出示相應的圖片）

　　(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)

　　(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城牆——萬里長城)

　　（2）師：仙女讓蒲公英記住什麼?(孩子，記住你的家叫中國)。

　　二、整體欣賞故事、學說世界之最。

　　1、我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!

　　師：你覺得故事中什麼地方最好聽？(引導幼兒學說故事中好聽的話)

　　2、老師覺得這些話是很好聽的：

　　月亮船在雲海裡飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他，那叫太平洋。蒲公英又看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他，那叫喜馬拉雅山。蒲公英還看見了世界上最大的廣場，仙女告訴他，那叫天安門廣場。蒲公英最後看見了世界上最長的城牆，仙女告訴他，那叫萬里長城。

　　三、自主分享討論。

　　教師小結：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學好本領，長大了把我們的祖國建設得更加富強！

　　故事：月亮船

　　有一次，一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方。

　　風停了，蒲公英睜開眼一看，啊！這是什麼地方？陌生的樹，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。

　　好心的蟋蟀說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”

　　善良的螳螂說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”

　　天黑了，月亮升起來了，像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。仙女看見蒲公英在傷心地哭，便問：“可憐的孩子，你怎麼了？”蒲公英說：“我迷路了，我要回家。”仙女和氣地問：“你的家在哪兒？”蒲公英說：“媽媽告訴我，我的家在世界的東方，那兒有世界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城牆。”仙女微笑著說：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越變越長，一直拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。

　　月亮船在雲海裡飄呀飄呀，蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他，那是喜馬拉雅山。突然，地面上出現了一片光芒。月亮船來到了萬里長城上空，蒲公英激動地喊了起來：“停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船說： “再見，仙女。”“再見，孩子，記住你的家叫中國……”仙女說著，駕著月亮船走了。