動能定理課件

　　物理中動能定理是很重要的知識點，那動能定理課件有哪些好的模板。

　　（一）、知識與技能

　　1．理解動能的概念，並能進行相關計算；

　　2．理解動能定理的物理意義，能進行相關分析與計算；

　　3．深入理解W合的物理含義；

　　4．知道動能定理的解題步驟；

　　（二）、過程與方法

　　1．掌握恆力作用下動能定理的推導；

　　2．體會變力作用下動能定理解決問題的優越性；

　　（三）、情感態度與價值觀

　　體會狀態的變化量量度複雜過程量”這一物理思想；感受數學語言對物理過程描述的簡潔美；

　　2學情分析

　　學生在前面分別學習過做功和動能的概念,動能定理常用於解決運動學問題，學習好動能定理非常重要，併為後一節的機械能守恆定律的掌握打下基礎。在學習的過程中，學生已經知道實驗探究和理論推導相結合的科學研究方法，在這裡再次採用這種方法，使學生更加熟悉。

　　3重點難點

　　重點：對動能公式和動能定理的理解和應用。

　　難點：動能定理怎樣揭示功與能的關係。

　　1第一學時教學活動活動

　　1【匯入】新課匯入

　　回顧勢能和動能的概念，由能源問題引出動能概念，動能大小由什麼因素決定？

　　在城市道路上行駛的轎車與在高速道路上行駛的轎車，哪個動能大？100米比賽時運動員的動能與飛行的子彈的動能，哪個大？質量為5kg的`鉛球離手時的速度為了10m/s，鉛球離手時的動能是多少？

　　活動2【活動】用投影片出示下列思考題

　　1.用投影片出示下列思考題：

　　一架飛機在牽引力的作用下(不計阻力)，在起飛跑道上加速運動，速度越來越大，問：

　　①飛機的動能如何變化?為什麼?

　　②飛機的動能變化的原因是什麼?

　　③牽引力對飛機所做的功與飛機動能的變化之間有什麼關係?

　　2.學生討論並回答

　　①在起飛過程中，飛機的動能越來越大，因為飛機的速度在不斷增大

　　②由於牽引力對飛機做功，導致飛機的動能不斷增大

　　③據功能關係：牽引力做了多少功，飛機的動能就增大多少

　　3.滲透研究方法：由於牽引力所做的功和動能變化之間的等量關係，我們可以根據做功的多少，來定量地確定動能.

　　活動3【講授】動能定理

　　透過例題讓學生推匯出來力對物體做工與動能變化量的關係，教師加以總結概括，再透過對原題變形，來開闊學生的思維。得出動能定理關係式。

　　活動4【練習】典型例題

　　例1：一架噴氣式飛機，質量m =5×103kg，起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s =5.3×102m時，達到起飛的速度 v =60m/s，在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍（k=0.02），求飛機受到的牽力。

　　例2：一球從高出地面H處由靜止自由落下，不考慮空氣阻力，落到地面後並深入地面h深處停止，若球的質量為m，求：球在落入地面以下的過程中受到的平均阻力。