考研英語作文
考研英語作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的考研英語作文，希望對大家有所幫助。
考研英語作文1
考研作文佔卷面的一大部分分數，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全域性！而大部分人對於作文的複習好像沒有一個完整的系統的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進行，而一拿起作文就不知道該怎麼辦了，這是十分危險的，畢竟無準備的戰爭取勝的可能性是很令人擔憂的！所以最後的這段時間作文上還沒怎麼好好複習準備的朋友就要努力系統的準備準備了！
我根據自己的理解和採納了一些朋友的經驗對考研作文的複習系統的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的範文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點， 背文章框架、精彩句構和點睛的文筆，考研英語作文突擊戰。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強自己的語感，使自己的表達地道化。
二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎上自己開始加強寫的練習！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什麼東西就拿筆寫，這個可以不要結構什麼的，就隨意的表達！二是專門的選擇話題正式的按要求作文，這時寫前要考慮清楚，把握題意，構建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！
再者就是作文中應該注意的問題：
1、認真審題，確保作文切合題意，這一點的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目後，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面後對付它絕對沒問題！不要急著寫，先認真審題，弄清楚題目讓你怎麼來寫！
2、作文結構要清晰！！邏輯上要有清晰的結構，讓人一目瞭然！
3、開門見山！！！ 題目要求你寫什麼的，開篇就點題！
4、表達要流暢，考研英語《考研英語作文突擊戰》。可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說，這時要儘量放鬆心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結構不要用！不是十分清楚該怎麼拼寫的單詞不要用！
6、來點變化，才有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有複雜的句子結構！詞彙也要求有閃光點！
7、注意卷面！！這也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。願能夠幫到你！
考研英語作文2
一、要量化分數
確定自己應該能寫到哪個檔次的水平。做到心中有數。從大小作文來看，“穩拿”的分數究竟在哪一個檔次，在此基礎上，能力範圍之內再做提升。如果基礎相對比較弱的同學，不要一味地追求高，難的寫作風格，一不留神容易出錯，適得其反。其中，針對所有學生的建議就是：小作文要做到：“簡單”，不要特別複雜的詞與句;“正確”，儘量做到不要出現錯誤就好，詞彙的正確性，語法結構的正確使用都是很重要的;“清晰”，針對性的做到題幹要求的一定要寫到，最好做到在句與句之間的層次，邏輯以及條理清晰。而對於大作文，除了做到上面要的幾點之外，就要求大家儘量學習一些詞彙和句式都相對高階點的來做替換，在大作文上面儘量體現自己的語言水準。
二、量化文章的字數
考研英語的寫作是有字數要求的，一般小作文100字，大作文，英語一的要求是200字，英語二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少，但是字數多的話也要適度，超出要求範圍20個字左右可以接受，要考慮到萬一寫太多，一是錯誤出現的機率比較大，二來對於閱卷老師來講會覺得囉嗦，不能在規定的範圍內完成思想的表達;三則會導致卷面留出來的寫作空間不夠大家發揮就更加麻煩了。那麼常規來看，寫三段，這就要求大家做到能量化在每一段能夠寫的字數範圍大概在多少字。比如，如果是圖畫描述，最好能控制在50字左右，從句子的量化來看，差不到3-4句話，有長有短，可以保證在有限的字數之內規定應該能完成的任務要求。而對於最後的段落則是彈性相對比較大的，可根據前文的結構和字數來調整最後一段到底寫多少是合適的，如果前文篇幅較長，後文則簡單收尾，不必太細化。但是，如果前文相對內容有欠缺，字數太少，則可根據最後一段做彌補。
三、突擊大作文第二段
從重要性來講，還是從字數來講都是考生最為關注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段，那麼如果想做到有話可講，則要儘可能細的列提綱，(考場上時間是不允許的)。所以在接下來不到一個月的複習過程當中，要儘量做到每寫一篇大作文都要打草稿細化第二段的內容，做到結構合理，內容不重複，然後再在前期積累的基礎上做到字詞句的豐富化和多樣化，最後又有亮點的體現，以保證作文能夠在最後有一個很大的提升，爭取取得比較滿意的成績!
考研英語作文3
閱讀和作文一直是考研英語中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著笨鳥先飛的覺悟，從現在就開始了作文的複習，不過在複習前，還是有必要先對考研英語作文有個總體的瞭解，才能明確複習的重點和方向。
一、考研寫作評價目標
教育部頒佈的考試大綱中規定，考生應能寫不同型別的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
（1）做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
（2）遵循文章的特定文體格式；
（3）合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
（4）根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
二、考研寫作評分標準
1.考研寫作考試內容
寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。
B節：考生根據提示資訊寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示資訊的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。
2.評分原則和方法
（1）雖然A、B兩節的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時應有不同的側重點。
A節作文的評分重點在於資訊點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性、格式與語域的恰當。對語法結構和詞彙多樣性的要求將根據具體試題進行調整。允許在作文中使用提示語中出現過的個別關鍵詞或片語，但使用提示語中出現過的句子將被扣分。
B節作文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞彙的多樣性及語言的準確性。
（2）評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然後按該檔次的要求來給分。在評B節作文時，評分人員在檔內有1~3分的調節分。
（3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼寫與標點符合是反映語言準確性的一個方面。評分時，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
（5）如書寫較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個檔次。
以上這些標準就相當於一本書的說明，看起來沒用，但卻是讀懂讀透一本書不可或缺的環節，考生一定要深刻理解並在複習中切實融入對其的理解。
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很多同學對於作文的問題其實來自於兩方面，一方面不會寫，第一個知道寫什麼，文章不知道如何組織。第二個知道寫什麼，心裡有千言萬語說不出來，不會用語言表達。另一方面，就是有千言萬語說不出來這種怎麼辦，這是同學們現階段就應該開始要著手進行的工作，去準備積累表達，積累一些詞彙和表達。
在這裡，中公考研小編給大家一個建議。第一，找到歷年考研真題的範文。從歷年真題來看，我們每一篇文章都給了一些非常好的範文，高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家，第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什麼叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內你能默出來，大作文十分鐘之內你能默出來，這個叫做滾瓜爛熟。
然後根據背誦到的文章，把這個文章換一個話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發現一篇文章中這一句話既能夠寫這篇文章，也能寫那篇文章，那麼這一句話非常的非常的實用。那麼大家就應該把這樣的句子積累下來，應該把在每篇文章裡面都可以用到，或者說一些非常精彩的詞彙、片語積累下來，這個叫做仿寫的過程。作文我們說不是我們自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。
同學們透過大量的仿寫練習之後，基本上已經積累了大量的語言素材，你應該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預測題的、模擬題的作文，這個都沒有關係，因為作文就是語言表達的問題，對考研來說，主題永遠是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個文章，所以寫完之後要去找到專業的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重複自己的錯誤，你寫的文章，讓老師來發現你的文章有什麼樣的問題。
以上是我們衝刺階段考研英語作文複習的重心。同學們複習過程中，一定要去好好地準備你的作文，打好你的基本功，也就是詞彙、句法的積累，同時注意積累客觀題目的答題技巧，客觀題目去精研它，儘量地不要去做模擬題，相信透過這兩方面的努力，大家首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分數拿到手，然後這個考試基本上你就搞定了大半部分了。
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作文要有一定的框架，這個很重要，就像是相框，可以美化點綴照片。自己多看幾篇範文，給你自己總結個模版，也就是自己的寫作思路，這是可以適用於任何作文的模版。還有就是許多同學都追求作文的優美，認為裡面的複雜句多了就是好的，那是當然的，但是如果使用的不好，或是有錯誤就會使文章大打折扣。
這裡我要提醒考生。如果是自己有把握的複雜句，自己對這個結構很熟悉，那麼你可以使用。但是對於基礎一般的，對這個結構沒把握的，你千萬別用，最好是換種說法，用簡單句表達清楚你的意思，保證沒語法錯誤就很好了,在這裡我建議用《寫作160篇》吧，我自己就是用的這本書準備的考研英語作文，話題很全，寫作技巧也講得很到位。
如有些同學甚至連語法中的句子結構都弄不清楚的這一類選手，一定要儘量多寫一些，因為即使懂得了所有英語作文應試技巧，比如結構上、語言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫，如果本身基礎就不好的，寫一句簡單的話都有幾個錯誤，如果不多練習一下，那麼就不能指望考試中能寫出多麼完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門話題，而且問題多為說明文和議論文。因此，平時多做練習時多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習寫作的過程中注意的幾個問題以及解決的方法。
後期考研英語寫作的複習主要集中在多看範文，總結思路，然後適時的做些練習。因為我們誰也不知道，命題人會出哪方面的作文。我們只有全面撒網，重點培養，瀏覽各種不同型別的話題，多看多寫多模仿，提高我們的寫作能力。
每天可以不多看，看個5篇左右就可以，關鍵把每篇的結構，思路理清楚，看看作者是怎麼分配各個寫作部分的。後期時間有限的話，一定要背誦經典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語感，寫作時有的句子短語可以順手拈來。2.可以提高自己的複雜句的寫作，為自己的作文增加亮點。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語言功底。
英語的學習是一門語言的學習，任何語言的學習都是在先習慣使用的基礎上，再去研究為什麼。如果一味研究句法，語言結構等，這樣會有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識有一天就會轉化成自己的。
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很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發現了，是不是會給很低的分數，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應考形式，寫作模板已經深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？
模板是否該有褒貶？
模板本身並沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時在寫作當中形成的固定格式，就像建築物需要框架、城市需要規劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時候我們很多人混淆了概念。一個好的文章不能只有具體的內容，必須有自身的構架。
為什麼現在的考研作文充斥著各種各樣的模板？
事實是，這個問題仍然是偷換了概念。並不只是考研寫作裡有，在國內的各種型別考試裡都存在模板這個現象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因為考研人數的不斷翻倍。
很多考生現在考研的目的，並不是為了真心學習好英語，主要問題在於，很多考生短時間內做不到將英語有一個質的突破，於是希望藉助模板這種形式，來降低自己寫作的負擔和壓力，從而應付考研英語這門考試。時間久了，這個東西就被大眾化了。
到底什麼是高分作文？
不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實畢竟存在，因為它面向的考生主要仍然是多數英語基礎本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯誤都不是特別容易規避的那部分人。
對於這樣的群體而言，考試的目標自然不言而喻。寫作首先要規避錯誤，因為你寫得再高階，寫錯了是沒有任何意義的，其次要看語言質量，注意這裡說的是語言質量而不是內容。語言質量過關了，基本印象就有了，分數自然低不了。考研閱卷人的閱卷量是非常大的，而且閱卷時間非常短暫，在這麼有限的時間裡，不可能對你的內容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質量。
該不該用模板？
寫作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。
高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質量是否高階，是否出現特別低階的詞性錯誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。考生真正要重視自己基本功的訓練，而不是單純糾結於用模板與否。
最好的方法是，平時多積累閃光句，借鑑別人的模板，內化為自己的模板。
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一、寫作要求
考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體。它的形式是給出提示要點，要求考生根據要求表達清楚要點。儘管它並不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時的複習中點滴積累，適當訓練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。
二、寫作技巧
小作文滿分為10分，因為其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。
1、格式
稱呼：英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam；如果是寫給關係正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx；對於關係較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據自己的習慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就可以。
2、語言
用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型多變。例如既有並列句，也有複合句，還有從句。注意語法運用要正確。
再者，正式語言一般是寫給具有正式關係的團體或機構，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等。
小作的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，也要注意不同的應用文有不同的用語。建議你對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
3、其他要點
考試時注意在看到題目要求後不要忙於動筆。雖說小作文的字數充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子裡理清思路。最好能夠在仔細審題以後，認真列個提綱，這樣更有利於思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目瞭然，注意關聯詞或銜接詞的運用；接下來，應該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）。
最後，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節。
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What an astonishing picture it is above! Two one-leged men are running together on each other’s help. Departed, they would have been unable to move even an inch forward, combined, they are now capable of running over any intact person.
As the core value of development strategy at the time being, sense of cooperation and its weight couldn’t be more clearly proved and revealed in the picture above-shown. In real world, no one is perfect, rather we are all flawed and fallible. With limited strength and unavoidable shortage, it is hard for an individual to reach great achievement all by his own. United, however, other person’s advantage will perfectly and swiftly cover our shortcomings, and a win-win policy will be expectable around the corner.
From my own perspective, such an understanding will do good to our society if it is carried out more profoundly. Only through a mutual aiding system assisted by government can Social harmony actually come true. Therefore a well-established system should be in use so that different communities, groups and families can live on one another, sharing interests and achievements. As it has been announced by UN in 20xx, united, we are the world!
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第一步：整理獨一無二模板
在衝刺階段，考生將先前在各個題型積累的閃光詞彙、閃光句型彙總，整理出一套屬於自己獨一無二的作文模板，這個模板可謂是近一年複習來對英語語言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利於考生在考場上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點社會現象素材的積累，如贍養父母、追星、團結合作、網際網路等。
第二步：三個切忌
1.切忌中文思維模式
考生在完成考研英語大、小作文時，通病就是用中文思維模式寫英語作文，把中文含義直接用英語翻譯過來，導致文章不符合英文的成文成句規律，閱卷老師讀起來很彆扭。擺脫中文思維模式的關鍵在於培養英語語感，考生在平常模擬練習時要多積累英語文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。
2.切忌錯詞、病句
考研英語寫作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運用，從詞彙到語法再到立意，可謂十分廣泛。其實英語詞彙非常豐富，通常每個詞彙都有其他同義或近義詞，因此在個別詞彙拿不準的情況下儘量使用其他詞彙代替。在完成作文時，有的考生滔滔不絕沒有終點，有的考生無話可說，一個含義的句子反過來掉過去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過程中多積累閃光詞彙和閃光句型，不但不寫錯詞病句，還讓自己文章內容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確
在英語小作文的完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結束語、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區域大小，在心中做一個規劃。20xx考研英語小作文的答題區域較小，有些考生沒有規劃好就造成了書寫的不美觀。
第三步：保持整潔卷面
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有複試的資格，所以每一個能得到分數的機會各位考生都不可小覷。在寫作這個主觀性發揮的題型中，要完成到最好，就必須養成良好的書寫習慣，保持卷面整潔。
透過以上的分析，相信各位考生都認真的學習了英語作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時間裡，考生能保持兩天完成一套考研英語歷年真題作文的進度，培養良好的寫作手感和語感，在考場上下筆有神。中公考研預祝各位考生都能取得自己滿意的成績!
此階段也是考研英語作文備考的最佳階段，在備考過程中，考生們可以拿以下幾個話題來練習寫作，多動筆對於寫好考研英語作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!
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特點1、重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關係正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對於關係較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。
特點2、輕思想，重交際
這裡所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這麼短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很鬆散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3、字數少，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。
特點4、重套路，難發揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的'準確性。需要我們對於一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞彙的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那麼在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對於同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對於所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
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大作文主題容易把握，因跑題丟分可能性低。提醒考生，答題的時候只要按照“三段論”的格式寫，別跑題，字跡工整，字數符合要求，拿到10分左右應該不是很難的。但是，對於大作文不要期待過高。儘管寫起來比較順手，但真正落到筆頭的時候錯誤可能仍然不少。舉個例子，如果遇到動詞單數第三人稱不加“-s”這樣低階的錯誤出現的話，肯定會給老師留下不好的印象，最後的分數就會受到影響。
字數多少算個夠？
大家可以自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置，因為閱卷人做的第一件事情就是看你的字數，就看你的位置到沒有到。如果你的字數沒寫夠，他就認為你連最起碼的寫夠字數的能力都不具備。什麼叫你的口才好？打個比方來說，兩個人聊天，你說一句，別人說十句，那麼肯定是別人的口才好，寫作也是這個意思。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前要掐表練習字數。
外表整潔分數高
考研作文用什麼筆寫？鋼筆圓珠筆都可以，字型要求端莊秀麗，好些男同學在前面耗費時間過多，最後作文沒有時間了，只顧趕時間了，忘了一件極其重要的事情，就是字跡。整個作文，好比雜草叢生，這顯而易見對你是不利的。在此提醒考生，文字潦草，影響閱讀，你的作文就要降低一個檔次，因為你的字那麼亂，閱卷人員有理由認為，你的思想和語言像你的文字一樣亂。那麼寫作要不要打草稿？這個最好不要，因為時間不夠。所以大家可以在草稿紙上列一個小的提綱，這樣寫起來也比較有底氣。同時，修改時也要注意保持卷面美觀。
正確認識自己
任何人作文都想拿滿分，但是自己有沒有這個能力呢？大家要正確認識自己，以大作文為例，你目前的水平到底是及格還是優秀呢？須知研究生考試是一個相對性的考試，就是說在一定的水平上，你覺得自己的英語水平爛，但是有人還比你爛，你還比別人強，那就行了。其實相對來說，作文能夠拿到及格應當是一件了不起的事情。一切要從實際出發。英文寫作一直是中國學生的瓶頸。寫作時牢記寫作原則：基礎比較好，以15分為目標的同學，在不犯錯誤的情況下儘可能追求複雜；基礎比較薄弱，以及格分為目標的同學，以不犯錯誤為目的，儘可能追求簡單。
考研英語作文12
根據《考研英語大綱》規定，考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體，它的形式是給出提示要點，要求考生根據要求表達清楚要點。它的評分重點在於資訊點的覆蓋，內容的組織，語言的準確性，格式及語域的恰當性。鑑於小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分數還是不難的。下面將為20xx年考研的同學們提供以下小作文寫作技巧。
1、格式
稱呼：英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關係正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對於關係較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之後要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分範文都是用逗號的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮排式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生採用縮排式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數不夠。
2、語言
寫作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有並列句，也有複合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關係的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
3、其他
考生在考試時注意在看到題目要求後不要忙於動筆，雖說小作文的字數充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子裡理清思路。最好能夠在仔細審題以後，認真列個提綱，這樣更有利於思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目瞭然，注意關聯詞或銜接詞的運用;接下來，應該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。最後，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節。
考研英語作文13
很多同學閱讀過無數篇考研經驗帖子，有些學姐學長告訴你考研英語作文套用模板就可以。但是大家在使用寫作模板這個問題上是存在很大的誤區的，經常出現這樣那樣的問題。
易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們在書信結尾的時候會說I am looking forward to hearing from you. 而學生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現象非常普遍，可見，學生的寫作態度並不是很端正，很認真。
易犯錯誤二：模板中的句型和實際寫作內容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據圖畫所表達的含義進行深層次的論證，而學生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據漢語文章歸納出中心內容進行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是我認為，這如何又能得高分呢?
易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。
再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。
那麼，英語作文模板到底可不可以用?
可以用。模板給我們預先規定好寫作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫什麼內容。再者，透過背誦模板，可以有效彌補我們的詞彙和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那裡矇混過關的，尤其是近年考研閱卷已經十分重視反模板化。模板用的好會給你的作文錦上添花，用的不好反而會暴露你真實的蹩腳英語水平。我們要透過自己的練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬於自己的個性化模板。
怎麼打造屬於自己的個性化模板呢?大家可以透過下面三步來做：
第一步：要做到對自己所用模板的每個詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。
第二步：利用模板仿寫真題和模擬題，反覆實踐。在實踐中反覆熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個過程中，你寫作的不足和障礙也會有效暴露出來，記得要及時的補救。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開頭或者連線句進行自己的改造，同時在可以嘗試把多個模板糅合成一個你自己獨創的新的模板。
第三歩：在此基礎之上，同學們還需要積累一些必要的寫作素材，拓寬寫作思路，這樣才能真正做到在考場上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學習寫作，遇到使用範圍較廣的句子就可以記錄下來，像環保類，法律類，道德品質類等，一般適用性都比較強。當然，隨著寫作能力的上升也可以不再拘泥於模板。
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考研英語作文14
有兩個月，6月份的大學英語四六級考試又要開始了，這將是一個檢驗"學渣-學酥-學霸"英語實力的關鍵時刻，備考人員中最煎熬的莫過於需要參加四、六級英語考試的大三考研黨，一邊是考研基礎複習的關鍵時期，一邊是四、六級的分數過線要求。考研固不可放棄，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研複試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實二者是可以相輔相成，互相促進的。如果你的英語基礎比較一般，並且想考研、四六級兩個一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續
考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來臨的這個階段，建議大家依舊按部就班的複習考研，不需要為四六級過多改變既定複習計劃。目前是20xx考研的基礎複習階段，在考研英語這一學科上的複習主要是學習詞彙、語法兩大部分，就新東方線上考研英語輔導課程來看，20xx考研英語基礎部分包含了詞彙、語法兩大部分，而這兩大部分所學內容是英語語言能力提高的根本，無論是考研英語還是四、六級都需要基本的英語語言能力。除此之外，在四、六級中佔據15%分數比重的作文與考研英語一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑑，大家在備考時可以一起準備，因此，複習考研英語並不耽誤四、六級備考。
其次，巧妙備戰四、六級
英語四六級與考研英語最大的不同在於二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽力這一版塊的考察，且聽力分數在總分中佔據了35%的絕對比重。鑑於這一點，建議大家在複習考研英語的同時，每週加做3套四、六級真題，做題時間可以安排在晚上，做題時注意把握做題思路，要卡著時間來做，加快做題速度。另外，接下來的兩個月要堅持每天早起一小時，用來練習聽力、背誦四六級範文等，建議兩天一套真題，兩個月下來足夠將十年真題的聽力認真練習兩三遍左右。英語的學習不要指望突飛猛進，臨時抱佛腳，語言的學習永遠是一個積累的過程。
沒有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來的兩個月中，早起一小時，晚睡一小時，保證四、六級，考研同步複習，實現四、六級與考研，兩個一起抓，兩手都夠硬。最後，祝願大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。
考研英語作文15
一、從範文找標杆
想寫出好文章，就得先確立目標，樹立標杆，明確什麼樣的文章才是好文章，而這個標杆就是範文。分析的範文，會發現高分範文有一些共同的特點：
三段式永遠不會過時。
觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。
如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，並在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點說明時。
沒有通篇用長句，都是長短句相結合，有節奏感。
用詞重複率很低，前後用不同的單詞表達同一個意思。
二、要"輸出"，先"輸入"
寫作是英語能力的"輸出"過程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份的作文，從學習它的範文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標註下來，然後熟讀、默寫，再把範文合起來，自己完整地寫一篇，不求和範文完全相同，也不怕和範文雷同。多積累幾篇後，肚子裡有點"貨"了，以後再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
三、背單詞不如背短語、句子
如果把寫作當成蓋房子，那麼單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞彙量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高階"的生僻詞彙)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結實而漂亮的形狀，而好的短語和句型就是已經拼好的、實用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是的閱讀文章和範文，在學習的時候可以從這兩個來源中積累好句子，並把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學生除了firstly、secondly、lastly之外，對錶示轉折、遞進等關係的連詞(如however、despite、moreover等)並沒有什麼使用的意識。但是需要知道，連詞價效比極高，高分範文中出現連詞的數量有限，認真學習幫助會很大。
平時可以多練習著寫作文，多寫幾篇就能知道自己寫一篇英語作文大概需要的時間，你就能找到自己寫作文的不足之處並改進了。