2022年春季開學第一課計劃（通用6篇）

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的2022年春季開學第一課計劃（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　2022年春季開學第一課計劃1

　　一、指導思想

　　以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，最佳化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，合理安排一日常規，最佳化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯絡簿，密切家園聯絡，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示範和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

　　㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

　　2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。

　　㈢深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。

　　2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，透過活動的開展，最佳化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，園長每週聽課三節，聽課後並及時評課。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1.幼兒報名註冊，做好開學準備工作

　　2.各班環境創設

　　三月：

　　1.上報小班學籍及各項報表。

　　2.制定教育教學工作計劃

　　3.各班環境創設、器械製作評比

　　4.小班家長會

　　四月：

　　1.舉辦家長學校講座

　　2.0-3歲嬰幼兒親子活動

　　3.中、大班家長會

　　4.組織幼兒統編操、韻律操比賽

　　五月：

　　1.幼兒預防火災安全演練活動

　　2.各班幼兒養成教育大評比

　　20xx幼兒園春季開學計劃

　　3.幼兒期中發展情況抽測

　　六月：

　　1.組織向家長半日開放活動。

　　2.0-3歲嬰幼兒親子活動

　　3.養成教育案例評比

　　4.班級區域活動評比

　　七月：

　　1.幼兒發展情況抽測

　　2.做好學期小結工作。

　　3.上交各項資料並整理歸檔

　　2022年春季開學第一課計劃2

　　在經過了一學期的學習、遊戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現在：每天能高高興興的來園參加活動和遊戲;學會了在活動後將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現慾望強。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。

　　一、保教工作

　　(一)本學期幼兒發展總目標：

　　健康：

　　1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。

　　2、養成一些良好的生活衛生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。

　　科學：

　　1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。

　　2、能認識並說出3-4中顏色、認識圓形、方形

　　3、知道1和許多，能點數2-3件物品。

　　語言：

　　1、能注意傾聽並願意和成人或同伴交往。

　　2、能用幾句話說出剛才經歷的事情，並能讓大家聽懂。

　　3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

　　4、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸還原處。

　　社會：

　　1、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，並能獲得愉快的體驗。

　　2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

　　3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。

　　4、能積極參加體育遊戲，並能遵守遊戲規則。

　　藝術：

　　1、樂意參加音樂活動，有一定的節奏感。

　　2、樂意在集體面前表現自己的本領。

　　3、喜歡參加美術活動，能運用手指、手腕的活動進行摺疊、貼上、拼搭、串珠、搓泥等操作。

　　4、在成人幫助下，學習正確地使用和整理材料。

　　(二)習慣培養

　　1、衛生習慣

　　(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學習自己脫褲子入廁。

　　(2)培養幼兒便後、餐前洗手、及手髒時及時洗手的良好習慣。能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。

　　(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上床後能安靜入睡。

　　(4)初步學習穿脫衣服、褲子、鞋子。

　　2、禮儀習慣

　　(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。

　　(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。

　　(3)不小心碰到別人時會說“對不起、沒關係” 等禮貌用語。

　　3、行為習慣

　　(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。

　　(2)不發脾氣，不亂扔玩具。

　　4、學習習慣

　　(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。

　　(2)會一頁一頁翻閱圖書。

　　(3)上課時學習不插嘴，初步學習舉手說話。

　　(三)生活衛生保健

　　1、安全教育

　　(1)幫助新生幼兒順利地適應託班的集體活動。

　　(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。

　　(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。

　　(4)學習正確的玩大型運動器械的方法，不做危險的動作，知道保護自身的安全。

　　2、衛生保健

　　(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發生。

　　(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時隔離。

　　(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛生，知道正確使用手帕的方法。

　　二、遊戲活動

　　(一)開展遊戲的目的：

　　1、在老師的引導下，願意參加娃娃家遊戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等，培養初步的角色意識。

　　2、在遊戲中，有初步的交往能力，能用語言向別人表達自己的意願。

　　3、利用結構遊戲鍛鍊幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協調能力。

　　4、願意幫助老師一起收拾玩具。

　　(二)開展的遊戲名稱

　　1、寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發展。如：娃娃家裡的小房子、小沙發、小抽屜、小籃子、小廚房等;牆面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室裡有乾淨衛生的兒童便器等。

　　2、寶寶愛動腦：根據主題需要，提供相應的點數，認識顏色，簡單的分類、配對等操作材料，讓幼兒在動手動腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在遊戲中進行不同的分類和對應。

　　3、寶寶愛動手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘貼上貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂。

　　4、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環境。

　　5、寶寶愛運動：提供飛盤、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。

　　三、環境創設

　　1、結合主題佈置“漂亮的花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”、“美麗的春天”佈置主題牆，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛的水果娃娃、蘿蔔寶寶、我愛小金魚等，帶領幼兒學習觀察自然角中的動植物，初步培養幼兒的觀察興趣。

　　2、結合各種活動為幼兒創設遊戲區域，提供自主、輕鬆、愉快的空間與場地，讓幼兒在寬鬆的環境中，透過與材料的相互作用獲得發展。

　　3、佈置各區域環境，讓幼兒在環境的幫助下進行各項活動，引導幼兒積極主動的參加遊戲活動，體驗遊戲帶來的愉悅與歡樂。

　　4、為幼兒創設一個輕鬆、愉快的空間，讓幼兒在寬鬆的環境中獲得能力的發展。

　　四、家園共育

　　1、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項發展情況，包括生活衛生習慣、遊戲習慣、性格發展、家庭中玩具的種類及幼兒參與遊戲的習慣等等。

　　2、與家長建立平等關係，做到有事及時聯絡，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作，透過網路、家訪、電話、留言、簡訊等多樣形式開展家園聯絡。

　　3、向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務，利用“家長連心橋”、“家園聯絡手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進家長在觀念上認同，在行動上支援班級工作。

　　4、召開家長會，向家長介紹和班級情況相關的知識經驗，充分發揮家長委員會的作用，挖掘家長優勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿足家長的要求。

　　5、密切做好家訪、隨訪工作，發現問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。

　　班級就是一個小家，只有大家相互關心，相互配合，相互包容，班級工作才會得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應的收穫。

　　2022年春季開學第一課計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。全面最佳化教育教學管理。

　　二、工作目標：

　　1、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

　　2、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

　　3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨於更規範、科學、有效，不斷規範教師的教學行為。

　　4、規範教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。

　　5、強化教師隊伍建設，透過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

　　三、工作措施：

　　(一)教學常規：常抓不懈、追求細節

　　1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不佔不讓。

　　2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上幹部推門聽課評課、分管校長彙總點評制度，養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。

　　3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質量調研中取得輝煌成績。

　　4、抓好學困生輔導。明確物件，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，瞭解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

　　(二)校本教研：最佳化組合、研學一體

　　本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。

　　1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

　　2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容為研究物件，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。

　　3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思，透過同行互助，共享成長的'快樂。

　　4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。

　　(三)課程建設：夯實基礎、減負增效

　　語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

　　數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。

　　英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

　　其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色專案，以每週星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

　　(四)教師培養：立足平臺、超越發展

　　1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業佈置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

　　2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨幹教師的優勢，對青年教師的培養，透過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來後要上繳資料和彙報聽課體會。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

　　(五)檢測考評：務實創新、追求質量

　　1、教導處的各項規章制度，並在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

　　2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，並認真總結反思並上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程式化、規範化。

　　(六)課餘活動：內容豐富，培養素質。

　　為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。

　　1、做好學校特色專案——科技製作、五祖拳，力求把這兩大特色教育紮實開展。

　　2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。

　　3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

　　4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。

　　2022年春季開學第一課計劃4

　　一、教情分析。

　　上學期採取瞭如下幾個教學措施，但是沒有抓到位，本學期應該繼續做好的基礎上，揚長避短，儘可能使之更有實效性。

　　1、規範練習本，開始之初就對練習本做了一個格式的規範，本學期開始首先要規範練習本，要求：練習本的樣式要規範，首頁可以自己題上前言，內容可以是對自己數學學習的要求和總結，提出適合自己的目標，並且一定要強調練習要加強實效，認真書寫，採用組內互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習本一定要全批全改，並寫上針對性的評語。

　　2、作業本的要求，作業本去掉形式主義，作業本一般變為家庭作業，內容可以分層次佈置，以總結性（知識結構圖、解題方法總結等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內容為主，成為學生能力的體現和思維火花的記錄本。作業本首先是組內互批，然後教師集中瀏覽和二次重點批閱。

　　3、活頁資料，要求學生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數學學習中好的解題方法，以及自己發現的好的數學資料等，可以貼上於作業本、課本中。每週做一次整理。

　　4、一日一練，上學期雖然基本上堅持了一日一練，但是監督不到位，很多學生仍然沒有養成習慣，本學期重在檢查，注意分層，可以是學習中的深化。按照122責任制，各組做好監督，題目採取全班輪流出的形式，但是採用分組制即組長級，組員A、組員B三層，但是檢查時採取組長查組員B，組員B查組員A，組員A查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責由檢查者負責並監督執行。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般採用值周的形式。

　　5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內的組長可以變換，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員，採取組間競爭，組內互相監督、互相學習、共同提高的機制。

　　二、學情分析：

　　七（1）班共42人，相對二班而言，上課學習積極性不是很高，學習自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學生兩級分化嚴重，二班學生共有41人，學生相比而言比較活躍，學習積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數量不少的基礎差，對數學不怎麼感興趣，且學習方法、讀書習慣、作業習慣都不佳的學生，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些，而對於代數部分就感覺難度很大，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習，提高學生興趣，特別是數學的閱讀能力、自學能力、思考能力、計算能力。

　　三、教材分析：

　　本學期內容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的影象與座標、機率一章，由於部分同學對於上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多，應該充分利用空隙做好差生補習工作，角這一章的教學注意聯絡學生小學已有的知識，培養學生對概念的學習與掌握，同時注意聯絡上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念、表示方法、度量、大小比較、計數、中點等知識，來類比學習或者猜想角的學習（基本上也是學習以上環節，至是中點改為角平分線）；對於平行線這一章要注重培養學生的逆向思維能力，養成逆向思考的習慣，函式的學習是本學期的難點，注重影象和概念的教學和訓練，透過一次函式的學習，藉助影象給出更復雜的函式的探究思考題目，為後繼學習做好鋪墊，二元一次方程的學習，要充分複習和聯絡一元一次方程，兩種轉化方法和應用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點，學習之前一定要複習好整式的加減運算，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓練。基本的圖形注意培養學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發現知識的訓練。這一章較好不要事先預習。機率中要加強學生的動手實驗能力的培養，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗，並做好資料記錄和處理，發現結論。

　　四、教學建議：

　　1、學生興趣的培養，對於入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書（事先統計調查圖書室的圖書，並給學生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境匯入中加以創新，尤其是對基礎差的學生，但是不要過於拘泥於興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯絡、介紹數學中的美的東西、數學故事、數學知識的歷史來源、數學趣聞、數學趣題、班級數學報刊等形式來提高學生對數學的認識和興趣，對優秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名，多創造一些好的情境盡力來激發學生的思考能力和學習熱情。寓教於樂是本學期重點探究的方面。

　　2、差生轉化，採用結對子、指導學生方法、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉化工作，這也是本學期重點做好的工作。做好分層教學工作。

　　3、認真閱讀課程標準和教材，沒單元都系統的做好知識圖，認真備好每一節課，多與學生交流，每日有固定的批閱學生練習和作業的時間，堅持寫教學反思。認真抓好學生學習習慣的養成工作。努力提高學生自主學習能力，打磨自己的課堂教學水平。

　　4、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，畫知識樹，使知識來源於學生的構造。

　　5、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維、逆向思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。

　　2022年春季開學第一課計劃5

　　一、加強安全管理工作

　　必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發展。

　　1、做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。

　　2、科學合理地安排“二點一餐”，關心每一位幼兒的飲食質量。

　　3、定期對食堂衛生進行檢查，保證幼兒的飲食健康。

　　4、落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

　　5、每週固定時間組織保育員學習交流，進行生活課展示，互相汲取經驗。

　　6、加強大型玩具的安全檢查，並有記錄為證，杜絕事故發生。

　　7、增設突發事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。

　　8、每週各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。

　　9、期中做個安全成果活動展(平時收集資料)

　　二、家長工作工作計劃

　　1、每學期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯絡欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯絡。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　5、期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻給家長。

　　三、後勤、行政、團體工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取上級的關心和支援，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全域性性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　3、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　4、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

　　5、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續齊心協力，共同發展幼兒園。

　　2022年春季開學第一課計劃6

　　一、指導思想：

　　依據《綱要》精神，據市幼教工作會議精神，立足本園實際，本學期以家長工作為中心，透過舉辦講座、各種活動和彙報會加強家長對我園辦學的認可與宣傳，以領域活動課程為主，主題活動為輔，並在採用五大領域教學的基礎上，根據孩子們的興趣愛好，促進孩子們全面發展，培養孩子的特長，開辦特色教育教學活動。改變教師教育觀念，提高教學水平和理論研究水平，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

　　(一)保教工作

　　1、保育工作工作計劃

　　(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。

　　(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新資訊，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)、保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，透過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。