《開學第一課》觀後感2000字（通用6篇）
《開學第一課》觀後感2000字（通用6篇）
在觀看完一部作品以後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《開學第一課》觀後感2000字（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開學第一課》觀後感2000字1
“人生什麼事最苦呢？貧窮嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。人生最苦的事莫過於身上揹著一種未了的責任。——梁啟超”
從頭到尾看完《開學第一課》之後，腦中一片空白，毫無感想，只是默默流淚。我不知道自己究竟為什麼而感到心痛，也許是舞臺上的老人——他們一個個目光空洞地望著攝像頭，用並不標準的普通話慢悠悠地講述著昔日的他，昔日的他們。那種感覺難以描述。我無法猜測出那一刻他們的真實感受——每個人的聲音帶著一種因過度衰老而近似抽噎的腔調——他們之中有的是已超過百歲的老者。舞臺熱烈的燈光和臺下熱鬧的掌聲裡，他們幾乎一笑不笑，完全沒有我印象中老者看到晚輩時眼裡流露出的憐愛和喜悅。他們在臺上，看似分享著光榮與驕傲，誰知道背後未必不是一把辛酸淚。也許，他們那時年少，自己也並不清楚揹負著的究竟算是什麼東西，或者說，只是“前途未知”；現在溫暖的燈光下稚嫩的臉龐前，走過漫漫長路的他們又想起些什麼？我靜靜地聽他們講述——我們對視的雙眼被螢幕阻隔，把他們心中的一切，隔到了遙遠的過去。
我只能透過他們的描述去想像他們過去的種種，卻實在無法想象那究竟有多難。有人說他自己是通訊員，在長征途上他們也學專業學科學，學歐姆定律，學電阻學變壓，但是他們都是把公式電路圖畫在寫在泥地上；他們也學點英文，記不住單詞，於是把單詞寫在別人的揹包上，邊行軍邊背記。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，因為揹負著還未完成的革命使命，什麼樣的苦都算不是苦。前路漫漫，他們不迷茫，困難重重，他們不受阻。他們的故事聽過不知多少遍，翻越18座高山，跨過24條河流，走過荒草地，翻過大雪山，行程兩萬五千裡，轉輾14個省，儲存和鍛鍊了革命的基本力量，取得了最終的勝利。在我的心裡這無異於大英雄。可這時呢，舞臺上的他們的思緒已經飄回過去，英雄們的眼神越來越暗淡，甚至我以為即將流淚不止——他們也曾是跟我一樣的人啊！
類似於我們的辛福生活都是先輩革命的成果這樣的話不知聽了多少遍，說實話，我第一次切切實實感受到其意義。螢幕上的動畫顯示著幾個人蹲在地上用樹枝畫著電路圖，或是幾千人組成的浩蕩隊伍翻過高山，每個人的揹包上都有幾個簡單的片語。一直以來，我都以為那些人過去的所有事情便是革命，打仗，不曾想過他們也是跟我一樣的少年。他們是最不幸的人，一個民族存活下去的重任全部由著些連歐姆定律都需要學習的年輕人揹負著——那不是他們未了的責任，而是幾代人未了的責任。我不是他們，我在寬敞明亮的教室裡學習著關於他們的事，如此客觀，如此平靜地學完中國近代史。我像別人一樣嘆息清朝的腐敗，像別人一樣嘲笑當政者的無能。但這些前輩，曾是抗下所有的苦果，燃燒自己的青春，把新中國點燃的人啊。對於他，對於他們，我如何不敬佩？
所幸有這樣一群人，讓我清楚地認識到，命運沒有再次給我們一次長征的機會，我們也不會接觸戰爭。那我能做什麼，我要僅僅是要說我很受感觸，非常感動之類的話，來表達我的情感，之後遺忘的一乾二淨麼？不，絕不！
終於認識到昔日的英雄在一個一個逝去——以我們無法想象的速度。“好好學習”這樣的話雖然聽到似乎不能再沒什麼意思，但正是我要做的。我們讀書究竟是為了什麼，只是像那些玩笑話裡說的為了好的大學，好的工作麼？我們何嘗沒有肩負未了的責任？中國強大了，所有人都看在眼裡。強大到足以給我們提供幸福生活，也是完全不夠的吧。在泥地上學習電學的通訊員都成為了大學的校長，坐在黑板前，有專門老師講課的我們，是要因為環境太舒適而沉沉睡去麼？我們的回答是不行，就有必要做得更好。課本上總說中國是發展中國家，我們要讓之後的多少倍看到這句話的，有沒有一天，教科書改版，把發展中印刷成為發達？會有人這麼想，必有人要揹負這未了的責任，不懼生死。
舞臺上，少先隊員捧上紅星，英雄的名字一個個被記錄在紅星上。這些紅星會被保管多少年？那之後，會有人記得他們麼。我曾在南京的雨花石紀念館裡看到用寫著犧牲烈士名字紅布條串起來的瀑布，千千萬萬細碎的紅布條被掛在一起，根本看不清名字。只是讓人知道，很多很多人葬在這裡。一些人沒有看到最後的結局，一些人走到了最後被封為英雄。他們又有什麼怨言呢，何曾感慨過世事不公呢。我們會銘記他們，銘記一個團體走過的路，這就夠了。
《開學第一課》觀後感2000字2
從漢字開始講述，上來就來了一個甲骨文，一個字也看不懂，但解說員說它卻記錄著中國人獨特的思考方式，是中華文化精神價值的源頭，是學習中國文化的基石，能帶領我們穿越歷史，感受未來。
我在看的時候，發現彈幕上總有一堆噴子亂噴，說什麼漢字不如英文，我敢打賭，這種人都是語文不及格的人。漢字是中華文明的基礎，怎麼可以亂噴呢？真是太過分了！
到了“漢字叔叔”那一段，我很奇怪，為什麼一個美國人會喜歡學習漢語，已經得了心臟病，但是他卻把餘下的時光投入到漢字研究中去，著實令我感動。
然後是琴棋書畫，看了柯潔對圍棋的熱愛，郎朗高超的琴技，許淵衝先生對中文的熱愛，以及王佩瑜老師對京劇的喜愛，還有米斯巴教授與中國的故事，都快要看哭了，最終伴隨著美妙的音樂，節目結束了，我還在思索，好好學吧，還啥都不懂呢……
今天，我看了開學第一課。這節課的主題是“中華驕傲”，說到了讓大家感到驕傲的傳統文化，大家想到的是源遠流長的中國漢字？還是振奮人心的中國武術？是逸韻悠揚的琴棋書畫？還是舉世聞名的四大發明？
下面我來說說第一課，課題是“字以溯源”。開題人是北京師範大學文學院教授王寧，王教授講述致力於研究漢字六十餘年的故事，帶領我們領略漢字的魅力。追根溯源，鑑古至今，只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。這節課講述人是一位來自美國的爺爺理查德.西爾斯，人稱“漢字叔叔”，理查德痴迷於漢字已有四十五年了。他自己開了一個網站，主要是關於漢字的來源。“漢字叔叔”有一位朋友叫嚴迪新，聽了“漢字叔叔”的故事，他和“漢字叔叔”一起開網站。他的故事震撼著每一位中國人，為每一位中華兒女敲響警鐘。
第二課的主題是“武以振魂”。開題人是身為導演、演員的吳京叔叔，他在很多作品中塑造了鐵骨錚錚的中國英雄形象。今天，他和我們分享他心目中的英雄。中國武術撥打精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣，武術已經成為中國文化的符號。
第三課的課題是“棋以明智”，講述人是圍棋冠軍柯潔。圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對手的傳統文化，柯潔現場描述他與AlphaGo的傳奇博弈，他說不管是誰贏誰輸都見證了人類的智慧。小撒叔叔說：“咱們輸了會感到傷心、難過，但AlphaGo贏了也不會笑。”這節課的表演嘉賓是鋼琴家朗朗、鋼琴達人李俊傑、徐子豪。第一曲是《肖邦幻想即興曲》表演人是李俊傑，第二曲是《野蜂飛舞》表演人是徐子豪，第三曲是《彩雲追月》表演者是朗朗和徐子豪。
第四課的課題是“文以載道”。開題人是董卿。古往今來，中國文學寶庫承載著中華民族的精神價值，傳遞者文化的共鳴。講述人是身為翻譯家的許淵衝爺爺，他講述自己的“執著”，並且將一生都分獻給翻譯事業的故事，帶領每一位同學感悟詩詞與外語結合之美。
第五課的課題是“絲綢新路”。講述人是巴基斯坦的一位教師米斯巴.拉希德，嘉賓是常敬宇爺爺。米斯巴是巴基斯坦第一個本土漢語教師，她被譽為“巴基斯坦漢語之母”。巴基斯坦有百分之九十九的人，漢語是她教的。米斯巴說：“她到退休的年齡了，但是她不想退休，要一直教到教不動為止。”
可見，我們中國的傳統文化，是那麼的可貴，展現出獨特的魅力，需要我們傳承下去。
看了開學第一課後，使我明白了中國漢字的博大精深，漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。漢字叔叔用了20年的時間將說文解字放到了網上。他的名字叫，理查德.西爾斯，他放棄了美國優越的生活來到了中國。只是因為漢字對他的吸引。讓我更加的明白了漢字的魅力和在全世界的重要地位。我在祖國的懷抱中，能夠便捷的學習漢字瞭解漢字。讓我感覺真的好自豪。第二節我看到了演戰狼2的吳京，放假的時候，爸爸媽媽帶我去看的戰狼2，看到吳京我更加的激動。讓我感覺作為一名中國人的驕傲和自豪。我們中華武術也是國際友人爭相學習的寶物。武術可以讓我們強身健體，讓我們更加健康的成長。第三節是國粹京劇，看了京劇讓我懂得了中華傳統文化的傳承和守護。這是我們中華的驕傲。看過朗朗表演和柯潔的講述後，我看到了智慧機器人的強大和科技文化的發展。使我懂得了，雖然智慧機器人很強大，但是它是沒有感情的，而我們人類永遠都是把感情放在第一位的。只有有了感情才是人類，機器在強大它也是機器。以後我要好好學習努力學習文化知識，也要讓我們中國機器人走向國際。
《開學第一課》觀後感2000字3
一
今天晚上，我看了我愛中國《開學第一課》這個節目，我看到了許多感人的畫面，許許多多的人在奉獻愛，愛是分享，愛是承擔，愛是榮耀……在看了這些畫面之後，我都感動得哭了!我愛中國!
在第一個班裡，我認識了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團裡呆了三年，幾十名學生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不捨。我覺得悲傷，但這就是人生，要過下去!
在第二班，我看到有一位人稱“功夫之王”的人，名叫李連杰，他用愛詮釋人生。
第三個班裡最讓人感動的是一個普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個刻苦學習的人。他父母在他五歲時就去世了，家裡只有奶奶和他，他從小就開始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因為每月養老金只有二百多元，要交學費，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以後，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛的力量。愛是無私的，愛是偉大的， 讓我們去愛身邊的每一個人!
看了節目後，我的心靈已經被深深地打動了，我們要關愛別人，社會才會溫暖!讓我們把愛傳遞人間
二
我不由得將視線移到螢幕上面，久久放不下來。
9點的報時鐘剛剛消失，便迎來了中央電視臺的《開學第一課》的節目。
舞臺上響起一段優美的鋼琴旋律，這是出自一個年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個10歲的盲童。他曾經參加過德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，並且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見那些黑白鍵，更看不見自己面前的五線譜。雖然他不能看見這五彩繽紛的世界，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這麼堅強是因為他還有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一線中詮釋出母愛的偉大!幸福，就是以自信，積極的態度去面對困難，勝利後的喜悅，就是幸福。一個個有節奏的風趣的韻律舞動作，一個個淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動人的畫卷。三隻包子送來了暖暖的關懷，女孩流淚了;一位女孩堅持著刻苦練習舞蹈，渴望實現成為舞蹈家的夢想。王老師，在孩子們的眼裡與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來到了這個班級，在一次兒童節前夕，看到孩子們很喜歡邁克。傑克遜的歌舞，於是他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節日禮物，並拍成DV，第一次上傳於網路。孩子們投入於舞蹈中，開心地跳著，曾經引起了社會的認同。在即將上初中前夕，孩子們捨不得離開老師。
幸福，就是老師對孩子的奉獻，就是孩子們對老師的感恩，這就是幸福。
一個叫庫斯提的外國人，生下來只有礦泉水瓶那麼大，而且他沒有腳。
但是，他說以後一定要成為一名演說家。
10年後，他來到中國的體育館，當他乘著滑板車繞著跑道滑了三圈，然後扔下滑板車開始演講，用雙手支撐身體上樓梯。演講到末尾時，他說：“我能行，你們也行。”
自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功後的幸福。
“最美女孩”孟佩傑，五歲就被父母拋棄，養母養了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養母十二年，而且準備一直照顧下去，這就是愛的力量，是愛讓這母女倆感到了幸福。
原來，幸福就是愛啊。
看完《開學第一課》，那些關於幸福的事例在我腦海中久久揮之不去。
幸福的方式有千千萬萬種，我們現在的美好生活，父母對我們的愛就是我們的幸福。有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的`持續。”幸福掌握在自己的手中。不要在意那些流言蜚語，幸福就是自己認為的滿足。我們要把握住幸福，讓幸福永遠住在我們的心中。
三
開學第1課，放飛夢想的第6站，生活中點點滴滴的成了積累夢想之流的水露。
飛翔少不了動力，夢想也如此需要人的熱情做動力去翱翔那一片只屬於自己的天空。王亞平一個山東人，她在高中時被錄取了，成為了一名飛行員，2008年，她也是同全國人民一樣守在電視機前，關注著楊利偉及別的宇航員上了太空，這樣的畫面讓王亞平有了希望，這希望也令她的人生多了精彩的一幕。2013年6月11日17時38分，王亞平實現了她的航天夢，當她說出：“航天員王亞平”的時候，她的臉上露出了壓抑不住的笑容，這也是我見過的最燦爛的笑容。
說道飛翔，我還知道一個人：付麗娟，她沒比我大幾歲，是個幹勁十足的女孩，她一直在體校訓練，她一直覺得累，手機也被沒收上去了，只有發手機的時候才能往家裡打電話，生活無比艱難，終於有一次，她跳了一次傘，當時的付麗娟不顧一切就跳了下去，跳傘時，付麗娟第一次感受到體訓中的快樂。從此，這個夢想便在她的人生中樹立起來。之後20xx年8月30日，她以跳傘隊的一員出現在電視熒屏上。
夢想需要動力才能完成!
《開學第一課》觀後感2000字4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”開學第一課。就這樣伴著熟悉的鈴聲，開始了！
這次開學第一課的主題是：美，就在身邊。我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，只要你願意用心去觀察，就會發現，美，就在身邊。
第一課：探索美。
第一課給我們請來的老師是宇航員——劉洋！劉洋給我們介紹了她在太空中的生活，太空很美，家很美，地球更美，地球非常可貴，所以我們要珍惜我們的地球！
大螢幕上，出現了姚明叔叔的身影，他在非洲，大家都知道，非洲的野生動物有很多，很美。每種動物都有獨特的魅力，他們讓大自然，讓地球生機勃勃，充滿奇蹟。但是有很多動物，被我們人類深深的傷害了，許多動物都瀕臨滅絕，我們應該保護動物，不是口頭說說，不是在書本上看到，而是真的去保護動物！
韓美林，七十多歲，他特別喜歡小動物，在他筆下的小動物，個個生龍活虎、栩栩如生，他覺得動物都是善良的，都是美的，只要你不去惹動物，它也不會惹你，只要你真心對它，它就會真心對你，忠心耿耿。動物就是這樣。我們應該慶幸自己生在地球上，有這麼多美的東西，我們應該愛它們，不是嗎？
第二課：創造美。
第二課給我們請來的老師是鼎鼎有名的奧運游泳冠軍——葉詩文和焦劉洋，他們倆每天都要遊八千多米，她們堅持再堅持，努力再努力，一步步向自己的夢想邁進，她們有時候，每節課都在游泳池裡哭泣，沒有人看到，我們只看到了，她們站在世界最高的領獎臺上，綻放最美的笑容，很少人知道，在這笑容背後，有著怎樣的艱辛……
鄧麗是海拔一千八百多米的高原小學唯一的年輕女老師，幾年前，大山裡的孩子們，沒有升過國旗，沒有唱過歌，沒有上過舞臺，沒有學過英語……鄧麗老師三年的資教服務期已經結束了，孩子們想盡了所有的辦法把鄧老師留住，寫歌、做卡片、畫畫、節目、寫小紙條……鄧老師感動了，決定留在大山裡，繼續教這這些孩子，鄧老師把美種在孩子們的心裡，孩子們也用最美的方式回報他。
焦劉洋從五歲就開始游泳，整整遊了十五年，她的夢想就是做游泳冠軍，在她實現夢想的過程中，大大小小的挫折加起來有無數個，但她堅持，她相信只要堅持，就一定會成功，在2012年的奧運會上，她以打破世界紀錄的成績，得到了冠軍。
劉大成，在他的手下，沒有什麼東西是吹不出聲音的，水管、針管、藥瓶、花生、樹葉等等，沒有東西是不美的，只要你有一雙創造美的手，發現美的眼睛。
第三課：傳遞美。
吳斌，他只是一位普通得不能再普通的大巴車司機，五月多，一個七十多秒的影片，記錄了他生命最後時刻還堅守在自己崗位上的英雄事蹟。吳斌正在開車，忽然，對面飛來一塊重達七斤的鐵塊，砸到了他的肚子，他忍著痛，在確保了一車乘客的安全後，走了……
于丹老師的演講，教了我很多道理……美不是風花雪月，不是茶飯後的閒情，美，實際上是一些道德行為的大美。我們都是同學，做不到那些很大很大的事，因為我們還沒有完全融入一個集體，還是有些自私。比如在鍋裡放三種不同的東西，雞蛋，蘿蔔，茶葉，雞蛋被煮熟時，會變得硬梆梆，這就是那些鐵石心腸的人；蘿蔔被煮熟時，會變得軟塌塌，這就是被生活煮沒了的人，沒了自己，沒了心，他們對世界是一無用處的，而茶葉，它完全融入到了水中，它把無色無味的水，改變成了一鍋香茶！我們不要做雞蛋，不要做蘿蔔，一定要做無私奉獻的茶葉！
第四課：和諧美。
男子團隊體操冠軍的五位隊員上場了，他們每個隊員都有自己獨特的魅力，都是不可缺少的。他們之所以能夠得到金牌，是因為他們非常地和諧。其實在預賽的時候，他們發揮的並不是很好，幾乎沒有人相信它們能得道冠軍，但是他們並沒有責怪任何人，每次比賽完都擊掌、擁抱，他們為什麼得到冠軍？因為他們相信，團結就是最好，他們相信隊友，相信自己，努力拼搏，終於得到了金牌！
沒有最美的個人，只有最美的團隊。一個內蒙古的合唱團，裡面有三十多人，在團隊裡，大家才知道，要這麼多人在一起，唱出一個聲音，是非常不容易的事。他們一起努力，是要唱出最美的聲音！她們是一個集體，在這個集體中，每個人都不可缺少，當她們在一起時，才能唱出最美的聲音，這是另一種和諧美！
開學第一課，給我們活生生的上了四課，讓我們愛護動物的姚明，喜歡動物的韓美林，堅持不懈向夢想前進的葉詩文和焦劉洋，很美的鄧老師，善於發現身邊音樂的劉大成，無私奉獻的吳斌，和諧的男子體操團隊。一個個老師，每個人都給我們上了一節課，每個人都告訴了我們不同的道理，開學第一課，新學期，一起努力！
《開學第一課》觀後感2000字5
長征是人類歷史上的偉大奇蹟，中央紅軍共進行了380餘次戰鬥，攻佔七百多座縣城，紅軍犧牲營以上幹部多達430人，平均年齡不到30歲，共擊潰軍數百個團，其間共經過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千裡，於1935年10月到達陝北，與陝北紅軍領勝利會師。1936年10月紅軍到達蒙古與軍領會師。紅軍三大主力會師，宣告紅軍長征勝利結束。
二萬五千裡的途中，面臨多少次生死考驗，飢寒交迫下活下去都成了問題，這時候對於戰士們來說不僅僅是一場與死神的博弈，更是一場與人性的較量，把自己的利益放在第一位，活下去的希望很大，考慮別人的處境，也許自己就見不到明天的太陽了。長征路上，湧現了很多人，這個兩難的選擇在他們看來，根本就算不上選擇，對於他們來說，讓隊友活下去比自己活著更重要。
小學時學過一篇課文《豐碑》，那位軍需處長把溫暖留給了別人，自己在暴風雪中屹立成了一座永遠的豐碑。如果軍需處長選擇自己披上禦寒衣物，也許就不會凍死，但是肯定會有其他人因為抵禦不了寒冷而死去，面對這樣的選擇時，他毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人。“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?”
絕對忠誠是隊伍的靈魂
強渡大渡河是紅軍的一次生死之戰，能否渡過河去，是中國革命的關鍵。為了渡過大渡河，在作戰開始前，先遣隊首長對這次作戰給予了高度的重視。他們同作戰部隊一起制定渡河方案，並強調這次渡河作戰的重要意義，從而使作戰部隊增強了信心，鼓足了勇氣，為作戰取得勝利打下了堅實的基礎。堅信中國革命能夠成功的堅定信念，使作戰部隊全軍上下對這次作戰充滿了必勝的信心。
勇士們發揚大無畏的革命英雄主力精神，不怕困難，不怕犧牲，冒著敵人密集的炮火向河對岸衝去，併成功地為後續部隊打開了一條通道。紅軍部隊成功地強渡大渡河，十七勇士在作戰中的英雄壯舉，在中國革命戰爭史上寫下了光輝的一頁。
一個隊伍，缺乏堅定的信念是無法走向勝利的，而忠誠是擁有堅定信念的基礎。前輩們正是用這種對革命的絕對忠誠，構築成整個隊伍的靈魂，才使二萬五千裡的長征堅持到了最後，也為後輩們做出了榜樣。
用一個個善意的謊言搭建隊伍的脊樑
一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到了一袋乾糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋乾糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的乾糧吃，堅持沒告訴他們。為了裝成沒事發生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護士長髮現她吃野菜和挎包中“乾糧”的事後，大家才知道事情的真-相，於是大家每人分了一點乾糧給她，讓她體會到了家的溫暖……這個故事叫《一袋乾糧》。
在長征途中糧食非常緊缺，陳賡看見一個非常瘦小的紅軍，於是便要把自己的糧食分給小紅軍。可是小紅軍拒絕了，並拍拍自己包說還有很多糧食。分開後，陳賡再一次看到小紅軍時他已經死了，開啟他裝糧食的袋子發現裡面是一個有很多牙印的牛膝骨。這是小學課本上學過的一篇課文——《倔強的小紅軍》。
兩個故事很短，卻體現了紅軍戰士們高貴的品質。有人可能疑惑，不就分點乾糧嘛，有必要說謊掩飾自己的窘迫嗎?其實在那種物資極其匱乏的情況下，戰士們已經不僅僅是對物質的渴求，更多的時候他們需要精神的支撐，如果有人說自己沒糧食了，無疑是加重了隊伍的負擔，也會引起其他人的擔憂。這時候一個小小的謊言就延續了多隊伍的希望，也正是這一個個善意的謊言搭建成了隊伍的脊樑。
長征精神永不止步
什麼是長征精神?百度詞條解釋：紅軍指戰員在長征途中表現出了對革命理想和事業無比的忠誠、堅定的信念，表現出了不怕犧牲、敢於勝利的無產階級樂觀主義精神，表現出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德。這些構成了偉大的長征精神:不怕犧牲、前赴後繼的精神，勇往直前、堅韌不拔的精神，眾志成城、團結互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。
偉大的長征，歷時一年，行軍二萬五千裡，在困難面前，他們不曾停下腳步。“……金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”正是因為他們有偉大的長征精神做支撐，遇到任何困難都沒有停止他們前進的腳步，二萬五千裡的征途才取得了最後的勝利。而對於新時代的我們，這種精神是需要我們學習的。
《開學第一課》觀後感2000字6
今天晚上我和爸爸媽媽在家裡收看了中央二臺18：55至20：55播出得《開學第一課》覺得對我得幫助很大。《開學第一課》“知識守護生命”活動是中央二臺舉辦得一次公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國得學生每年每學期都進行應急避險得教育。這一課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區得孩子們一起，透過互動、講述等寓教於樂得形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。我從這裡學到了不少應急避險得好方法，比如抗震得方法、防火得方法、防水得方法、防雷得方法等，假如以後遇到了這些災難，都可以將損失降到最低。在觀看得過程中，我們也進行了討論，比如說：關於“自救求生錦囊”裡面該放一些什麼東西，我們都說出了自己知道得物品。經過介紹，我們知道了總共會27種物品，如、罐裝壓縮餅乾、礦泉水、手電筒等。假如學校裡針對長沙可能發生得災難進行一些教育和演習，我一定會積極參與，這樣可以大大得增加我應對災難得能力，保護自己和周圍人得安全。
《開學第一課》“知識守護生命”大型活動是中央電視臺經濟頻道舉辦得一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國得中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區得孩子們一起，透過互動、講述等寓教於樂得形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心
這一特殊得公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在得能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命得機會，相反也會贏得生命得機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話得道理，堅持就可以創造生命奇蹟，就像在這次地震中堅持活下來得人就會有新得人生。面對人生就要有堅持不懈得精神。
“團隊”：團隊精神得形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正得內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康得金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中得幸存者更要笑對新得人生。
透過這堂課得學習，使我學會了如何敬畏生命並珍惜生命。感受到了團隊精神得偉大和力量。樹立民族榮譽感和民族自信心。同時也可以感受到生命與生命，人與人之間得血肉親情。在學會避險知識得同時，更能夠提高大家得生命意識，懂得了堅持就是勝利，這樣不但可以培養保護自己生命得意識和能力，更能夠讓我們學會如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組資料嗎？1分36秒，2200名同學，其實當看到這些數字時，我也覺得兩組數不可能聯絡在一起，因為極其短暫得時間裡，2200名同學能作什麼？他們做到了，在這短暫得時間裡將自己從死神得手裡逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學得同學們所創造得生命奇蹟。
當教學樓依然在顫動，大地依然在振動時能拯救他們得除了時間就是他們得潛力，對生得渴望，激發了他們得無人能比得潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發，就一定能激發出你得潛力，讓自己幫助自己。
二、堅持與團隊
在個人生活中缺少不了堅持，因為沒有堅持，才會使你半途而廢，因為沒有堅持，才會讓你離成功越來越遠，李中俊得故事告訴我們生命之樹得根枝是需要用“堅持得泉水灌溉，才能使我們茁壯成長。
愚公移山得故事感動了千萬人，教育了幾代人，其團隊精神是其內得精髓，如果沒有團隊合作，你又怎樣融入社會，才能讓自己得到你自己身上沒有得優點，所以沒有團隊精神，在災難面前，人們是渺小得，但在災難中所體現得堅強得意志、突發得潛能和不可缺少得團隊精神，是阻擋災難所帶來痛苦最好得盾牌，《開學第一課》是啟迪生命得第一課，讓我們在生活中將其三種能力有機地結合在一起，才能用知識武裝自己，保護自己，讓我們健康成長。