淺談文化自信論文
淺談文化自信論文
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淺談文化自信論文 篇1
內容提要：中國和世界上其它國家各有自己的文化精華，如德國的交響樂、義大利的雕塑、法國的繪畫，英國的文學等等，中國的文化精華可總結為一種雅文化，雅文化體現在中國五千年的歷史中，更體現在現代國人的日常生活和喜好中。二十一世紀是中國的世紀，中國人應充分建立起自己的文化自信。
關鍵詞：文化 中國文化精華 雅文化 文化自信
文化其實就是一些列價值判斷，比如什麼應該，什麼不應該，那些是善?那些是惡，又比如北方人喜歡吃餃子，南方喜歡吃湯圓，喜歡山水畫，常京劇崑曲，崇尚天人合一，重孝道等等，說白了，對於普通人來說，文化就是咱中國人的喜好，比如口味上南甜北鹹，東酸西辣，這就是文化。
中國和世界上其它國家各有自己的文化精華，如德國的交響樂、義大利的雕塑、法國的繪畫，英國的文學等等，其中貝多芬、羅丹、莎士比亞等人連中國小學生都廣為熟悉。大家共同的喜好構成了一個國家的文化，也成為咱們區別於外國人的特徵。談到中國的文化精華時，國人一是覺得很多，二是覺得說哪一樣都覺得不甚合適。中國人有一個文化，就是謙虛。一場日常對話的開場白往往是，“我沒文化”。誰沒個喜好呢，既然有喜好，怎麼能說沒文化呢?所以，我覺得，只要是自己喜歡的，又對別人無礙，就應該大膽說出來，這是咱老百姓自己的文化自信。
中國文化精華可以總結為一種雅文化，如以崑曲為代表的“雅曲”，以和田玉為代表的“雅玩”，以古琴為代表的“雅彈”等等。松下撫琴，高山流水遇知音;山間草亭，拍便欄杆，烹茶煮酒論英雄，追求的是心與自然的和諧;有詩曰：白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風——品人生、看歷史，驚濤駭浪平淡看，是灑脫，也是一種一貫的態度。擁有五千年燦爛文明史的中國，古人早已在探求人與人，人與物，人與自然的關係，他們思考的結果大概就是我們這個國家的文化核心，他們的表現或結舍為廬，隱居世外桃源，或行俠仗義，把欄杆拍遍;或兼濟天下，出卿入相，文采斐然。他們因此給我們的是一個文質彬彬的安靜文化，所憑藉的表達形式如書、畫、音樂、玉、茶、香以及建築、園林等等，這些藝術表現形式就是上面所提到的“人與人，人與物，人與自然關係”的答案，也就是說，藝術是文化的一個出口，文化透過藝術表現出來。而藝術又是一個人靈魂的出口。無論身居高位的宰輔，還是日出而作的農夫，都會自省，而這種自省的表達，便成為藝術。
我們的藝術是安靜的，也偏重內心的省察和遠大志向的抒發，或者寄情自然的散淡，因此對於觀點的表達都是一種內向形的。比如飲茶，大部分都是於靜室之中，三兩好友，飲茶對談，往往高於意境而疏於分享;又比如作畫，往往大畫家都不是職業畫家，所做畫品都要求意境高致，不落俗塵，畫成後多為贈送佳友，或自己收藏把玩，大多曲高和寡。在社會結構扁平化的今天，這就造成了藝術是文化的出口，而藝術卻沒有為自己找到出口，因為受眾窄，無論是古琴，還是茶道、書法、繪畫、園林、建築，能者寥寥。
西方是商業文化，價值的實現必須經過商品交換，財富的創造的這一過程中，影響了西方藝術創作，他們透過繪畫、音樂來表現社會普遍的思潮，以期發揮巨大的影響力，特別是電影，從一開始就是為了抓住大眾的眼睛而生，他們花費巨資拍攝的影片，卻透過每張電影票幾塊錢的價格售出，幾乎讓所有人都可以享受電影藝術的成果。有人說西方也有高雅藝術。比如小提琴，交響樂，梵高的繪畫，或者是那些雄偉教堂裡的高大壁畫，那些有著幾千年的雕塑等等。我以為那也是商業文化所創造出來的藝術。
商業的價值在於讓所有的人都有機會參與財富的創造與分配，這也是我們感覺西方財富分配相對平衡，大部分人都可以過上體面生活的原因。正是有了這樣的物質基礎，這些所謂的高雅藝術有著相對較高的普及率。愛因斯坦的小提琴拉的很好，他能從中感受到宇宙那美妙的節奏，但是我們也要知道，小提琴拉得好的人可能大有人在，我們覺得是雅的藝術，在西方可能是一種普遍的現象，是一種優雅的通俗藝術。
這大概是我們總是對自己文化沒有自信的原因，這種不自信，曾經自上而下的傳播過，導致的結果就是，至今中國人深信“外來的和尚好唸經!”總以為外國的就是好的。總覺得大英博物館比故宮博物院好，總以為金色大廳就比北京那個鳥蛋大劇院好其實，這是一場田忌賽馬，老拿人家擅長的跟自己的不擅長的比，沒有認清自己的優勢在哪裡。
老祖先留下來的飲茶、書寫、繪畫、佩玉等雅文化，在社會生產力大爆發的今天，仍被我們所追求。現代人崇尚的安靜、舒適、和平恬淡的生活方式的沒有改變，作為龍的傳人，我們應將我們的雅文化發揚光大。現在我們的生產方式發生了變化，這就是財富的大爆發以及相對多的財富被分配到了普通大眾手中，讓他們有能力消費高雅文化——茶道、園林、玉器、崑曲、書畫、古琴，這些有著幾千年歷史的高雅藝術形式將會隨著財富創造和分配方式的轉變，變得高雅而普遍，就像傳說中的西方每個家庭都有一架鋼琴一樣，未來的中國家庭，應夠都知道幾個中國書畫家的名字，如范寬、韓滉、趙孟頫、王蒙、黃公望、沈周、文徵明、祝枝山，鄭板橋、黃慎、吳冠中等等;知道幾個中國當代玉雕大師的名字，如顧永駿、劉忠榮、宋世義、江春源、高毅進、薛春梅、易少勇、楊曦、蔣喜等等。
財富的創造分配方式的改變，會讓中國藝術找到自己的出口，藝術在普通民眾中所形成的凝聚力將爆發出非常巨大的能量，就像美國大片一樣，我們只有建立起非常強烈的文化自信，中國才能迎來真正的盛世!
參考文獻：
[1]董俊峰，沈樂敏，《中國文化》，湖南師範大學出版社，2012年6月。
淺談文化自信論文 篇2
文明是文化系統催生和呈現出來的成果或產物。
文化，是特定的地緣地貌，在特定的歷史，特定的環境，搖盪出一種維護特定人群以及社會的生存系統。
自信，源於對事物深刻的瞭解與認識，對未來非凡的預見和精準的把握，不然自信就會變成迷信或盲信。
文化本質就是生存，當一種文化不能有效維護特定社會與人群的時候，這種文化就需要變革，只有不斷變革、融合的文化，才能有效維護人的生存。
文化自信來源於對誕生文化這片“土壤”的瞭解，對“種子”的熟悉，對“根莖”的認識，方能看清文化的脈絡以及走勢，不至於被文化的枝葉、花朵而迷惑。
文化的土壤，就是文化誕生特定的時間、地緣、地貌，以及文化的主體先民；文化的種子就是先民們最初對這個世界和不可抗拒自然力量的想象，然後虛擬出了最原始的神話和宗教、宗教的出現預示著文化的開啟和哲學的萌芽。
哲學是一個文化的根莖，深埋於文化的底層，哲學是一個民族文化的啟動和作業系統，無論是本土的，還是外來的，它深受文化“土壤”制約；哲學是一個文化的核心，它會給這個民族打上不可磨滅的烙印。相對來說，地理上隔絕的越遠，文化的差異性越大，相容性越差，但互補性越強。
中西方文化就是如此，西方文化的土壤是“畜牧+工商”，起源於古希臘、古羅馬，以宗教信仰和科學理性為核心，注重個性自由、主體意識，重知識的內在價值；東方的文化土壤是“農耕+遊牧”，農耕文化長期佔據著主導者的地位，這就導致我們的文化重德，重知識的應用，重教世俗的教育，缺乏了西方哲科的縱深追問，精密邏輯。
近代驅動西方社會發展的是科學，而科學又是哲學的分科之學，科學的盡頭似乎又是玄學，比如弦理論，量子糾纏，高維空間等等；而西方的哲學從最初對宇宙自然的追問，到對心靈的追問，再到語言的追問，似乎越來越淺薄。
文化所催生出來的文明似乎迫在眉睫，氣候環境問題，社會老齡化，人口負增長，戰爭、病毒等等問題，迫切的需要這個世界聯合起來，一起打造人類命運的共同體---後科學時代。
後科學時代的特徵就是，制衡單邊主義和極端主義，從人之間的競爭，自然的索取，迴歸到對人，自然的關懷，這正是我們儒家中庸和道家的自然，將會成為下一期文化的'核心！
淺談文化自信論文 篇3
摘要：文化自信對於國家和民族的文化發展有著至關重要的作用，當下文化自信的內涵在不斷豐富。在現代化背景之下當今中國的文化自信的靈魂是社會主義核心價值觀。文化自信及其現代化對於當代大學生文化自信意識的增強有著極為深切的現實意義。
關鍵詞：文化自信；文化認同；現代化;核心價值觀
文化自信是一個國家一個民族對於自身文化的充分認知與對自我發展的充分肯定，這有利於一個國家和民族的文化積極發展。文化自信是一個國家文化軟實力靈魂，是國家綜合國力的重要組成部分。在新時代背景下，中國文化自信主要是對中國特色社會主義先進理論的文化自信。其中“外化”表現為道路、理論、制度三種自信，“凝練”為價值觀自信。
一、文化自信及其現代化意義
構成文化自信的因素是多元的，文化自信的表現也是多方面的。新時代中華民族的文化自信，其主體內容源於優秀的傳統中國文化、華夏文明對人類文明做出的重大貢獻、中華幾千年文明的輝煌歷史、新民主主義革命取得的成就、社會主義建設取得的成就、中國特色社會主義道路取得的成就。這種文化表現為“各美其美，美美與共，天下大同”的文化包容姿態。她是對自身歷史文化發展的理性認知，對本民族現有文化成就的尊重與以其文化表現出來的自豪感，對當下文化發展道路的清晰認識，對自身文化創新能力與發展潛力的關注與自信，這些都是構成文化自信的重要因素與關鍵所在。價值觀的正確樹立是形成文化自信的關鍵因素，積極向上的價值觀念在文化自信系統構成中更具核心意義，對文化自信的諸多構成因素與維度具有統攝意義。
對文化自信現代化的探索對幫助我們更好的理解現代化背景下的文化自信至關重要，有利於區分傳統的文化自信與新時代背景下的文化自信，更有利於掌握文化自信現代化的發展脈絡。現代化程序研究表明，社會現代化是一個連續不斷的歷史過程，其社會文化也隨著這一歷史程序得到不斷的現代化。比如在近代科學技術發展的帶動下，以工業革命和資訊革命為主要形式，社會現代化構成了一個連續不斷的歷史過程，社會文化也隨之走向現代化程序。對於我國來說，現代化就是傳統的中華民族文化適應現代工業文明社會發展走向現代化的轉變過程。由於社會形態的變遷而導致人們對文化的認知、以及對自我文化的心理認同發生的變化，當下文化自信的現代化也就表現為文化認同與文化認知意識的現代化。換句話說，現代化背景下的文化自信即表現為社會文化對發展變化了的社會現實的真切觀照，同時也表現為隨著社會形態的歷史變遷在一代一代地得到傳承、發展和弘揚，並被賦予新的時代內容。
二、優秀傳統文化和新時代的民族精神是文化自信的重要構成因子
近年來國內掀起對文化自信研究的熱潮，學界普遍認為文化自信應該是建立在對自身傳統文化認知基礎之上的。當前對中華民族的文化自信的探索與研究首先基於對悠久和燦爛的優秀文化傳統認知，也基於中國特色社會主義建設的社會實踐，還基於中國化馬克思主義最新成果的指導。孟睿在《歷史與現實中的中國共產黨文化自信分析》一文中講到我黨的文化自信具有特定的歷史方位、時代意蘊及話語環境。優秀的傳統文化和正確的價值觀是文化自信的重要構成因子，將文化自信的基礎定義為是對中國特色社會主義革命事業和目標的理解，文化自信的基調則是社會主義建設成就及美好未來的前景。“中國共產黨的文化自信具有持續性、開放性、基礎性和現實性特徵。在表現形式上，中國共產黨文化自信主要透過文化認同體現文化自信的知性內容，透過文化自覺體現文化自信的理性意向，透過社會生活體現文化自信的現實要求，透過對外交流體現文化自信的世界關懷。”也有學者認為，文化自信的生成有其自身的規律，文化認知是前提，文化交流是條件，文化話語權的掌握則是關鍵，文化發展是提升文化自信的基石。
在人類文明的歷史程序中，社會文化是人類智慧的結晶，是在歷史中長期積澱形成的。這是不僅一個國家、一個民族認識事物、展現自己、融入世界的基本媒介，還是這個國家、民族的集體思維方式以及道德品格修養的基本體現。它是在特定的地理環境與人文環境中形成的結晶。因此有的學者將文化自信定義為，一個民族或國家在應對時代變革時保持自我發展立場與應對世界潮流的標識，即對自我文化的價值和歷史傳統有充分的自我認識與肯定，又對當前的文化狀態有理性的認知與對自身文化發展擁有堅定的立場。也有學者認為，文化自信是人在精神文化需求得到滿足之後表現出來的一種自我高度認可的狀態，是民族文化心理認同的必然結果。文化自信是一種主體心態、價值訴求和精神生活質量的新向度，是人的一種深度發展，是人在文化上增進自我、擴充套件自我的表現。文化自信是建立在對於自身文化的發掘、學習、掌握程度以及在發展過程中對文化的利用程度，文化指導其生產生活的力度來定的。不僅僅是在於文化的歷史以及過去對於人類發展的貢獻，也要看當下對於促進生產力發展的作用，及其對自身文化的深度認知結果及其心理認同程度來決定的。
真正的文化自信需要源遠流長的文化根基，中華民族的文化自信是建立在中華民族優秀傳統文化、近代革命文化和社會主義先進文化的歷史基礎上的，具有充分客觀依據的文化自信。中華幾千年深厚的文化底蘊是當代中華文化自信的根基，是文化自信現代化的本質要求。從先秦到明清中華傳統文化一脈相承同時也不斷創新與發展。自秦漢以後，中華文化發生一系列新變化。儒家以其中庸中正、克己復禮的價值訴求而受到封建統治者的重視和推崇，思想文化與政治文化不斷結合，尤其是藉助於科舉制度，儒家文化不斷被制度化，成為社會的主流文化，也成為社會穩定的文化力量。與此同時，地位有所弱化的其餘諸家思想學說也並沒有真正被禁絕，而是以更加廣闊的發展方式，“淡定”地在自己的空間裡從事著自己的文化活動。普通的下層民眾既接受儒家的教化、又接受“百家”的薰陶，也有著自己的民間信仰。這些都是中國文化自信根本原因。
除中國優秀的傳統文化外，在新中國建立以後，中國綜合國力在不斷提升。在新民主主義革命取得勝利以後我國的社會經濟發展得到極大的發展，在社會主義建設過程中雖然出現了一些問題和歷史發展的曲折，但在此同時我們也取得了舉世矚目的成績：第一顆人造衛星東方紅一號升空，第一顆原子彈實驗成功等等，等等。這些都為鑄就近現代中國新的社會文化自信提供了強大的物質存在條件，標誌著中國國家文化軟實力的極大提升，成為這一時代國民文化自信的根本原因。改革開放以來我國的經濟、政治、軍事、科教文衛均在飛速發展，中華民族又重新屹立於世界先進文明發展之林，中國特色社會主義進入新時代後，中國共產黨領導中國人民和中華民族從富起來走向強起來，民族文化自信心更是得到了前所未有的提升和增強。
三、新時代文化自信在高校學生教育中當代價值
一個國家的文化自信程度，一方面可以從這個國家的人民特別是青年一代對其國家文化發展的關心程度來體現。一個民族越有文化自信，就越關心本民族的根基和發展問題，這個民族就會越能繁榮昌盛；一個國家越有文化自信，這個國家的人民和它青年就越關心國家的發展道路、發展方針、發展現況，這個國家就會越發強大。同理，民族和國家越發繁榮，綜合實力越發強大，其國民和青年的文化自信必然會越發增強。新時代背景下的中國大學生的文化自信，是中華民族在中國社會主義現代化過程中對國家、民族的認同和歸屬感，是中華民族精氣神的凝聚和具體體現。在當代的中國高校，隨著社會主義核心價值觀在學生中入腦入心教育，中國特色社會主義文化得到前所未有的廣泛傳播，體現著高校學生對新時代中國特色社會主義文化深切的認同和自信。
從國家民族的高度來看，一個國家越有文化自信，就越重視其文化在青年一代中的發展和繼承，這種傳承與發展則更多地體現於對青年學生的教育和引領，幫助他們樹立正確的國家觀、民族觀、發展觀。如果一個國家生產力上去了，青年學生的思想文化卻滑坡了，那這個國家就不是一個有文化自信的國家。中國特色社會主義走進新時代，開啟現代化國家建設的新徵程，黨和國家在高校大學生中大力傳播和發展社會主義先進文化，展現的就是一種高度的文化自信。這樣的文化自信教育與引領也必將給學生們帶來極大的文化力量和精神動力。
青年代表著國家和民族的未來，在新時代背景下文化自信被賦予了更深層次的含義。青年大學生的文化自信不僅僅表現為一個民族對自我的文化認知和認同的心理層面，更多表現為一個國家的綜合實力和民族的發展水平。文化自信與價值觀內在相聯，青年大學生的任何文化都承載著一定的價值觀，是他們所具有的核心價值觀的體現。從青年大學生核心價值觀層面理解文化自信，即是一個國家民族對本民族文化現象的總體概括和本質透視。青年大學生的文化自信要以文化自覺為基礎，根本就是其核心價值觀自信。在當代中國的文化自信應該表現為國民特別是青年一代對中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。在高校學生核心價值觀的教育和引領中我們需要總結歷史經驗教訓，增強學生從人類情懷、人類解放、共同理想、遠大理想等視角的高度理解中國特色社會主義文化，正確處理好“中國特色”與“社會主義”的關係，大力繁榮發展社會主義文化，參與和支援國家發展和提高中國的國際競爭力和影響力，這是增強和提升當代大學生文化自信的重要前提。
四、增強大學生文化自信的實踐路徑
青年一代和高校大學生是文化自信的主體，這就要要求大學生在清晰地認識本民族文化的基礎上，對優秀傳統文化和先進文化充分認同和肯定，對優秀傳統文化和先進文化的強大生命力擁有堅定的信念，並積極傳承、弘揚和創新優秀傳統文化和先進文化。
首先要培養大學生自覺主動地瞭解和認識優秀傳統文化，學習先進文化，深入學習和研究傳統文化精髓及其作用，正確把握社會主義核心價值觀的內涵和意義。大學生在正確認識優秀傳統文化和先進文化的基礎上，要對我國傳統文化精髓價值充分肯定和引以為豪，對我國社會主義核心價值觀要高度認同。培養大學生堅定正確的民族文化意識。在全球化潮流的面前，引領大學生正確地對待民族文化和外來文化的關係，開放包容的批判吸收外來文化，堅信民族文化的發展方向。
還要引領當代大學生積極踐行文化自信行為。文化傳承、文化弘揚、文化創新都是文化自信的表現。大學生在多元文化衝擊的背景下，選擇對優秀傳統文化傳承、弘揚和創新，選擇對社會主義核心價值觀予以踐行，積極參與文化交流活動，都是文化自信行為的體現，對文化的發展具有深遠的積極促進作用。
參考文獻：
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