試析大學生工作價值觀與擇業傾向關係之研究論文
試析大學生工作價值觀與擇業傾向關係之研究論文
論文關鍵詞：大學生 工作價值觀 擇業傾向 因素分析
論文摘要：運用問卷調查法，瞭解當代大學生工作價值觀的現狀，分析性別、政治面貌等一些背景變數所導致的大學生工作價值觀上的差異，研究了工作價值觀與擇業傾向之間的關係，從而為大學生樹立正確的工作價值觀和擇業觀提供理性指導，有利於實現個人與組織的發展目標。
目前，學術界對工作價值觀還沒有統一公認的定義。以前曾有過幾種經典、有代表意義的定義，如:1) Super( 1970)認為n1，工作價值觀是與工作有關的目標，是個人的內在需求欲及個人在從事活動時所追求的工作特性或屬性;2)臺灣學者陳銘宗(1994)認為川，工作價值觀是工作者認為重要或致力追求的事物、觀念或理想等;3)大陸學者馬劍虹等人(1998)認為川，工作價值觀，即職工關於工作行為、個人與組織的關係等的價值判斷體系。綜上所述，工作價值觀是主體對工作意義的認識和對與工作相關的事物、環境、關係、目標、行為等的主觀判斷。
自20世紀80年代起，對工作價值觀的分析和研究成為熱點。我國也在20年前開始了對工作價值觀的探討和研究。黃希庭透過對全國7所大學的大學生的擇業傾向進行需要結構的調查，將需要結構區分為6個維度，由強至弱分別為:發展需要、尊重需要、交往需要、貢獻需要、安全需要和生理需要。大學生是重要的人力資源，研究大學生的工作價值觀，對於建立與之適應的人力資源系統，最大程度地發揮大學生的工作潛能具有重要意義，為大學生擇業開啟思路、拓展空間，使個人與企業在雙向選擇時，考慮各自的工作價值觀因素結構，力求達到個人與組織的價值觀相匹配，有利於實現個人與組織的發展目標。
一、研究方法
(一)被試選擇
研究物件為湖北省某師範學院在讀本科學生。採用隨機抽樣的方法，共發放問卷378份，回收360份，有效回收率為95. 2%。透過對360位大學生的隨機抽樣問卷調查，掌握了大學生對工作價值觀及擇業傾向認識的第一手資料資料，為研究提供了科學依據。
(二)量化調研
1.工作價值觀盤表
該調查採用吳鐵雄和Supper的工作價值觀量表(s)，用於測量大學生的工作價值觀結構。量表分為6個維度，依次為:組織安全取向、人際關係取向、自我成長取向、自我實現取向、安定休閒取向和社會價值取向。採用六點式計分，依“非常不重要”到“非常重要”賦予1分至6分。被調查物件作答時，要根據自身的現狀和想法，對每個題項的重要程度做出判斷。經檢驗，總量表一致性信度為0. 8021，其中，人際關係、自我成長、自我實現、安定休閒、社會價值5個維度的內部一致性。係數都大於0.70
2.職業興趣最表
該調查採用的是英國職業顧問處的心理學家編制的一套職業興趣量表。該量表與Holland的職業興趣理論模型較為接近，將現代職業興趣分為四類:照料人與影響人、程式與系統、交際與藝術、科學與工程，共包含64個題項。調查結果經檢驗，總體量表的信度係數為0. 7521，四種職業興趣型別的信度都較高，最低的內部一致性。係數也接近0. 7。為了進一步檢驗該量表的信度，考察其分半信度係數，其值都在0. 6以上。可見，該量表具有良好的信度，適用於本研究。
二、探究成果
(一)工作價值觀的個體差異
1.工作價值觀的性別差異
調查結果顯示，在工作價值觀的組織安全和安定休閒維度上，女生的'得分高於男生，存在顯著性差異(P<0.05)，說明女性更加重視組織安全與安定休閒。這個結論與何華敏、黃國隆、胡堅等人的研究結論較為一致。這也是由女性所被賦予的社會責任以及女性自身具有的生理心理特徵造成的。如表1所示。
2.工作價值觀的政治面貌差異
對於政治面貌變數，本研究採用單因素方差分析。結果發現，政治面貌對大學生工作價值觀的社會價值維度有顯著影響(P<0.01)。採用Scheffe法進行事後檢驗，得出不同政治面貌的受試者在工作價值觀的社會價值維度的差異，存在於共產黨員與共青團員、共產黨員與其它組別之間，而共青團員與其它組別之間的差異則不顯著。
(二)工作價值觀與職業興趣的相關分析
調查結果顯示，程式與系統型別的職業興趣與工作價值觀的各個維度均不存在顯著相關。照料人與影響人型別的職業興趣與工作價值觀中的組織安全、自我成長、自我實現維度呈極顯著正相關，p<0.01;與安定休閒維度呈顯著的正相關，p <0.05。交際與藝術類型的職業興趣與自我成長和社會價值維度呈顯著的正相關。科學與工程型別的職業興趣與自我實現維度呈顯著的正相關。這表明，工作價值觀與職業興趣之間存在相關，但關係比較複雜，不是簡單的一一對應。如表2所示。
(三)工作價值觀各維度與職業興趣型別的迴歸分析
1.工作價值觀各維度對“照料人與影響人”類職業興趣的迴歸分析
把工作價值觀的六個維度作為自變數，“照料人與影響人”型別作為因變數，進行逐步迴歸分析的結果，自我成長、組織安全與社會價值三個維度進入迴歸方程，其他三個均被剔除。如表3所示。
研究結果表明，迴歸方程從總體上是顯著的，三個變數可以解釋19.3%的總體差異(R2=0.217,F=10.852;P < 0.001)。從表3可以看出，工作價值觀中的自我成長、組織安全和社會價值對“照料人與影響人”類職業興趣有一定的預測作用。
2.工作價值觀各維度對“交際與藝術”類職業興趣的迴歸分析
把工作價值觀的六個維度作為自變數，“交際與藝術”型別作為因變數，進行逐步迴歸分析，結果只有社會價值與自我成長維度進人迴歸方程，其他四個均被剔除，如表4所示。
研究結果表明，迴歸方程從總體上來說是顯著的，社會價值與自我成長兩個變數可以解釋15.3%的總體差異(擴二0. 158 , F二8.634;P< 0.01)。從表4可以看出，工作價值觀中的社會價值和自我成長對“交際與藝術”類職業興趣有一定的預測作用。
3.工作價值觀各維度對“科學與工程”類職業興趣的迴歸分析
把工作價值觀的六個維度作為自變數，“科學與工程”型別作為因變數，進行迴歸分析。結果表明，只有自我實現維度進人迴歸方程，而其他五個均被剔除。所得結果如表5所示。
研究結果表明，迴歸方程從總體上來說是顯著的，自我實現變數可以解釋11.5%的總體差異(Rz二0.145 ,F=6.693;P< 0.01)。從表5可以看出，工作價值觀中的自我實現，對“科學與工程”類職業興趣有一定的預測作用。
三、影響大學生擇業傾向的要素
(一)組織安全對擇業傾向的影響
組織安全指工作能帶來合理的經濟報酬，組織能從制度、環境和前景等方面為員工提供安全感。它體現了大學生對薪酬、福利和工作環境的要求，主要包含的是一些保健因素。而照料人與影響人型別的職業興趣主要指在工作中能夠照料人並影響人。與該型別職業興趣相關的職業包括醫務、福利、教育、商業管理類。組織安全維度的工作價值觀能對該型別的職業興趣產生影響。因為，商業管理類的職位能夠提供較好的經濟待遇，而醫務、教育類的職業一般也都是收人穩定，且福利待遇良好。
(二)人際關係對擇業傾向的影響
工作價值觀中的人際關係維度指工作中能與其他人建立良好的友誼關係，為工作創造人際關係融洽的環境。它反映的是大學生對工作單位人際環境的要求。迴歸分析的結果表明，該維度的工作價值觀並沒有對任何型別的職業興趣有顯著的預測力。雖然交際與藝術類型的職業興趣也包含人際交往的成分，但它反映的是與該型別職業興趣相關的職業對人際交往能力的要求，比如記者這一職業。工作價值觀中的人際關係與職業興趣中的人際關係指代的是完全不同的兩個方面。所以，工作價值觀中的人際關係維度對交際與藝術類型的職業興趣不產生影響。另外，維度的工作價值觀對四種類型的職業興趣都無預測作用，也說明了在現在的職場中，隨著競爭加劇，任何職業的人際環境都趨於複雜和微妙。
(三)自我成長對擇業傾向的影響
工作價值觀中的自我成長維度主要體現在對工作性質的要求。比如，工作要符合個人興趣愛好，工作節奏要符合自己的生活習慣，並在工作中能不斷成長。照料人與影響人型別職業和醫務類職業確實對個人的興趣愛好有著特殊的要求，特別是社會福利工作者和演說家等都是出於強烈的個人愛好而選擇自己的職業。另外，交際與藝術類型職業興趣方面，他們對工作性質有著近乎苛刻的要求。他們追求高質量的人生，往往從自己的職業理想出發，投身工作，對經濟報酬訴求較少，而對個人才華的發揮尤為重視。所以，自我成長維度的工作價值觀會對照料人與影響人，以及交際與藝術類型的職業興趣的形成產生影響。
(四)自我實現對擇業傾向的影響
自我實現指工作中能肯定自我、獲得信任、挖掘潛力，並最終實現自己的職業生涯規劃。而科學與工程類職業興趣的個體，主要適合於研究與應用類的工作，如生物學家、機械工程師、土木工程師等。該型別的職業者大多文化程度較高，受過良好的教育，他們對於物質生活要求不高，但極為重視人生目標的實現和個人價值的體現。可見，此種類型的職業興趣確實對科學與工程類職業興趣的形成有一定的預測力。
(五)社會價值對擇業傾向的影響
本研究中的社會價值維度指工作中能幫助別人、為他人服務，工作能增進社會福利，對社會具有積極的意義。社會福利工作者在這方面表現特別明顯，他們的工作無疑具有服務他人、造福社會的性質。而交際與藝術類職業中的藝術家，他們的職業也是能造福社會，促進社會文明進步。因此，社會價值維度對照料人與影響人，以及交際與藝術類型的職業興趣有一定的預測力很好理解，也較符合實際情況。
四、結論
調查結果顯示:1)當前大學生對工作價值觀6個維度的重視程度依次為:組織安全>自我實現>人際關係>自我成長>安定休閒>社會價值。2)女性更加重視組織安全與安定休閒維度;共產黨員對社會價值的追求遠遠高於共青團員和其它組別，而共青團員與其它組別在這個維度上的差異則不顯著。3)不同型別的職業興趣與工作價值觀的6個維度之間存在著不同程度的相關關係。4)大學生工作價值觀中的組織安全、自我成長、自我實現和社會價值維度對某些型別職業興趣的形成有一定預測能力，而人際交往和安定休閒兩個維度對職業興趣並無顯著的影響。