2022年開學第一課的教案範文

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的開學第一課的教案，歡迎大家分享。

　　開學第一課的教案篇1

　　教學目標：

　　1、讓學生初步瞭解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

　　2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

　　3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

　　教學重點：

　　師生初步熟悉，瞭解學校生活。

　　教學難點：

　　學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

　　教學準備：

　　幻燈兒歌

　　教學過程：

　　一、教師自我介紹

　　1、靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）

　　師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）

　　鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示範，表揚做得好的孩子）

　　師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！

　　2、透過識字、複習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

　　師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什麼名字？我的名字裡有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什麼呢？不認識？沒關係，我只要給它註上拼音，你們就知道讀什麼啦！（在名字上註上拼音）請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎麼和我打招呼呢？（邵老師好！）真是個懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）

　　3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

　　師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什麼？（教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）

　　表達對孩子的喜愛，最後畫兩個小朋友的簡筆畫。

　　師：我還喜歡什麼呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，願意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那麼多的朋友啦！那你們願意跟著邵老師學本領嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！

　　二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感

　　1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

　　師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲裡充滿了快樂，你們為什麼會這麼高興呢？是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎？老師祝賀你們！（很莊重很認真地）成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生！（你來說，多自信的小學生！我真喜歡這位小學生！）一起說說。，

　　2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

　　師：小朋友，我們的學校叫什麼名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？

　　3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

　　學校：

　　姓名：

　　班級：

　　教室所在位置：

　　我的老師：

　　（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容）

　　三、上下課基本規則訓練

　　1、學習《上下課》兒歌。

　　上課下課歌

　　上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

　　坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

　　積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

　　自覺做好，人人誇獎。遊戲文明，爭做榜樣。

　　師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎麼做呢？我們來學習一首兒歌。

　　2、解讀兒歌要求，細化上下課的規範。（注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規範要訓練到位，在進行下個規範的訓練）

　　下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊裡追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什麼位置，上課怎麼站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

　　四、總結

　　師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，乾淨的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭裡開心地學習、生活吧！

　　其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：

　　一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）

　　二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）

　　三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。

　　四、參觀校園，進行路隊訓練。

　　五、行為要點。

　　1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校裡所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室裡追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

　　2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

　　3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。

　　4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

　　5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

　　6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時上學，不遲到。

　　7、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每週洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要乾淨整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

　　8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，並且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

　　9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

　　訓練要求：

　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

　　2、聽課發言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室裡隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發言要響亮。

　　3、課前準備和上課規範訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

　　4、下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然後輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全遊戲。

　　5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

　　開學第一課的教案篇2

　　一教學目的：

　　讓學生知道父母的辛苦，拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事

　　二教學過程：

　　1、聽歌《世上只有媽媽好》

　　不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這麼如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆、孝心，給我們的父母。

　　2、請同學們看一幅漫畫：烏鴉反哺

　　啟示：畫上兩隻烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？人是高階動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什麼？當然，在座的各位父母都正處於四、五十歲身強力壯的年齡，彷彿說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該

　　是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起！

　　3、“孝心”口號

　　a、學會感激

　　①瞭解父母的艱辛。

　　觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。

　　啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心，但至少你可以關心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什麼嗎？”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的，豈止這些？！

　　②理解父母的心情

　　望子成龍的父母心情迫切，可能會導致日常生活中的“代溝”或牴觸和管制，但無論怎樣，出發點是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。

　　③聯絡現實不說遠的，就說身邊的同學所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。

　　4、“愛的天平”填寫遊戲要求：

　　以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。三教學小結我們以後要想服務於社會，現在應服務於家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們雖然是小朋友，是正享受父母寵愛的時候，但我們也應該學會感恩，孝敬父母。父母不但給了我們生命，而且辛辛苦苦的養育著我們。所以我們一定要聽父母的話，為父母做一些力所能及的事，比如掃地，擦桌子等等。最主要的是我們要好好學習，上課注意聽講，課後認真完成作業，用優異的成績報答父母。

　　開學第一課的教案篇3

　　教學目的：

　　1、透過本次主題班會，使學生進一步瞭解良好的學習；

　　2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，；班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式；班會過程：；教師談話：同學們你們在坐的.每一位同學上學時間都在；1課前，我們該怎樣做？；讓學生討論、發言；

　　（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

　　（2）課前預習備好學習用品，靜待老師行為習慣養成教育。

　　教學目的：

　　1、透過本次主題班會，使學生進一步瞭解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

　　2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　班會過程：

　　教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，透過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕鬆安閒，又有效率，還有利於我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們透過四個方面來進行學習。

　　1課前，我們該怎樣做？

　　讓學生討論、發言。

　　（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

　　（2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

　　A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打

　　鬧，其他同學吶喊助威。

　　B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

　　C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩電子錶。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

　　2、課堂上我們該怎樣做？

　　學生討論發言。

　　（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。